1、照样子,在括号里填上合适的词语。
精美的(图案) 热闹的(_______) 宝贵的(_______) 美丽的(________)
积 累(经验) 促进(_______) 满足(_______) 欣赏(________)
2、根据语境,读拼音,写词语。
开学初,我们大家一起跟随作家的妙笔生花,感受到了草原蒙古族的热情lǐ mào( );我们醉心于丁香淡淡的yōu yǎ( )的甜香;我们仿佛听到了狼牙山五壮士壮烈háo mài( )的口号;我们沉浸在新中国诞生的xǐ yuè( )之中,庄严的xuān gào( )传遍大江南北。美好的生活就在前方,奋进吧,少年!
3、默写填空。
(1)___________,脉脉不得语。
(2)《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是_______,_______。
(3)《十五夜望月》中与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是_________,_______________。
(4)《寒食》中运用双重否定的句式,描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是________,__________。
4、将句中画线部分换成文中的词语。
(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多种多样。( )
(2)你见了,绝不会责打它,它是那么充满生机与活力,天真可爱!( )
5、根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里,按顺序写出词语,注意把字写美观。
在疫情防控阻击战中,一个个máng lù(______)的身影,一幅幅感人的画面,定格在人们心里。yè mù jiàng lín(______),84岁的钟南山教授dā chéng(______)动车火速赶往武汉开展工作。各行各业的人们tóng xīn xié lì(______),冲锋在前,令人难以wàng què(______)。
6、阅读古诗,比较这两首诗的异同,完成练习。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
除夜雪
[宋]陆游
北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。
【1】节日不同,《元日》描写(____),《除夜雪》描写(____)。
A.除夕 B.春节
【2】景象不同,《元日》描写了(____)的景象,《除夜雪》描写了(____)的景象。
A.热闹欢快、万象更新 B.宁静祥和、喜盼丰收
【3】天气不同,《元日》中的天气是________,《除夜雪》中的天气是________。
【4】习俗相同,都描写了____________、__________的节日习俗。但《元日》还描写了__________的节日习俗。
7、读一读,回答问题。
一只手,拉爸爸,一只手,拉妈妈,小娃娃,爬石阶。
石阶高,他不怕,爬呀爬,爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
8、墨竹图题诗
(清)郑燮
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
(注释)①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。②些小:很小,这里指官职卑微。③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。
【1】下列词语解释有错误的是( )
A.署:衙门。
B.萧萧:形容草木凋零。
C.吾曹:我们。
D.关情:牵动情怀。
【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。
(1)疑是民间疾苦声(________)
①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶,厌恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。
(2)些小吾曹州县吏(________)
①细小;微小。②稍许;略微。③少许。
【3】“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢?
(_______________)
【4】这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢?
(_______________)
【5】诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗?
(_______________)
9、阅读。
柳枝儿弯弯
河边有一棵柳树,枝儿弯弯。
春风一路小跑来了,拿出梳子,把柳树的绿发梳得又细又长。春雨跑来了,用一双巧手把织好的绿纱披在柳树身上。
银亮亮的河水跑来了,赶忙给它照了张相。柳树看着美丽的自己,十分高兴。它感谢风,感谢雨,更感谢热心的小河。
【1】短文一共有______个自然段,第二自然段一共有______句话。
【2】连一连。
一棵 巧手
一双 相片
一张 柳树
又细又长的 小河
银亮亮的 河水
热心的 柳枝
【3】将正确答案的序号填在横线上。
柳树感谢______为它梳头,______为它披纱,______为它照相。
①河水 ②春风 ③春雨
【4】仿写句子。
河边有一棵柳树,枝儿弯弯。
______有______,______________。
10、阅读
宋庆龄故居的樟树
上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。
有一次,周恩来同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯,说:“我舍不得这两棵树。”
这是两棵樟树。
樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
【1】仔细读第4、5自然段,在下面横线上填写描写樟树特点的四字词,每条线上至少写两个。
外形:_______________________ 生长:_______________________
内在:_______________________
【2】文章表面上是写樟树,实际上是写宋庆龄,这种写法叫借物喻人。请你读一读下面关于宋庆龄的资料,想一想,宋庆岭和樟树之间有哪些相似之处?填一填。
樟树蓬蓬勃勃,四季常青——宋庆龄_______________________
樟树香气永存,使虫类不敢靠近——宋庆岭_______________________
【资料】宋庆龄(1893—1981),20世纪中国最伟大的女性之一。她早年追随孙中山参加革命,孙中山逝世后,她仍然坚持孙中山的革命立场。勇敢顽强地与蒋介石、汪精卫的叛变行为作斗争。国民党以“危害民国”的罪名传讯和监禁爱国救亡运动七位领导人时,她在法庭上大义凛然,目光逼视法官,并亲自到苏州向高等法院要求与“七君子‘同服’爱国罪”,保护和营救了大批共产党员和反蒋爱国人士。建国后,她担任着繁重的国家领导工作。
11、课外阅读短文(17分)
没有人喝彩的工作
(1)有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。
(2)妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
(3)但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
(4)我一边抹着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
(5)“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角,却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!”我呜呜咽咽,连话也说不清楚。
(6)妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
(7)“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。
(8)“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。
(9)妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么
(10)是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事
(11)妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
(12)停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话,我( )。
(1)把词语填在文中括号里。 (4分)
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
(2)把“她连忙拉着我的手。”写成把字句。(2分)
(3)第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(3分)
(4)第十自然段中“我完全忘了我的伤心事” ,“我的伤心事”指的是什么事?(2分)
(5)读文中画“______”的句子,回答下列问题。(8分)
①句中的“这”指的是什么?
②听了妈妈的话我会怎么想?怎么做?
③现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。
12、课内阅读。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
【1】文中画“ ”的句子突出了丁香______________。
【2】比较下面的句子,说说哪个句子写得好。再试着运用一种修辞方法改写句子。
①有的宅院里出来了半树银妆,小花缀满枝头,从墙上往外伸,惹得人走过了还要回头望。
②有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
第______个句子写得好,这个句子运用了_______和_______的修辞方法,写出了丁香花的_______。
改写:丁香枝条上有一柄花蕾。
_____________________
【3】选文分别从什么角度描写了丁香花?
_____________________
13、阅读与理解。
奋斗的人生最美丽
1984年,她出生在四川甘孜藏族自治州德格县。她从小就立志要好好读书,将来做一个优秀的歌手,但是她家里的经济条件不好,父母根本就没有能力让她读太多的书。
艰难地读完初中后,她以自治州第十名的成绩,考取了一所中专学校,还是由于家里经济条件有限,她没能继续升学。在知道自己不能接着读书的那个晚上,她哭了整整三个小时。
几天后,她来到县城一家酒店打工。有一次,在酒店里驻唱的乐队人手不够,她就自告奋勇地上去凑了一回人数,结果让乐队的人一下子就惊呆了,他们向酒店老板请愿,希望能带走这个唱歌奇才。酒店老板也听了她唱歌,觉得让她做服务员真是屈才了,但老板考虑到她毕竟年龄太小,不放心让她跟着乐队的人到处漂泊,就回复乐队的人说:“你们可以请她唱歌,但只能在我这里唱!”
此后的她更加努力勤奋,最终考入了自治州歌舞团,而后又进入四川音乐学院深造。
几年后,为了拥有更广阔的舞台,她只身来到北京闯荡,并最终以一曲《走天涯》红遍大江南北!她就是如今被誉为“妙音仙女下凡来”的最美女中音——降央卓玛。
回首往事,降央卓玛经常会感慨地说:“我不认命,因为梦想是人生的土壤,只要有土壤,再孱(chàn)弱的花朵也能绽放出自己的美丽!”
【1】根据下面的解释在文中找出相应的词语填入括号里。
(1)主动要求担任某项艰巨的任务。( )
(2)人的才能不能充分发挥或施展。( )
【2】本文主人公是____________,她不能接着读书的原因是______________。
【3】老板为什么不让她跟着乐队的人到处漂泊?
________________________
【4】她取得成功的原因是什么?
_______________________
【5】下列对“再孱弱的花朵也能绽放出自己的美丽”理解正确的一项是( )
A.生活的困难并不可怕,关键是自己要努力奋斗,坚持到底才能走向成功。
B.如果有肥沃的土壤,再弱小的花朵也能开放。
C.因为降央卓玛很喜欢花,亲自看到过这样的花儿开放。
【6】阅读短文后,你有什么感悟?
_______________________
14、课外阅读。
_____
①一天晚上,我在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时,我在机场商店里找到了一本书,买了一袋甜饼之后找了个地方坐下,悠然地看起书来。
②我沉浸在书里,却无意中发现,坐在我旁边的男人,竟然如此无耻,从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里。
③我试着回避这件事,避免大发脾气。我读着书,使劲嚼着甜饼,可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去,我越来越气愤,我想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿。”
④我每拿一块甜饼,他也跟着拿一块。当只剩一块时,我想看看他会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨,他抓起了最后那块甜饼, 把它分成了两半。他递给我半块,自己吃了另一半。
⑥我从他手中抢过半块饼,心中想道:“天哪,这个家伙还真有点儿意思,但却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?”
⑦当我的航班通知登机时,我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。
⑧我登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包,我因意外而惊讶得目瞪口呆。这是我那一袋甜饼!
⑨“如果这是我的,”我喃喃自语,“那另一包就是他的,而他却尽力与我分享!”可是太迟了,已经无法道歉,我是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”,恰恰是我自己!
(有改动)
【1】随着故事情节的发展,“我”的心情也在不断变化,请从文中找出相关词语,填在下面的横线上。
悠然——__________——__________ ——惊讶——__________
【2】第③段中“我试着回避这件事”中的“这件事”在文中具体指什么?请用“——”画出来。
【3】读到文章第⑧、⑨段的时候,你感到意外吗?判断下列关于“意外”的说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)让我感到意外的是,“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。( )
(2)让我感到意外的是,“我”是一个品德有问题的人。( )
(3)结尾出现了大转折,这样的构思新颖独特,能吸引读者。( )
【4】当“我”知道“我”才是那个“偷饼贼”,再回想起“他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨”,可以推想那时( )
A.他感觉很不好意思,吃了“我”那么多的甜饼。
B.只剩最后一块甜饼了,他决定留着自己吃。
C.只剩最后一块甜饼了,但他愿意跟“我”分享。
【5】在你看来,那个男人是一个怎样的人?请结合文本内容说明理由。
我觉得他是一个______的人,理由是______。
【6】请你给这篇文章拟一个恰当的名字。
15、蜘蛛把那只苍蝇当作一顿美餐。(改为“被”字句)
_______________________________________
16、按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限,但他们不计生死坚持信念的浩然正气,是我永远崇敬的。(用加点词语造句)
2.史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。(改为“把”字句)
3.一想到这里,我就感慨万分。(改为陈述句)
17、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
__________________________________
18、把下面双重否定句改为肯定句,意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
_____________________________________________________
②你不是不知道这件事有多重要。
____________________________________________________
③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
______________________________________________________
④说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。
_______________________________________________________
⑤中队委员会的决定,我们没有一个不同意。
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19、在括号里填上合适的关联词。(3%)
(1)( )没有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖的特别快,庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重,( )就歉收了。
(2)一个好猎手,( )要有好枪法,( )必须机智勇敢。
(3)运动员知道,( )平时刻苦训练,( )能为国争光。
20、句子加工厂。
(1)林冲打败了洪教头。(改成把字句)
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(2)天下哪有学不会的事?(不改变句意,换一种说法)
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(3)绿枝绿的可爱。(改为比喻句)
________________________________
21、习作园地。
祖父给了萧红一片自由空间,男孩给了妹妹第二次生命,这两篇文章让我们体会到了人间的真情。在你成长的过程中,也一定遇到过让你快乐的人、令你感动的人、给你温暖的人……请选择一个人写下来,题目自拟。要求:(1)选取典型事例写出人物的特点,抒发真情;(2)不少于400字;(3)书写端正,卷面整洁。