北京市东城区2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子，写词语。（3分）

来来去去  ——————   ——————   ———————

2、填空题。

（1）________________，但悲不见九州同。 （陆游《示儿》）

（2）山外青山楼外楼，_____________？ （林升《题临安邸》）

（3）欲穷千里目，________________。 （王之涣《登鹳雀楼》）

（4）美哉，我少年中国，__________！壮哉，__________，____________ ！ （梁启超《少年中国说（节选）》）

3、写出含有“烈”的词语。

（1）鸟儿们听到老人和那些人在________地争吵，听到了黑狗在狂吠。

（2）海洋翻腾起白色的泡沫，________地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样________，又是这样柔和。

（3）小明的演讲结束后，________的掌声在教室里久久回荡。

（4）他们用柔情似水的内心演绎其可爱的人性,用________如火的性格成就其悲壮的人生,达到了刚与柔的完美融合。

4、写出下列词语的反义词。

凄凉——（________） 简陋——（_________） 寂寞——（________）

野蛮——（________） 忧郁——（_________） 叛变——（________）

5、读拼音，正确书写词语。

（1）王宝jiè  shào（_____）自己说：“我不是yāo  guài（______），我是守guī  ju（______）的guāi  hái  zi（______）。”

（2）小yā  tou（_____）种的xiàng  rì  kuí（_______）yòu  shòu  yòu  cháng（______）。

（3）巨人被孩子的喧闹声吵醒了，他大声斥责孩子，在洋溢着xìng  fú（______）欢笑的花园周围qì（______）上围墙。

6、课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。

【2】解释下列字词。

元：________　　乃翁：_______

【3】用诗中的原句填空。

(1)诗人的遗憾是_______________。

(2)诗人的遗愿是_______________。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

7、阅读古诗，完成练习。

绝句

【唐】杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥 燕子，沙 鸳鸯。

【1】杜甫是_______代著名诗人，被后人尊称为“_________”。

【2】先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。

泥________燕子 ，沙________鸳鸯

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

【3】解释下面的词语。

迟日：______________________

泥融：______________________

【4】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。

①“融”与“飞”的关联________

A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联________

A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。 

【5】这首诗表达了诗人_________________________的思想感情。

8、课内古诗

江南春

杜 牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】就体裁而言，这是一首描写江南风光的______。

【2】对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。

B.第二句描写更加别致，用七个名词构织了一幅江南美景。

C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台，给人一种神秘美。

D.这首诗以疑问作结，表达诗人对江南美景的赞叹和向往。

9、课外阅读。

元宵观灯

一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。

　　马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。

不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。

好一个热闹的元宵佳节。

【1】补充词语。

红彤彤的（       ）     千姿百态的（        ）     

昂首挺胸的（        ）活泼可爱的（        ）

【2】根据意思写词语。

（1）形容有滋味，有趣味。（________）

（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（_____）

【3】用“——”画出文中的一个比喻句。

【4】作者写了哪些花灯？

_____________________________________

【5】你能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写出来。

_____________________________________

10、课内阅读自我检测。

①“管贼么？

②“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾（huān）猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

③我那时不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

④“他不咬人吗？”

⑤“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

⑥我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

【1】片段中有些词语现在已不常用，请你用一个常见的词语来替换。

素：___________        如许：________________

先前：______________        所谓：_______________

【2】闰土讲的这个故事很有意思，我要给它拟一个小标题：_________________

【3】体会第③段中加点的词语，说说整段话的意思是什么。

___________________________________________________________________

【4】读了此片段，你觉得闰土是个怎样的少年？说说你的理由。

____________________________________________

【5】从选文最后一段，我们能体会到“我”对少年闰土的______________之情。

11、课内阅读。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暧才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得意精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

（1）联系上下文，写出下列词语的意思。

大抵：_______________________________

骨气：_______________________________

折节：_______________________________

（2）说说外祖父喜爱梅花的原因。

12、   含羞草为什么会“害羞”

从街上买来一盆含羞草。曾经听别人说，只要用手碰一下，它的枝叶就会马上合拢，随后又会慢慢还原。当时我听了半信半疑，现在家里有了一盆含羞草，便马上用手指碰了它一下，果然含羞草合拢起来，几次下来都是如此……，含羞草为什么会“含羞”呢？

下雨的时候，你也可以发现，含羞草在雨水的冲击下，枝叶垂了下来，像躺着似的。原来含羞草的叶柄下有一个鼓囊囊的包，叫“叶枕”，里面含有充足的水份，它有敏锐的感觉。当你用手触摸它的叶子时，叶枕中的水马上流向两边，叶枕瘪了，叶子就垂了下来。含羞草不只是被手摸时才垂下叶子的，遇到雨天与强风时，它的叶子也会垂下；而当风雨过后，水份慢慢恢复时，叶子也就恢复原形了。

其实含羞草并不是真的会“害羞”，它只是一种善于自我保护的现象。

【1】联系上下文理解词语。

半信半疑：_____________________________

敏锐：________________________________

【2】原来含羞草的叶柄下   ，叫 ，里面含有 ，它有 。

【3】第一、二自然段中有一组近义词，你能找出来吗？

_______________________________________

【4】含羞草不只是被手摸时才垂下叶子的，还在哪些情况下也会垂下叶子呢？

_________________________________________

13、非连续性文本阅读。

【材料一】1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对南京实施了长达40多天惨绝人寰的大屠杀，30万生灵横遭杀戮，扬子江水血浪翻滚。六朝古都成了人间地狱，昔日繁华化为交烬。这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远的伤痛。

【材料二】南京大屠杀死难者国家公祭日祭文（节选）

屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣。

刀亡枪杀，不论军民，奸淫掳掠，丧尽良心。

朗朗书声，为之顿绝，哀哀母号，泪有血痕。

夫妻骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分。

剜目斩首，剖腹流肠，举火而焚，掘土以坑。

【材料三】右图为侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场的和平大钟。钟架的设计一气呵成，名为“倒下的300000人”。钟架上的三根黑色三棱柱代表数字“3”，五个褐红色的圆圈意为5个“0”，中间悬挂大钟的梁设计成一个倒下的“人”字形，寓意南京大屠杀“倒下的 300000 人敲响的和平大钟”。

【1】对上面三则材料分析不恰当的一项是（          ）

A．材料一真实地记录了南京大屠杀这一悲惨的历史事件。

B．材料二从侵华日军的残暴行为和人民所遭受的苦难两个角度描写了南京遭受浩劫的情景。

C．材料三介绍了“和平大钟”的建造背景及具体建造时间。

D．这三则材料从不同角度说明了南京大屠杀这一历史事件。

【2】某班级要参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，如果你是纪念馆的解说员，你应该重点关注上面哪两则材料？（        ）

A．材料一

B．材料二

C．材料三

【3】仔细观察材料三中的图片，下列说法与之关联不大的一项是（        ）

A．前事不忘，后事之师。

B．兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

C．是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

D．知耻而后勇。

【4】用自己的话写一写你读材料二中画横线句子时想到的画面。

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14、课外阅读我能行。

紫藤萝瀑布（节选）

宗　璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（ ）着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

【1】选择合适的字填入文中括号内，将句子补充完整。（填序号）

A．挤　　B．接　　C．挨　　D．推

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串_________着一串，一朵________着一朵，彼此_________着_______着，好不活泼热闹！

【2】“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”运用了______的修辞手法，突出了紫藤萝__________、___________的特点。

【3】从文中找出三个能表现紫藤萝开得“热闹”的句子。

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15、仿照例句，给句子换个说法，保持意思不变。

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

1．叶子上的虫还用治？_________________

2．下雨了还能出去玩？_________________

3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________

16、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（变为陈述句）

____________________________

17、给下面的句子换个说法，不改变句意。

1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？

_______________________________________________________________

2.松鼠是一种漂亮的小动物。

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18、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

小河不过十米宽，还用游那么久吗？

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19、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。

①大禹把洪水制服了。__________________________

②洪水把老百姓害苦了。________________________

③青蛙吃掉了害虫。_______________________

20、句子训练。

1．“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句)

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2．青藏铁路的建成，督促了当地经济和社会的发展。(修改病句)

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3．这么远，箭哪能射得到呢？(改为陈述句)

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4．这巴掌大的地儿什么也种不了，还是空着吧！(运用本句的修辞再写一个句子)

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5．煤炭是由植物变成的。(扩句)

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21、习作。

都是        惹的祸

要求：将题目补充完整，写清楚事情的经过，写出自己的真实心理活动。文中不要出现真实的姓名和校名，如写校名，请写大海小学；如写人名，请写小丽、小刚，老师一律写王老师。字数不少于350字。