湖南省岳阳市汨罗市2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、补充四字词语，并按要求答题。

天高地（____） 前俯后（____）   五彩（____）斓   欣喜若（____）

震耳欲（____） 无忧无（____）   从容不（____）   （____）促不安

（1）含有“天、地”词语还有___________、___________。

（2）ABAC式的词语还有___________、___________。

2、规范书写词语。

3、在括号中填入恰当的词。

一（ ）马   一（ ）小河 一（ ）松鼠 一（ ）老牛

一（ ）马车  一（ ）麦子 一（ ）树叶 一（ ）岩石

4、先将词语补充完整，再任选两个造句。

( ) ( )不乐 ( ) ( )不解 ( ) ( )不堪 狼(  )虎(  )

( ) ( )以求 将心( ) ( ) 走( ) 串( )  神情( ) (  )

5、积累大观园

（1）我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象，有“_______，也傍桑阴学种瓜”的村童；有“_______，彩丝穿取当银钲”的稚子；有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的_______……他们天真伶俐，淳朴可爱，是古诗词中一道亮丽的风景。

（2）《祖父的园子》选自《___》，作者是_____，这篇文章表达了__________。

（3）课文《月是故乡明》的题目出自唐代著名诗人____的名作《_____》，这首诗抒发了诗人在战乱之中对故乡亲人的怀念。

6、阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

（辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【1】“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

_______________________________________________________

【2】全词抒发了词人怎样的思想感情？

_____________________________________________________________________

7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

冬夜读书示子聿

  古人学问无遗力，

 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

 绝知此事要躬行。

【1】解释划线词语的意思。

①学问： 。

②无遗力： 。

③少壮： 。

④工夫：   。

⑤始： 。

⑥终： 。

⑦浅： 。

⑧绝知： 。

⑨躬行： 。

【2】这首诗的作者是谁？

。

【3】解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。

。

8、比较阅读诗歌，完成练习。

比较阅读，按要求填表。

9、阅读短文，完成练习。

泉城

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开，有的晶莹剔透，好像明珠散落，有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼，有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水名扬中外，所以人们称济南为“泉城”。

【1】根据短文内容填空。

_______、_________、_________和________都是泉城最著名的泉，名列泉城72泉之首的是_______，而“五龙潭”叫这个名字的原因是__________________。

【2】在字典中“首”的意思有五种：

①头   ②领袖；领导人   ③最先；开始    ④第一；最高    ⑤告发     ⑥量词

请为下列句中的“首”字选择正确的意思（写序号）：

（1）长城位于中国旅游景点之首。（________） （2）这首歌真的很动听。（________）

（3）他们附和首领的每一句话。（________）  （4）他受不了良心的谴责,决定投案自首。（________）

【3】换一种说法，句子的意思不变。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

____________________

【4】根据意思，从文章中找出相应的词语。

（1）形容物体光亮通明，可以透过光。（_____________）

（2）指很有名气,名字传遍了世界。（_____________）

【5】摘抄文中你喜欢的一句比喻句，并写一写你喜欢的理由。

_____________________

我喜欢的理由：__________________

10、阅读课内语段，完成练习。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。                                                                                           （《肥皂泡》节选）

【1】读了文章，我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好，是因为____________。”

【2】读第3自然段，按照作者的描述，我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。

【3】第4自然段，吹起的肥皂泡很美丽：球面是___________的，分裂开的小球是________的，有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写到了它的__________美。

【4】文中划线句子中加点的词用得真好，读着读着，我仿佛感受到了当时大家____的心情。此时，大家心里会想些什么呢？联系上下文，展开想象，试着写一写。

这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，心想：___________

11、阅读《圆明园的毁灭》片段，完成练习。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng     huáng）家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。　　

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲（lín   líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬（péng   féng）莱瑶台，武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

【1】我会用“√”选择文中括号内正确的读音。

【2】用“﹏﹏﹏”划出文中的排比句。

【3】缩写句子。　

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

______________________

【4】给带点的字选择正确的解释。　

（1）风景名胜( )：   A、超过                      B、优美的地方        C、能担任，能承受 　　

（2）举世闻名( )：   A、用鼻子嗅               B、知道                  C、有名望 　　

（3）武陵春色( )：   A、情景，景象            B、颜色                  C、脸上表现的神情

【5】看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

____________________________

12、现代文阅读

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

【1】文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？

【2】文中的省略号省略了________。

【3】这段写的是珍珠泉的_____

A. 泉水。                               B. 潭底冒出的水泡。                               C. 潭底的石头。

【4】水泡的特点是_____

A. 晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。

B. 晶亮、饱满、又绿又深。

C. 晶亮、饱满、清可见底。

【5】找出文中的拟人句。  

________________________

13、阅读《再破的花盆也能开出美丽的花》，回答下面问题。

①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

③“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？

④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱子来帮帮老师好吗？”

⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。

⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子……她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……

⑨“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地，点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。

⑩她下意识地注视着花盆。那是一只废弃的脸盆，锈得连边都没有了。

⑪“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及。

⑫大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道：“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？”

⑬她坦然一笑，从容谈起为朱老师浇花的经历。最后，她说：“这么多年来，我一直记着老师对我说过的那句话，‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……’而我自己想说的是，决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”话音刚落，掌声便响了起来……

【1】【单选题】朱老师请小樱子帮忙浇花，原因正确的一项是（       ）

A．自己太忙了，没有时间浇花。

B．老师知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣。

C．老师想给小樱子锻炼的机会，帮助她恢复健康。

D．老师想借浇花引导小樱子走出自卑的阴影。

【2】【多选题】下列说法中，与选文意思相符的是（       ）

A．“她激动得脸都红了”是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。

B．“似乎有一束强烈的阳光，照亮了小樱子布满阴霾的心”指老师的话驱除了小樱子的自卑。

C．主考官认为残疾人不适合当翻译，所以问小樱子“如何看待自己的残疾”。

D．从文中朱老师的言行中，我们可以得知她是一位关爱学生、懂得教育学生的老师。

【3】根据意思在文中找出词语写下来。

（1）形容谈论不倦或说话动听。( )

（2）比喻远远落在后面。( )

【4】小樱子在帮朱老师浇花这件事中，经历的心理变化依次是：（用文中词语回答）

惊恐—( )( )—惊喜—( )

【5】“那竟是一只废弃的破脸盆”中带点的字有什么表达效果？

________________________________________

【6】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是花盆，而是种子。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

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14、重点段落品析。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然 ）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】划去文中括号内错误的词语。

【2】文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）。

A．语言描写

B．心理描写

C．动作描写

【3】从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_______________________的人，廉颇是个____________的人。

15、改成间接引语

蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

____________________

16、把下列句子改成“被”字句。

（1）他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里。

______________________

（2）借着扇子的轻风，我把这些肥皂泡一个个送过海去。

__________________

（3）妈妈急着出门，把我留在了家里。

_____________________________

17、将下列句子改为陈述句。

①我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

_______________________________________

②这么重的东西,我怎么拎得动呢？

_______________________________________

③王老师带病工作,我们怎能不感动呢？ 

_______________________________________

18、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

19、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

_______________________

20、照例子，给句子换个说法。

例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。

禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①人们把铁罐从土里挖出来。

__________________________

②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。  

__________________________

21、习作。

春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看到过的春天的景色，展开丰富的想象，写一段话，题目自拟，200字以上。