湖南省湘潭市雨湖区2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、补充词语。

无( )无( )       ( )俗成

( )而止             ( )可( )交

2、看拼音，写汉字。

窟long_____拂shì_____xī____盖 xiāng____边麦suì____

pì____如浓yù____huāng____张 派qiǎn____zhuài____住

3、根据课文内容填空。

1.你用（______）的乳汁，（______）各族儿女；你用（______）的臂膀，（______）高山大海。我们（______）长江，你是（______）的源泉；我们（______）长江，你有母亲的（______）。

2.（______）了一天的太阳，依旧像一个（______）。它歪着（______），毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下（______），在大海上溅出（______）。于是，天和海都被它的笑颜感染了，（______），热烈一片。

3.小山似的涌浪像千万头（______），从北边的天际（______）、（______）地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出（______）的轰响，有时竟把岸边（______）的石凳掀到十几米远的马路中央。

4、给下面的句子加上合适的标点。

（1）( )怎么了( )孩子( )喂( )快来人哪( )快拿杯水来( )

（2）汤姆才听说卡迪夫山发生的事( )还得知那个( )衣衫褴褛的人( )的尸体最后在渡船码头附近被发现了( )很可能是在逃跑途中溺水而死的( )

5、根据课文内容填空

课文《爬天都峰》是按照_________、_________、__________的顺序把________这件事写清楚的。“我”起初不敢爬山，因为_________________，但最终还是爬上了山顶，因为_________________。

6、观书有感

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】选择相应的字义，填上序号。  

鉴：①镜子 ②照   ③仔细看；审察  ④可以作为警戒或引为教训的事

(1)水清可鉴(   )   铜鉴(   )

引以为鉴(   )   鉴别(   )

活：①生存，有生命   ②在活的状态下   ③活动，灵活  

④生动活泼；不死板  ⑤工作   ⑥产品

(2)活捉(   )   活水(   )   活跃(   )

重活(   )   活人(   )   出活儿(   )

【2】这首诗借景喻理，以　　　　　作比，告诉我们这样一个道理：方塘如此清澈，是因为有源源不断的　　　　　流进，人要想变得更加睿智，就要　　　　　。

【3】请将“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

_________________

【4】关于读书、做学问，有许多精辟的名言佳句给我们以启发。请试着写出三句。

________________

【5】结合你的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来”的理解。

_______________

7、把古诗补充完整，再完成问题。

小娃撑小艇，偷（          ）白莲（          ）。

不解藏踪迹，浮萍（          ）道（          ）。

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗的题目是《____________》。

【3】读下面这段话，在正确的选项上画“√”。

这首诗描写了诗人在（春天   夏天）的所见。诗人看见了一个（大人   小孩儿）偷偷地摘下了白莲。

8、古诗文阅读

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。

【2】“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。

【3】下面语句的说法，正确的是（   ）。

A.诗中的“异乡”意思是他乡。

B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。

【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

____________________。

9、快乐阅读。

春天的小草

春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草.

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有〔生机、生命〕,春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地.细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩,天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返.

你别看小草这样〔软弱、柔弱〕,可它永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地.但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”

小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么〔挺拔、挺立〕,可是它的生命力是多么〔顽强、坚强〕!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的.

【1】给短文加个题目。

_______________

【2】划去〔 〕里用得不恰当的词语.

【3】“疾”字是（_____）结构的字,按部首查字法,应先查（_____）部,再查（_____）画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第（____）种意思.

【4】按下列形式从文中摘录词语或写出词语.

ABB:______、______、_______.

ABCC:______、______、______.

AABC:______、______、______.

AABB:______、______、______.

【5】把下面的谚语补充完整.

疾风知劲草,________。少壮不努力,________。

有理走遍天下,_______。一年之计在于春,________。

【6】请写出第二、三、四自然段的意思.

第二自然段:___________________________

第三自然段:___________________________

第四自然段:___________________________

10、故乡的水墨画

故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地蛰卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。

临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。

如今，剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，满口生津，是那么的令人心醉！

【1】趣味成语。把词语补充完整，再想想每个词语中填入的字之间有什么关系。

争（_____）恐（_____） 欢（_____）喜（_____）

（_____）七（_____）八 顾（_____）失（_____）

___________________________________

【2】查字典，解释下列加点词语的意思。

（1）故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地蛰卧于村边地头。

蛰卧：_______________________

（2）如今，剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。

徜徉：______________________

【3】短文运用了哪些修辞手法？请找出相关语句，写在下面横线上。

__________________________

【4】短文中，作者主要介绍了故乡菱塘里的______、______和______，重点介绍了_______，其特点是

__________（用原文作答）。

【5】读句子，回答问题。

（1）她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。

句子中的“掀”“掐”是写什么动作的？表达了采菱女怎样的心情？

_______________________________

（2）细细咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，满口生津，是那么的令人心醉！

作者这时“心醉”的仅仅是菱角的美味吗？

______________________________

【6】情感体悟。文章表达了作者怎样的思想感情？

______________________________

【7】文中说“剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了”。请你联系文本，展开想象，“我”徜徉在怎样的画面中？

________________________________________

11、阅读理解。

看京剧

①1995 年 9 月 7 日，前门饭店梨园剧场。

②晚 7时 15 分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。

③7 时 30 分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的 ________，用脚打起了拍子。

④《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人 ________的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们 ________，情绪高涨。

⑤掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子 ________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……

【1】解释下列词语。

（1）出神入化：_____________________________

（2）鹤发童颜：__________________________

【2】依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（ ）

A.轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁

B.燕语莺声 应接不暇 目瞪口呆 不由自主

C.歌舞升平 目不暇接 瞠目结舌 情不自禁

D.轻歌曼舞 应接不暇 瞠目结舌 不由自主

【3】指出④段中的两个错别字，并改正过来 ________、________

【4】从文中用“ ”标出表现剧场内观众很多的句子。

【5】“掌声，春雷般的掌声”一句的修辞方法是____和______，作用是__________

12、读下面的文段和短文，做后面的练习题。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】写出下列词语的近义词。

大抵------（_________） 秉性------（_________）

【2】“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”的正确意思是：（   ）

A. 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

B. 外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

C. 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望；希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气、堂堂正正的中国人。

【3】用“//”把片段分为四层，并写出层意。

第一层：

第二层：  

第三层：  

第四层：  

13、课内精彩回放。（读课文片断，完成练习。）

有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。嗯。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”

【1】普罗米修斯是怎样盗取火种的？（把文中原话抄下来）

____________________________________________________________________

【2】火种对人类有哪些好处？

___________________________________________________________________

【3】写出下列句子的描写方法。

①普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”   ( )

②普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。( )

【4】说一说普罗米修斯的人物形象。

__________________________________________________________________

14、课内阅读

（节选）

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋子里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个！”窗外想起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识她吗？”

闫振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

“哼，你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙儿，“看好，别让他自杀！”

他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女居留所里。

十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】将本文题目写在上面横线上，本文作者是 。

【2】这部分内容可以分为几层，标出段落序号并试着分一分，并说说每层的大意。

_____________________________

【3】用“ ”画出描写父亲外貌、神态或言行的句子。从这这些句子中，你体会到父亲具有怎样的品格。

______________________________

【4】你还知道哪些革命先烈的事迹。选其中一个，把他的事迹简单写在下面。

____________________________

15、照样子，改句子。

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________

16、按要求改句子。(5分)

（1）这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）人民代表走进人民大会堂。(扩句，提示：来自哪的？怎样走进？什么样的大会堂？)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)

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（4）要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)

________________________________________________________________________

（5）一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)

________________________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）妈妈急得 ________________________________（把句子补充完整）

（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）

_________________________________

（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）

蓝蓝的天上飘着雪白的云朵，______________________，________________

（4）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）

18、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

___________________________

2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

___________________________

3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

___________________________

19、将下列句子改为转述句。

（1）老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

__________________

（2）裁缝对顾客说：“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”

____________________

20、把下列句子改为“被”字句。

①老师没收了竹节人。

_________________________________

②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

_________________________________

③一阵风把蜡烛吹灭了。

__________________________________

④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

___________________________________

21、作文

列夫托尔斯泰曾说过：理想是指路灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。请以《我的理想》为题写一篇作文。

要求：

①写清楚什么事激发了你的理想，注意运用学过的多种描写方法，描写见闻、经历和感受。

②语句通顺，正确使用标点，不写错别字。

③文中不得使用真实姓名，如果出现人名请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。

④字迹工整；字数不少于400字。