辽宁省葫芦岛市绥中县2025年中考真题（9）语文试卷（原卷+答案）

1、耳聪目明。

（1）几则名言共同的主题是：________________________

（2）请摘录你最喜欢的一句：________________________

（3）你记得我国古代相同主题的诗句吗？________________________

2、选一选，填一填。

（1）《曹冲称象》里提到了____称象的办法。

A．一种 B．两种

（2）露西在给爸爸写的第二封信里讲了____。

A．家里很冷清。 B．她们过得很好。

（3）在《玲玲的画》中我们学会了一个道理：只要肯动脑筋，________；在《小儿垂钓》中，“借问路人遥招手”的下一句是________；在《妈妈睡了》一课中，我们还看到了睡梦中的妈妈好________。

3、有趣的汉字。

4、语句赏析。

1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。”我觉得这句话中，“________”字用得特别好，因为____________________。

2．“长期以来，它造应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄较开淡雅的花蕾，向人们展示丽的笑脸。”这句话加点的部分写出了___________。我也用这样的方法写一句话______________。

5、我会根据课文内容填空。

(1)、急忙打开书，一页，两页，我像（   ），贪婪地读着。我很（   ），也很（   ）——这种（ ）的滋味。

(2)、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（   ），（   ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

(3)、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（   ）和力量。

(4)、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：   ；看到有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所以，我要送他的名言警句是：  

(5)、 我最喜欢的一句有关读书的名言警句是：  

6、课外阅读。 

临平泊舟

宋 黄庚

客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。

【1】前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。（ ）

A.湖边；船篷；凉意

B.柳阴；船篷；凉意

C.柳阴；船篷；暖意

【2】后面两句说月光________，让人________。（ ）

A.被摇碎；心酸不已

B.被摇碎；感到惊奇

C.消失；感到失落

【3】于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（ ）

A.理想、思念

B.美梦、想象

C.错觉、幻影

D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

【4】诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。短短两句诗写出了_______种感觉。（ ）

A.闻到；见到；感到；三

B.见到；闻到；感到；三

C.看到；感受；闻到；三

7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。

【2】写事的诗句是_________________________。

【3】写景的诗句是___________________________。

【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。

【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写一首。

______________________________

8、阅读古文，完成练习。

寒 食

，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：______

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________，_______________。

【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。

9、课内阅读。

青山处处埋忠骨（节选）

秘书走了进来。

“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋，庠英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！＂毛主席想，然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊，不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子．就尊重朝鲜人民的意愿吧”“

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿、那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台．示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上．秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上．下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨．何须马革裹尸还。

【1】文中的“搞特殊”指________。从“毛主席黯然的目光转向窗外”，我感受到了毛主席内心的_________。

【2】毛主席非常希望把毛岸英的遗骨运回国，因为_____________，但最后他却没有这样做，是因为_______________。

【3】对选文最后一句话理解不正确的是（     ）

A．“忠骨”在选文中指毛岸英烈士的遗骨

B．“马革裹尸“就是把马儿的尸体包裹起来

C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后是否要把遗骨运回家乡安葬，就无须再考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨

D．这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了一代伟人毛主席的博大胸襟

10、阅读课文片段，完成练习。

我会认字后不到几年，就开始读书。倒（   ）四岁时读母亲教给我的国文教科书，（   ）七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

【1】在选段的括号里填上恰当的关联词语。

【2】选段中画“____”的句子是指人或事物____________。此句也用来表示人或事物发展的分分合合，具有一定的必然性，由事物发展的规律性和必然性所注定。

【3】“宴桃园豪杰三结义”是指___________三人在桃园结拜为兄弟。

【4】画“﹏﹏﹏”的句子中的“含泪”一词能否去掉？为什么？

__________________________

11、阅读感悟

《金色的草地》（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（        ）金色的，（        ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】在选段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】读选段，把下面的表格补充完整。

【3】选段按_________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了___________________，第二次作者发现了_________。这样的发现，都是因为作者______________________。

【4】选段中画线的句子运用了_________的修辞手法，写出了____________________。

12、课内阅读

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

【1】“碧空如洗，万里无云”表明这天的天气是（    ）

A．阴天

B．晴天

C．多云

【2】“令人难忘的日子”是哪一天：____________。植树的地点是__________。

【3】把邓小平爷爷植树的动作的句子用“     ”标出

13、课外阅读。

摔琴

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐(lè yuè)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。于是演奏者再度登场，那和刚才差(chā chà chāi)不多美妙的乐音，悠然而起……

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】给文中带点的字选择正确的读音，用√表示。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）引人注目：______________________________________________

（2）技艺：____________________________________________________________

【3】联系上下文理解句子，并填空。

（1）音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。

音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果

的关键；教育人们：作为听众，_________________是最主要的。

（2）于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……

A. 刚才演奏用的是______________这把琴；悠然而起的乐音是用___________这把琴演奏的。

B、这句话中，________这个词表现了演奏的效果；________这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。

14、拓展阅读。

草木有本心

①喜欢一切的花草树木。

②我以为，所有的草木，都长着一颗玲珑心，天真无邪，纯洁善良。

③没有草木是丑陋的。如同青春美少女，不用梳妆打扮，一颦一笑，散发的都是年轻的气息，清新迷人，无可匹敌。

④草木从不化妆。所以花红草绿，都是本色。我们常说亲近自然，其实就是亲近草木。我们噼里啪啦跑过去，看见一棵几百年的老树要惊叫，看见满田的油菜花要惊叫，看见芳草茵茵要惊叫。草木却不惊不乍，活着它们本来的样子。

⑤草木也从不背叛远离。你走，草木不走。你遗忘的，草木都给你记着呢。废弃的断壁残垣上，草在长。游子归家，昔日的村庄已成陌生，他找不到曾经的家了。一转身，却望见从前的那棵老槐树，还长在河畔。还是满树的青绿，树丫上，依旧蹲着一只大大的喜鹊窝。天蓝云白，都是昔日啊！他的泪，在那一刻落下。走远的记忆，都走了回来，他童年的笑声，仿佛还在树下回荡，叮叮当当，叮叮当当。感谢草木，让人的灵魂找到归宿。

⑥每一棵草都会说话。它说给大地听，说给昆虫听，说给露珠听，说给小鸟听，说给阳光听。喁喁，喁喁。季节的轮转，原是听了草的话。草绿，春来；草枯，冬至。

⑦每一朵花都在微笑。一瓣一瓣，都是它笑的纹，眉睫飞扬。对着一朵花看久了，你会不自觉微笑起来，心中再多的阴霾，也消失殆尽。这世上，还有什么坎不能迈过去呢？笑也是一天，哭也是一天。不如向一朵花学习，日子笑着过。

⑧新扩建的路旁，秋天移来一排的樟树。可能是为了好运输，所有的树，一律给削去了头。看过去，都光秃秃的一截站着，像断臂的人，叫人心疼。春天，那些树干顶上，却冒出一枚一枚的绿来，团团的，像歇着一群翠绿的小鸟，叽叽喳喳，无限生机。

⑨草木的顽强，人学不来。所以，我敬畏一切草木。

⑩出门旅游，异乡的天空下意外重逢到一片蓝色的小花。那是一种叫婆婆纳的草，在我的故乡最常见。相隔千万里，它居然也来了。天地有多大，草木就走多远。海的胸怀，天空的胸怀，都不及草木的胸怀，它把所有有泥土的地方，都当作故乡。

⑾“草木有本心，何求美人折。”是啊，草木不伪不装，自然天成，大美不言。

【1】解释下列词语。

玲珑：___________

居然：___________

【2】这篇文章的中心句是___________________________。

【3】根据文章，将下列内容补充完整。

草木的本色，让人_____________；

草木的忠诚，让人_____________；

___________，让人敬畏；

___________，让人敬仰。

【4】这世上，还有什么坎不能迈过去呢？（改为陈述句）

_________________

【5】文中第5段说“草木也从不背叛远离。你走，草木不走。”第10段却说“天地有多大，草木就走多远。”前后是否矛盾？说说你的理由。

________________

15、按要求该写句子。

（1）这里真安静啊！（改成夸张句）

______________________________________________________________________。

（2）钢琴声传出来。（扩句）

______________________________________________________________________。

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

______________________________________________________________________。

（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）

_______________________________________________________________________。

16、按要求写句子

（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！

改为否定句：

（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？

改为陈述句：

（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？

改为陈述句：

17、给下列句子换个说法，意思不变。

例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕。

1．有几个虫子怕什么！ ______________

2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？__________________

3．叶子上的虫还用治？ ___________________

18、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（运用同义词语仿写句子）

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19、例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

池塘里开了一朵荷花。

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20、请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

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21、习作展示台

生活中， “甜甜的微笑，酸酸的回忆，苦涩的诉说，苦中有乐”等体验一定让你记忆犹新，请你以《生活的滋味》为题写一篇400字以上的记叙文，与大家一起分享好吗？要求字迹工整，条理清晰，注重细节描写。