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1、古诗文填空
①忽如一夜春风来，______。
②______，快走踏清秋。
③______，直挂云帆济沧海。
④渭城朝雨邑轻尘，______。
⑤劝君更尽一杯酒，______。
⑥______，一览众山小。
2、根据课文《四个太阳》内容答题。
（1）根据课文内容给太阳涂上颜色，再连线。
挂在夏天 送给秋天 送给冬天 画给春天
（2）你想画个什么样的太阳？写一写。
我要画一个________的太阳，我要把它送给________。
（3）默写古诗。
春晓
________眠________觉晓，处处闻啼________。
夜________声，________落知________。
3、比一比，再组词
呻________ 挺________ 枪________ 艄________
伸________ 艇________ 舱________ 梢________
4、猜一猜（打四种交通工具）。
（1）一条大铁龙，吼声轰隆隆。飞速奔千里，日夜奔东西。（ ）
（2）高楼不腾空，立在水当中。房下没地基，跑西又跑东。（ ）
（3）小房子，真奇怪，圆圆脚，跑得快。（ ）
（4）一只大铁鹰，浑身银光闪，腾云上蓝天，千里只瞬间。（ ）
5、在括号里填上意思相反的词语。
（______）口（______）声 头（_____）脚（_____） 积（_____）成（_____）
耳听为（______） 眼见为（______） 铁罐很（_______） 陶罐很（_______）
6、阅读古诗，并完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠 觉晓，处处闻啼鸟。
夜来 声， 落知 。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出，诗人描写的是_________（季节）早晨的情景。
【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）
A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到
7、《夏日绝句》——思项羽，做英雄
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________。
【3】前两句诗的意思是：________________。
【4】下列对后两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
B．这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。
C．这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。
8、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海， 。
，南望王师又一年。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。
【2】诗中描写的“河”指（________），“岳”指（________）。
A．长江 B．黄河 C．黄山 D．华山
【3】诗的前两句运用了 、 的修辞手法，写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；“ ”字则突出了山的 高峻。这一句诗表现了 。
【4】从第三句的“_________、_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。
【5】诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是： “ ___________________。”
【6】下列说法错误的一项是（ ）
A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。
B.一个“入”字突出了山的高峻。
C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。
D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。
【7】末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
9、课外阅读
珍珠泉
你们知道南京什么地方的景色最美吗？猜对了，就是美丽的珍珠泉。
珍珠泉泉池非常大，最深处有三到四米。泉水清澈见底，连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照映下，金光闪闪，似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。
泉中和泉边真是热闹非凡，有人拿着鱼竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏，还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远去了，可是刚滑出的波纹，还在水面上荡漾。
珍珠泉的景色真美呀！我爱珍珠泉。
【1】短文一共有_____段话。
【2】照样子，写词语。
例：许许多多
________________ _______________
【3】在文中用“ ”画出描写珍珠泉名字由来的句子。
【4】从哪里可以看出泉中、泉边很热闹？
________________________________________
10、开心阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后（ 欣喜若狂 喜怒无常 ），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（ 渴望 妄想 ）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“ 像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（ xíng hang ）都会有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（gěi yǔ jǐ yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
（1）用“_______”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。
（2）“信”的解释有①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?姑母写信（ ）信笔涂鸦（ ）找到了自信（ ）
（3）联系上下文，写出下列词语的意思。
钟爱有加：______________________________________________________________________
脱胎换骨：______________________________________________________________________
重新做人：______________________________________________________________________
（4）联系上下文，写出你对第 2自然段中画横线的话的理解。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11、阅读，完成下面的填空。
【1】通过阅读这本书的封面，我知道书的作者是______，书名是“______”，是_______出版社出版的。
【2】阅读目录，如果想读“会飞的枯叶”，应该翻到第_____页，第18页的内容是_______。
【3】这本书中，我最喜欢或最想读的篇目是_________，因为______________。
12、读片段，完成后面的练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
【1】这一段话是围绕_______来写的。
【2】划线句子是对“我”的_______描写。
【3】“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我” 就怪起______和____________来，这体现出了儿童_____的特点。
13、阅读乐园。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
【1】这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的？
______________________
【2】“像蜂蝶……像泉水……”两句位置可以互换吗？为什么？
______________________
【3】你读书时有什么感受？请用形象的语言表达出来，不少于20字。
_______________________
14、现代文阅读。
________________________
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲狩猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
②可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
③他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
④井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
⑥他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
⑦没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久他又松懈了；只有听到井口的声音，他才又振作起来。
⑧夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑨他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑩父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶快跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱；但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音；幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
⑪他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
⑫那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
【1】为文章加上一个合适的题目。
【2】从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分三个阶段，请根据提示作简要概括。
____________→警觉地应对危险→_____________
【3】联系上下文，根据第⑩自然段画线句子，写一写“我”当时内心的想法。
___________________
【4】文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因，请列举两个来说说。
___________________
【5】第②自然段，父亲为何要伸头在井口边探望？选择下面最合理的一项。（ ）
A.父亲找不到儿子，急切在寻找，担心儿子掉入了陷阱中。
B.父亲听到了儿子的呼喊，准备去拯救儿子。
C.父亲想了解一下，儿子掉入陷阱后有没有受伤。
【6】父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？请写在下面的横线上。
______________________________
【7】文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
___________________________
15、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
惊喜 伤心 着急 自豪
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。
_______________________________
16、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
_____________________________________
17、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
________________________
18、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
___________天空中飞来了几只___________鸟儿。
19、按要求写句子。
1、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。
改为反问句：_____________________________________
2、春天来了。
扩句：_____________________________________
3、原野上、森林里的雪都融化了。
缩句：_____________________________________
4、伐木人用斧子把树砍倒。
改成“被”字句：_____________________________________
5、树被工人们切成细条条儿，做成火柴。
改成“把”字句：_____________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
天空中_________________________________。
（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）
____________________________________。
（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）
____________________________________。
21、习作训练
同学们在综合性学习中肯定开展了丰富多彩的活动，也了解到很多有趣的内容。请抓住其中的一次活动写具体，题目自拟，字数400以上。
