1、用“看”的同义词填空。
他站在山顶(_______)飘动的白云,(________)涧底苍翠的青松,(________)银带似的河流,(________)壁立的山岩,(_______)四周,同行诸人都被大自然美丽的景色吸引住了。
2、在括号里填上合适的关联词语。
(1)自己把鱼弄死( )是为了养活自己,( )是为了光荣,因为你是个打鱼的。
(2)( )鱼跳起来,钩子( )会被甩掉。
(3)我( )有桨,有短棍,有舵把,( )一定要揍死它们。
(4)( )再厉害的鲨鱼袭来,他( )要拼尽全力去战斗。
3、读拼音,写词语。
shuǐ gāng lín jū jī jí pú tao
( ) ( ) ( ) ( )
tòu míng xùn sù pěng zhe xiǎo xiā
( ) ( ) ( ) ( )
4、看拼音,写词语。
jiàn kāng shuài lǐng qīng tíng jí bìng sōng zhī
________________________________________
yìng hè wǔ cān biān fú máo yán fán xīng
________________________________________
5、在括号里写出加点词语的近义词或反义词。
1.写近义词。
(1)冬天的山村到了夜里格外安静。 (________)
(2)冬天调皮地朝妈妈做了一个鬼脸,一溜烟儿跑走了。(________)
2.写反义词。
(1)经过一番打扫,凌乱不堪的房间重新变得(________)。
(2)其他地方详细介绍过的学习方法,这里只是(________)一提。
6、阅读古诗,完成练习。
滁州西涧①
[唐]韦应物
独怜②幽草③涧边生,________________。
春潮④带雨晚来急,野渡⑤无人舟自横⑥。
(注释)①滁州:在今安徽滁州以西。西涧:在滁州城西,俗名称上马河。②独怜:唯独喜欢。③幽草:幽谷里的小草。④春潮:春天的潮汐。⑤野渡:郊野的渡口。⑥横:指随意飘浮。
【1】把古诗补充完整。
【2】“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。结合注释写出这句诗的意思。
____________________________________________________________________________________________
【3】下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是(______)(填序号)
①可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 ②仍怜故乡水,万里送行舟。
【4】从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。
7、阅读古诗,回答问题。
绝句
①迟日江山丽,
②春风花草香。
③泥融飞燕子,
④沙暖睡鸳鸯。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
迟日: 丽: .
泥融: . 鸳鸯:_________ .
【3】古诗后两句的意思是:
_____________________________________________
【4】“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光,以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起,收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见,也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开,泥融土湿,秋去春归的________,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。这生动的描写,使画面更加充满勃勃生机,春意盎然,还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融,日丽沙暖,_________也要享受这春天的温暖,在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情,也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
8、读诗歌,回答问题。
示儿
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
【1】“王师”是指_______________________。
【2】临终前诗人的遗憾是_________;诗人的遗愿是______(用原句回答)。
【3】通过这首诗,我们可以知道作者是一个怎样的人?
__________
9、阅读理解。
珍珠鸟(片段)
白天,它这样淘气地(倍 陪 赔)伴我;天色入(暮 幕 墓),它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它(突然 居然 果然)落到我的肩上。我手中的笔不觉(jiào jué)停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙(竟 竞)趴在我的肩头睡着(zháo zhuó)了,银灰色的眼睑盖住眸(mó móu)子,小红脚刚好给胸脯(bǔ pú)上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
【1】在括号内选择音、字、词(打“√”)
【2】文中作者称呼“它”为“_____”,让人从中感受到作的_____之情。
【3】对第一段中的“再三”,正确的理解是:( )
A.能进一步表现出“它”的淘气贪玩的特点。
B.能更好地表现“它”对自由的热爱。
C.表现出“它”对“我”的信赖与留恋。
【4】“信赖,往往创造出美好的境界。”文中“它”对“我”的信赖,具体是通过什么事来表现的?
_____________________________
10、夏夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光又红又亮,刚刚消逝,后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中出现了启明星,它又大又亮,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?
【1】找一找,写一写。
一( )夏夜 一 ( )晚霞 一( )珍珠
一( )灯光 一 ( )明灯
【2】我能正确的分辨他们。
失( ) 映( ) 峰( )
逝( ) 应( ) 锋( )
【3】读读文中画线的句子,你能换个说法,使句意不变。
【4】用“~~~~”画出文中的比喻句。
11、阅读《军神》片段。
沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”
“邮局职员。”
“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和了,他吩咐护士:“准备手术。”
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了, 竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉! ”
“试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
【1】分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
①“你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出___________。
②“他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出______________。
【2】沃克医生为刘伯承检查病情后,立即断定“你是军人”的理由是:
①________________
②________________
【3】概括沃克医生的优点:他具有高尚的_______和高明的_________。
【4】举例说明刘伯承有哪些优秀品质?
__________________
12、非连续性文本阅读
为了丰富同学们的课余生活,学校开展了下列社团活动。刚上四年级从没有下过象棋的小明也想参加一个社团,但是他只有周五下午有时间。
A.所有人都可以参加
B.每星期须活动两次
C.要对足球有兴趣
D.有一定的足球基础
【2】这个学校星期( )没有社团活动。
A.一
B.五
C.四
D.二
【3】小明可以参加的是:( )
A.足球
B.象棋
C.机器人
D.书法
13、课外阅读
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐。许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林,虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁安静。
1.找出文中描写颜色的四字词语:________________、________________。
2.写出下列词语的反义词。
沉睡 ——( ) 伸展 ——( )
安静 ——( ) 增添 ——( )
3.用“——”画出文中的一个拟人句。
4.文中分别描写了漓江________、________、________、________的景色,分别用文中的一个词概括它们的特点为:____________、____________、____________、____________。
5.短文的第1自然段与下文是____________关系。
6.短文按____________顺序描写了漓江的景色。
14、短文
难忘的一句话
我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我越来越肯定:除了家里人以外,没有人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她,因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后把右手抬起一点,这样,就足以听清老师的话了。我等待着……然后,伦纳德老师说了8个字,这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这8个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”
1.给画线字选择正确的读音,打“√”。
讥嘲(jǐ jī) 温馨(xiāng xīn)
2.根据解释,从文中找出相应的词语,写在括号里。
(1)失去听力。( )
(2)尊敬仰慕。( )
(3)温暖,文中指亲切体贴。( )
3.文章讲了一件什么事?请简要概括本文的主要内容。
4.伦纳德夫人是一位怎样的老师?请谈谈你的看法。
15、难道它的味道很特别吗?(将句子换个说法,不改变原意)
_________________________________
16、宇航员遨游太空目睹地球时说:“我们这个地球太可爱了!”(把“说”换个词语表达,使意思不变。)
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17、四年一班的同学在排练《三顾茅庐》剧本时遇到了麻烦。他们觉得张飞的台词太平淡了,不符合他的性格,请你用上反问句帮他们改一改。
我死都不怕,更不会怕冷。
______________________
18、孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用带点词写句子)
_____________________________
19、按要求写句子。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)
2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)
3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)
20、按要求写句子。
1.没有改革开放,就没有今天的大好形势,这是事实。(把一般陈述句改为反问句)
2.电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)
21、习作芳草地。
从以下两个选题中任选一题,完成作文。
1.时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量,时间就是效率……生活中,你是怎样合理利用时间、提高效率的呢?请以“时间”为话题写篇习作。
要求:①题目自拟;②不少于450字。
2.题目:那一次,我很 (激动、高兴、伤心、愧疚……)
要求:把题目补充完整,把事情写具体,注意把感受真实地表达出来,不少于450字。