辽宁省葫芦岛市龙港区2025年中考真题（四）语文试卷（原卷+答案）

1、我会填

p—à→________         g—________—________→guā

n—________→nüè       x—________—________→xiǎng

sh—________→shuì     q—ü—ǎn→________

x—üé→________        t—________tiě

2、将下列词语补充完整再完成填空。

( )交错        ( )无垠       ( )自得

( )无言        手( )乱       熠熠( )

（1）临近出发了，她才( )地收拾东西。

（2）它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下( )。

3、看拼音，写词语。

lù tú（_____） tónɡ bāo（_____） zāo  xīn（_____）

ɡǎn jǐn（_____） bānɡ zhù（_____） qiǎnɡ zhònɡ（_____）

4、读拼音，写词语。

chōu  tì cán  bào   fěi  tú

（_________）  （___________）  （_________）

hónɡ máo chuī shì yuán

（________） （____________）

5、辨字组词 （10分）

赔（   ） 淮（   ）  诣（   ） 梁（   ）   蔽 （ ）

培（   ） 难（   ）  脂（   ） 粱 （ ）   敝（   ）

6、题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】找出这首诗中至少两组反义词，分别是(   )--(   )，(   )--(   )。

【2】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看

_____山的感觉。

【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选。

A. 对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。

B. 要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。

7、拓展阅读实训

葛溪驿

——王安石

缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

【1】结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。

缺月：____

明灭：____

起：____

【2】“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？

【3】本诗以（____________）为诗眼，抒发了诗人（________________）。

【4】最后两句，作者采用的是（ ）手法，作用是什么？

【5】诗中押韵的四个字是什么？

8、阅读与欣赏

早春呈水部张十八员外

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。

【2】“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。

9、课内阅读

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】这两段文字选自课文《________________》，作者是________________________。

【2】根据意思，在文中选择恰当的词语。

（1）像笼子似地罩在上面。 ______

（2）非常静，没有一点儿声音。 ______

【3】把段落中写景的文字用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】根据课文片段的内容填空。

白天，________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；

【5】选文第二自然段既写出了戏院散场时的________，也写出了威尼斯的________。一________一________，这是________________的写法。

10、课内阅读

鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。

1．这段文字选自《____________》，作者是__________。

2．这段文字是围绕哪句话写的，请用横线画出来。

3．填空。

(1)“任意处置它”中的“处”的另一个读音是________，可以组词________。

(2)鹅的步态可用文中的这个词来形容：____________。

(3)为了表现出鹅的特点，作者把它与家禽中的__________和__________进行对比。

11、课外阅读。

弯弯的小路

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办?这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”

人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼晴；不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

奥，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

【1】从文中找出下面词语的近义词。

回忆——（________）   顿时——（________） 出现——（________）

【2】文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_______________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_________________。

【3】短文的中心思想是(   )

A.本文表现了果农丰收的喜悦。

B.本文表现了姑娘心情的变化。

C.本文表现了路人助人为乐的精神。

【4】文中画线句子中的“风”表面上指______________，实际上是指__________________。

12、阅读短文，完成练习。

巧取花瓶

今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。

阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，爸爸对我说：“还是你来想办法吧！”

我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口上……

于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。

我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别提有多高兴了！

【1】联系上下文，解释词语。

纹丝不动： ___________________________________________________

【2】找出文中的一个比喻句，用“_________”画出来。

【3】全文是按照_________的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶_________，再写经过是_________，最后写事情的结果是_________。

【4】“我”为了取花瓶用了哪些方法？用自己的语言写下来。

（1）_________________________________

（2）________________________________

（3）_____________________________________

【5】从文中采用的办法可以看出，“我”是一个________________的孩子。

【6】这篇短文告诉了我们什么道理？

_________________________________

13、阅读理解。

一个男孩的座右铭

永星

①有一个男孩从小生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑。男孩为此苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢且受人尊重的人。

②后来男孩应征入伍了。他原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再度沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩非常痛苦。

③一天，教官对新兵们进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去。新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的教练弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”

④恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不要声张，便故伎重演，将手榴弹再次掷出。大家掩面窃笑，期待一场闹剧上演。

⑤同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快，快闪开！”

⑥大家惊诧了，面面相觑。谁也没有想到，男孩竟试图以牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。

⑦过了好久，男孩才明白过来，缓缓从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有。每个人都将自己的无上崇敬与感激，化作热烈的掌声，经久不息。男孩哭了。这是他平生第一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

⑧从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。想及年少的际遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！”

⑨这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。

【1】联系上下文，我们可以知道新兵们“大惊失色”主要是因为____________________。

【2】第⑦自然段中“厚重的礼遇”指的是_________________，同伴们之所以给他如此厚重的礼遇是因为____________________。

【3】随着时间的推移，文中男孩的心情也在发生着变化：小时候因为生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑而_______；入伍后再度沦为大家嬉闹、戏谑的对象而_______；后来，因为获得了战友们充满崇敬和感激的掌声而_______。

【4】结合短文内容，下列说法有误的一项是　 　

A．第④自然段中教官的“故伎重演”是为了考验男孩在突发事件前能否保持镇定和勇敢。

B．第⑥自然段中“大家惊诧了，面面相觑”主要是因为大家想看男孩的笑话，可是没有看到，有些失望。

C．第⑦自然段中“男孩哭了”是因为他觉得自己第一次受到了厚重的礼遇。

D．举行投弹训练时，作者着重描写了新兵们的表现，主要是为了衬托男孩临危不惧、舍己为人的品质。

【5】试着从“写得好”的角度给第⑤自然段画横线的句子作批注。

____________________

14、小阅读。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都有，仔细观察就能发现。

你看那天上的白云，就是大自然的语言。

白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。

蚂蚁忙搬家，出门要带伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现——

一圈就是一岁，这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈——

一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。

这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。

那又在提醒大家：这儿有过冰川。

大自然的语言哪，真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

【1】画线句子的意思是（   ）

A．蝌蚪像黑色的“逗点”

B．蝌蚪不像黑色的“逗点”

【2】短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。

①蝌蚪水中游，是________来到人间。

②大雁南飞，是________就在眼前。

③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的________。

【3】怎样才能找到 “大自然的语言”？判断正误。

①爱学习，不粗心大意。（____）

②爱学习，爱写字，不随意乱跑。（____）

【4】大自然的语言真是妙不可言，下列“语言”你能“听”懂吗？

①小蚂蚁搬家。   它在说：________。

②乌云布满天空。 它在说：________。

15、句子工程师：（12分）

（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？

改成陈述句：

（2）树叶在飘动。

扩写句子：

（3）改成拟人句：

用修改符号修改病句：

①我们要提高自己的写作水平和写作知识。

②明媚的春风出开了洁白的梨花。

（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：

完全  大家 说服  没有  她

16、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）

__________________________

17、读句子，按要求完成练习。

北京2022年冬奥会上，任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠；徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹；高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。

用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是

18、按要求写词语或句子（7分）

（1）照样子，写词语。

狼吞虎咽  

闷闷不乐  

（2）哈默的言行感动了所有读者。

改为"把"字句：

改为"被"字句：

（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：

（4）修改下列病句。（2分）

①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

②父亲的教导使我终身受到教育和益处。

19、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）

_________________________

20、按要求写句子。

(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)

(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)

________________________________________________________________________

(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)

________________________________________________________________________

21、妙笔生花。

　　小朋友,你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一件东西展开想象,写一篇习作。题目自拟。语句要通顺,不要写错别字。