安徽省亳州市涡阳县2025年中考真题（1）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子，写词语。

金灿灿（ABB式）__________ ____________ ____________

各式各样（ABAC式）__________ ___________ ____________

飘飘摇摇（AABB式）____________ ___________

2、读古诗，指出诗句所描写的季节。

（1）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（   )

（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(   )

（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（   ）

（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（   ）

3、根据你所积累的知识填空。

（1）恻隐之心，____________。（《孟子》）

（2）____________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（3）白日放歌须纵酒，____________。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（4）____________，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）

4、写出下列句子运用的修辞手法。

1．听了这个令人吃惊的消息，他的眼睛瞪得像铜铃一样大。（______）

2．一阵风吹来，稻谷在稻田中窃窃私语。（______）

3．彩灯、喷泉把公园装点得似仙境一样美丽。（______）

5、课内外积累。

1．______________，夜深篱落一灯明。

2．______________，山色空蒙雨亦奇。

3．乱入池中看不见，______________。

4．本学期我们与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的______________，别有一番情趣。还有南海的______________，北国的______________，是那样的风景优美、______________。

6、课外阅读

清平乐·村居

（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这是一首词，“________”是词牌名。这首词分为前后两部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我还积累《_____》《____》等词。

【2】这首词一共写了_____个人。他们分别在干什么？请用“______”在词中画出相关语句。从中我体会到了______________。

7、阅读回答问题。

乡愁

余光中

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

【1】这首诗的写作顺序是（   ）

A．时间顺序

B．认识事物的顺序

C．空间顺序

D．事情发展的顺序

【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是（   ）

A．拟人

B．比喻

C．夸张

D．引用

【3】这首诗表达的思想感情是（   ）

A．对未来生活的憧憬

B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一

C．怀念小时候美好的生活

D．对现实生活的不满

【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的？

____________________

8、阅读古诗，完成练习。

江  南  春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(1)《江南春》是______朝诗人杜牧的诗篇。

(2)解释“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的意思。

  __________________________________________________________

9、课外阅读。

我长大了

①那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是一件很破旧的衬衫，岭口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈肖瘦的脸宠，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

②第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖烧饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，又坚决地缩回了手。

③就这样，我攒起了钱，一角角、一分分地攒。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

④一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

⑤我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

【1】第①自然段中有三个错别字，请找出来并改正。

( )改为( )   ( )改为( )     ( )改为( )

【2】第①自然段划波浪线的句子，这是一件__________的衬衫，文中对这一情节如此细致地描写，好处是_____________。

【3】认真读第②自然段划横线的句子，写写你心里的想法。

______________________

【4】用自己的话概括文章的主要内容。

这篇短文围绕“__________”这个中心，主要写了___________，表达了作者________的思想感情。

【5】结合短文，你认为“长大的含义”是什么？

_______________________

10、阅读下文，回答问题苹果落地

牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它太熟了。过了一会儿，他又想：可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?这里面一定有道理。他就专心研究起来。

后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。

【1】牛顿从小就________科学，长大后成了________。

【2】给多音字组词。

觉   jiào________         jué________

落   là________           luò________

【3】苹果往下落，牛顿开始认为是________，后来知道________。

【4】牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（    ）

A. 蒸汽机   B. 万有引力 C. 邮票打孔机

11、课外阅读。

____________

那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物体从天而降，落在桌面上。

我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但是不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。（　　　）每次都以失败告终，（　　　）它毫不气馁（něi）。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力，这是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

在我返回书桌时，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣（hān）的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没有发生过似的，沿着尺子快快地爬开去。

我将尺子翻过来，那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着。我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力着。

一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。

【1】文中括号内填的关联词应为（　　）

A．如果……就……

B．因为……所以……

C．即使……也……

D．虽然……但是……

【2】“看它怎样‘东山再起’”一句中的“东山再起”指的是（　　）

A．东边的山再一次站起来。

B．失败后再一次回到原来的状态。

C．太阳从东边升起。

【3】给短文加一个标题，写在文章开头的横线上。

【4】“好奇→不抱任何希望→惊奇”是“我”观察爬虫时的______变化过程。

【5】“如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力，这是我始料不及的”一句中两个“如此”充分表达了“我”_____________________。

【6】文中画横线的句子主要讲了_______________________。句中描写小爬虫动作的词语有________、________、________、________。从“时间缓缓地溜走”“慢慢地”“紧紧抓住”这些词句可以看出________________和____________________。

【7】这篇文章告诉我们的道理是： _____________________________________。

12、课文内容精彩回放。

老师领进门（节选）

那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

【1】“如此”在以上文段中指的是什么？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

【2】田老师通过讲故事培育了“我”_____，给“我”播下了________的种子。

【3】画横线的句子运用了______的修辞手法，把_________比作__________，表明老师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响。

13、我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。(   )没有荷叶，(   )不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都不沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……

荷叶(   )功德无量，(   )它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的，它的心灵更荚。我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)

光杆(gān  gǎn)   不怕浸(qìn  jìn)

2．解释下列词语。(4分)

功德无量：

居功自傲：  

3．在文章的括号里填上恰当的关联词语。(4分)

4．填空。(2分)

荷叶不仅 美，而且 美，作者赞美了荷叶 的精神。

5．按要求画句子。(3分)

(1)用“ ”画出一对前后照应的句子。

(2)用“ ”画出荷叶作用的句子。

(3)用“ ”画出文中的比喻句。

6．补充诗句。(2分)

(1)   ，早有蜻蜓立上头。(《小池》)

(2)接天莲叶无穷碧，   。(《晓出净慈寺送林子方》)

7．仿照第3自然段写一小段话。(3分)

14、阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】写出这段话的中心句。

【2】下面不能体现街市热闹的是（       ）

A．每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

B．来来往往、形态各异的人很多。

C．街上有挂着各种招牌的店铺。

【3】从“_______”和“_______”这些语句中，可以看出画上的人非常小。连这么小的人“都能看得清清楚楚”，说明_______。

【4】你还搜集了哪些有关《清明上河图》的资料？整理出来分享给大家。

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15、品读优美句子，完成相应练习。

红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

【1】这句话把_________、_________、_________当成_________来写，突出了春天_________的美丽景象。

【2】“赶集”原指__________，而句中“像赶集似的聚拢来”指的是__________。

A．春天，鲜花、小草和绿叶去赶集

B．春天，鲜花、小草和绿叶争着抢着快速生长，为春天增添美丽

16、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（请对这个句子长话短说）

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17、按要求写句子。

（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)

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（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)

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18、句子变变脸。

颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。

改为感叹句：_______________________________________________

改为反问句：_______________________________________________

缩句：___________________________________

改为双重否定句：____________________________________________________

19、我会改写句子｡

1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改写成“把”字句:____________________

2.我们把这个念头打消了｡

改写成“被”字句:__ __________________

20、句子乐园。

1.鱼儿欢快。（扩句）

_______________________________________________

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

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3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）

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4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

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21、习作表达

色彩斑斓的糖纸让故事中的“我”和世香久久追寻，难以忘却。生活中，你有什么念念不忘之物？与它又有哪些难忘的故事呢？请以“记忆中的 ”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）要有真情实感，不得抄袭、套作；（2）文中不出现真实的人名、校名。