北京市顺义区2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、日积月累我最棒。

（1）本学期，我爱上了阅读。在阅读中我认识了__________________的鲁班；也认识了_____________________的王二小；还读了有趣的童话故事《___________________》。

（2）《论语》告诉我们，交朋友要讲信用：_______________________________。

（3）形容话特别少，可以用______言______语和______言______语这样的词语表示。

（4）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指_____。（A．一千米  B．很高很高）（只填序号）

（5）诸葛亮教育我们要有高大的志向，他说“____________________。”

（6）________________，_________________，风吹草低见牛羊。

2、给下列句子中的加点字注音。

（1）他最近情绪颓（_______）废，整天失魂落魄（_______）的。

（2）一只乌龟（_______）无精打采地在龟（_______）裂的土地上爬行。

3、我会加标点。

1．排着队，向前走，做什么( )去洗手( )

2．青蛙的诗写成了( )

“呱呱，

呱呱，

呱呱呱。

呱呱，

呱呱，

呱呱呱( )”

4、在下面的括号中填入适当的词语，使其构成完整的句子  

（1）________的火焰像________的蜡烛。  

（2）________的小女孩，________擦燃________火柴。  

（3）________的母亲________关心________生活。  

（4）________的爷爷是个________的________老头儿。  

（5）________的夜晚，________的天空挂满了________的星星。  

（6）________的汤姆是个________的机灵鬼。

5、填一填。

（1）“到”字共有____画，第六笔是______笔顺是：____________

（2）“那”字共有____画，第五笔是______。笔顺是：______________________

（3）“色”共有____画，第四笔是______，笔顺是______________________

（4）“外”是____结构，共____画，第二笔是_____。

6、阅读现代诗，完成练习。

蝴蝶

啊，蝴蝶！

它是一半翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。

蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。

翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是发现我们整个春天的。

当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！

当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！

芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你，大风吹不着你，雨也淋不到你。

于是，它飞到那阔大的叶子下面。

在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。

【1】这首诗作者采用了____________的修辞手法，把蝴蝶比作“_____________”“_____________”（用原文回答）

【2】读这首诗的心情应该是___________的，语调应该是____________的，由此可以体会到作者_____________的情感。

7、阅读。

峨眉山月歌

唐   李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【1】诗人远游是在哪个季节？你从哪句诗中找到的？请把这句诗抄写下来。

___________________________________________

【2】王麟洲说，这首诗“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重。”全诗二十八字中出现了五个地名，这在万首唐人绝句中是绝无仅有的，请你把这五个地名找出来

____________       ____________       ____________       ____________       ____________

【3】诗人在描写景物时，往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中，构成一种情趣，从而动静结合，相得益彰。本诗中“________________，________________。”这两句运用动静结合的手法为我们描绘出________________

【4】诗境中无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。“峨眉山月”是地名附加于景物，是虚用。诗中还有此用法的是________________

【5】“影入平羌江水流”中的“影”指什么？这一诗句为我们展现了一幅怎样的画面？

______________________________________________

【6】本诗抒发了作者怎样的情感？你觉得哪句诗最能体现？

______________________________________________

【7】古代诗人在描写景物时，可谓各具特色、各有千秋，让我们一起积累、欣赏：“西塞山前白鹭飞，________________。”“________________，江枫渔火对愁眠。” “________________，________________。________________，清泉石上流。”

8、课内阅读。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】写出下列词语的近义词。

温暖——（_______）              寻觅——（_______）

【2】根据课文内容，将句子补充完整。

哪里______________，哪里就有_______________

【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（  ）

A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心酒遍了祖国大地。

B．在人们需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

9、课内语段。

禾苗被(  )了，土地被(  )了，江河里的水被(  )了，连地上的沙石好像都要被(  )了。人类的日子非常艰难。

【1】选择合适的词，将序号填在括号内。

①熔化  ②烤焦  ③蒸干  ④晒枯

【2】看字形，我知道“熔、烤、蒸”这三个字跟（______）有关，读了这段话，我体会到_________________。

10、美文赏析。

一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下了一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的主人。

前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，我岂不是自讨苦吃？所以，它第二次躲进了草丛中。

这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。

富翁把金币带到一个市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，又给了学者，然后把水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个老婆婆面前，把钱给了她。老婆婆捧着金币，泪水流了下来。

金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【1】金币从主人的衣袋里掉出来暗自高兴是因为（   ）。

A.它摆脱了暗无天日的钱柜

B.它摆脱了原来的主人

C.它找到了一个称心的主人

【2】“视金钱如粪土”的意思是（   ）。

A.看见金钱就像看见粪土

B.对待金钱就像对待粪土一样满不在乎

【3】金币两次躲进草丛是因为________，后来，它不假思索地又回到_______，是因为_____________。

【4】短文中的金币最后明白它真正的价值是什么了吗？请用金币的口吻来回答。

金币：_____________________

11、像夏天一样成长（节选）

张武林

在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。

像夏天捕到的第一只龙虾，拥有着火红的颜色，却虚张声势地挥舞着大钳，然后被随意地扔到岸边的篓子中，却毫不在意地（持续 继续）自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道，有傲慢穿着白裙的少女经过，洁白、鹅黄、翠绿，香樟树下飘来的一抹墨绿，然后口哨一吹，便仗剑天涯。

在十四岁的夏天，我开始学习打篮球，运球，上篮，投篮，走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳，扶膝．（xī qī）喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音，然后

直起腰，用力地往上一投，一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。

和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头，用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗，蛋糕奶油

抹遍全身，即使暴雨也（固执   顽固）地不肯打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人，即使还得要乖乖上课，被迫做到品学兼优，也会撇．（piē   piě）撇嘴道“只是给那些可

怜的大人一点安慰罢了”。

我们不想成为大人，我们只是想长大。

看小说看到昏天黑地，然后在化学课上理所当然地睡过去，醒来时，正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验，白色、蓝色、红色，在一个狭小的试管里变换着，像一个盛大的魔法，扭过头去被光晃了眼，才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了，亭亭如盖。

（选自《少男少女》 2017 年第 15 期）

【1】在文中括号内选择使用恰当的词语和读音，用“√”标出。

【2】文中写了作者所做的哪些事？

_________________________

【3】第四自然段中省略号的作用是_____，所省略的内容可能是_____

【4】谈谈你对“我们不想成为大人，我们只是想长大”的理解。

_________________________

12、阅读短文，回答问题。

连衣裙

那一年，我十岁，是校军乐队里的一名小鼓手。

那是我记忆里最美丽的一个夏天，比赛的日子终于如期而至。乐队的指挥临时要求我们每人必须准备一件粉色的连衣裙。晚上回到家里，当我把想法告诉母亲时，她二话没说，连夜给我缝制了一件粉色的连衣裙。

第二天回到乐队时，我几乎不敢抬头，因为我认为那件连衣裙土得掉渣。可结果却出乎意料：“你的裙子真漂亮，从哪儿买的？”几乎所有的同学都赞不绝口。那一刻，我心里美滋滋的。

那次比赛非常成功，那次比赛后的合影，我笑得最灿烂，我的脸上始终漾满了幸福。

事隔多年，遇到一位当时一起参加比赛的同学，她半开玩笑地说：“唉，你的母亲可真有意思，那天你穿的那件粉色的连衣裙，那么土气难看，可她却苦苦哀求我们一定要夸你的衣服漂亮，她当时眼里蓄满了泪水，我们都被感动了。”

我一下子如醍醐灌顶，顷刻间，我明白了弱小的母亲是怎样小心地呵护了一个孩子的自尊。那件粉色的连衣裙如同一片温暖的阳光，扫除了我童年时的一切阴霾。

1.结合语言环境理解词语。

醍醐( tí hú)灌顶：  

阴霾:  

2.母亲为什么哀求同学们夸“我”的连衣裙？

3.“那件粉色的连衣裙如同一片温暖的阳光，扫除了我童年时的一切阴霾。”你怎样理解这句话。

4.你想对这位母亲说什么？

13、读下面的小短文，完成练习。

我自己做

佚  名

早上起床,奶奶要帮我穿衣服。我说“不，我自己穿。”

上学路上,爷爷要替我背书包。我说:“不，我自己背。”

做完功课,爸爸要替我收拾学习用具。我说：“不,我自己收拾。”

袜子脏了,妈妈要拿去洗。我说：“不,我自已洗。”

我是一年级的小学生了,能做的事情都要自己做。

【1】根据短文内容连一连。

洗   穿 背 收拾

衣服   袜子   学习用具 书包

【2】短文中，“我”一共说了____件事。

【3】你会做哪些家务活？在会做的家务活下面的括号里画“√”。

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

14、阅读下面的片段，完成后面的练习。

①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：人们何苦要吃辣椒？②这是因为吃辣椒有三个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。⑤谚语曰：三个辣椒，顶件棉袄。⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把烧灼信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到发热。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

【1】用简洁的语言概括这段话的主要内容。

_______________________________

【2】文中说明“吃辣椒能驱风散寒”的句子是第_______句。（只填句子序号）

【3】“这就有利于消化，增进食欲。”“这”指的是________________________________。

【4】文中画线的句子使用了什么说明方法？有什么表达作用？

________________________________

15、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．例：三股清泉从泉底往上冒。（改为比喻句）

三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。

秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。

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2．学习是没有止境的。（改为反问句）

_________________________________________________________________

3．我认真地完成了各科作业和语文作业。（修改病句）

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16、按要求写句子。

(1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)

______________________________________

(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)

_______________________________________

(3)就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。(改为反问句)

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(4)难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)

___________________________________

17、纸船漂到小熊家门前。（把句子写具体）

__________________纸船__________________漂到小熊家门前。

18、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。

一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。

19、将下列句子改为陈述句。

①这难道不是一个真实的故事吗？

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②第二个电话不是又随即而来了吗？  

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20、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）

___________

21、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这一片段，作者重点抓住了人物的动作描写来表现人物的特征。请你仿照这种写法，写一个片段。(可以是一次比赛，也可以是一次体育活动)

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