上海市金山区2025年中考真题（一）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求完成练习。

1．“面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。”能否去掉最后的“之一”呢？为什么？

___________________________________________

2．藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着______________演出，表示戏中的人物身份；演出时以______________作背景，以______________作背景；藏戏的唱腔、舞蹈动作______________；藏戏的演出时间比较随性，____________________________。

2、根据解释写出相应的语句。

（1）游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。（ ）

（2）青色。（ ）

（3）辽阔，深远。（ ）

（4）同“现”，呈现。（ ）

3、比一比，组词语。

乌（ ） 开（ ） 找（ ） 会（ ）

鸟（ ） 升（ ） 我（ ） 云（ ）

目（ ） 毛（ ） 羊（ ） 月（ ）

自（ ） 收（ ） 半（ ） 用（ ）

4、根据语境写字词。

在lái yīn hé（________）畔的一个小镇上，一条幽静的小路边，有一所破旧的茅屋，一位mánɡ（______）姑娘正在听贝多芬弹钢琴。那chún shú（______）的技艺令人赞叹，那优美的旋律令人táo zuì（______）。

5、给加点的字注音。

①猫把院子里的花草折( )腾的枝折( )花落。

②他屏( )息凝视，紧盯着电视屏( )幕。

③那朵荷( )花像是负有重荷( )似的，无精打采的。

④小红是个活泼的女孩，最喜欢引吭( )高歌，后来搬家转学了，因为不熟悉同学，在学校里一声不吭( )。

6、阅读下面的诗歌，完成后面练习。

斗笠

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把故乡戴在头顶。

走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，

娘在梦里也能看见你不斜的身影。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

斗笠里有我编进的鸟鸣。

走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，

静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。

孩子，戴上这顶斗笠吧， 

让这片故乡的热土靠近你的心胸。

走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，

即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。

走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，

让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把一轮月亮戴在头顶。

孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，

让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。

【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?

__________________________________

【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?

________________________________

【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。

【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。

________________________________

【5】你来试着写一小节诗吧!

孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。

走到哪里，你都_____________，________________。

7、阅读诗歌，完成练习。

题李凝幽居

  (唐)贾  岛

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

1．“题李凝幽居”中的“题”是 的意思，“幽居”的意思是僻静的 。

2．第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的   ，暗示出了他隐者的身份。

3．第二句诗中“僧敲月下门”是 以   衬。

4．最后一句诗中的“幽期”指归隐的   ，“不负言”表示   ，这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。

5．“推敲”一词的典故源于诗句：   。

8、阅读古诗，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】这首诗的前两句写了__________的景象，也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。

【2】下列说法错误的一项是（ ）

A．这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。

B．全诗寓理趣于形象之中，构思巧妙。

C．“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。

9、我会读书。读文中句子，回答问题。

小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去了。

迎着(      )的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直(      )到密林深处。

 (1)完成文中的填空。写老狐狸见到小狐狸心情的词语是(      )，用这个词语造句。

    __________________________________________________________

 (2)假如我们能听懂狐狸的语言，母子团聚时会说些什么?

    __________________________________________________________

 (3)为什么说狐狸的脚印闪着金色的光芒?

    __________________________________________________________

10、阅读选文，回答问题。

可爱的小鸟

没有（ ）绿叶，没有（ ）炊烟，没有（ ）泥土，没有（ ）花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……

忽然，小乌张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了，还是发现了“新大陆”？水手捧它，它不走，抓它，它乖乖地落在学心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉。唱啊唱。嘤嘤有韵，宛如春水宗凉。人类给它以生命。它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，学上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】第一自然段的（ ）里，应填写的数量词，依次是。（从下面的答案中选，写序号。）

A．一丝 一缕 一片 一粒

B．一缕 一丝 一片 一粒

C．一片 一丝 一缕 一粒

D．一片 一缕 一粒 一丝

【2】根据所给意思，从短文中找出相应的成语。

（1）非常喜欢，舍不得放手。_________________

（2）形容非常留恋，舍不得离开。_______________

【3】小鸟可爱在哪些方面？请简要概括出来。

_____________________

【4】如果你是这只小鸟，你会对水手们说些什么？

_____________________

11、课外阅读

跳水

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，说道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】用“     ”划出选文中的一个比喻句。

【2】选文通过对船长_______和_______的描写，表现了船长_______的性格特点。

【3】选文描写的主要人物是（   ）

A．船长

B．水手

C．孩子

D．以上都是

【4】选文中的破折号的作用是：（   ）

A．解释说明

B．表意思转折

C．声音的延长

D．意思的递进

【5】四十秒的时间并不长、为什么“大家已经觉得时间太长了”？下列选项理解错误的一项是（   ）

A．突出了落水孩子的处境非常的危险。

B．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情让人觉得时间长。

C．当孩子落入大海之后，他的生命会有危险，每一秒对大家都是煎熬。

D．水手以前遇到这样的情况，救人时间是不超过四十秒的。

12、阅读与感悟

不一样

老牛说：“昨天，我替农民拉东西，苦是苦一点，但是我觉得日子没白过。”

马说：“昨天，我替农民驮（tuó）东西，累是累一点，但是我觉得日子没白过。”

一只老鼠听见了，也说：“昨天晚上我从农民家里拿了好多玉米，虽然又苦又累，但是心里高兴，我也觉得自己的日子没白过。”

老牛和马一起对老鼠说：“真不害臊（hài sào），我们可和你不一样。”听完老牛和马的话，小老鼠脸红了，转身跑走了。

【1】照样子，写词语。

又苦又累 又______又______ 又______又______

【2】根据短文内容，把合适的词语填在横线上。

（1）老牛替农民____________，____________是____________，但是他觉得日子没白过。

（2）马替农民______，____________是____________，但是他觉得日子没白过。

【3】这篇文章想告诉我们什么？选出你认为正确的选项。（ ）

A．不要虚度（xū dù）光阴，正所谓（suǒ wèi）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

B．不劳而获（ér huò）是不对的，只有辛勤劳作，才能获得别人的尊重（zūn zhònɡ）。

C．只要开心快乐就好，这样才算日子没白过。

13、课外阅读

①据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前。全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或8∞亿吨石油。可以说，植物是一座巨大的储油库。

②科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验，从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油。前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯末中也可以提炼出人造石油，这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。

③众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们就可以得到所谓的产绿色石油”。诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均舍有这种可燃物质，1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功，推动了全球的石油植物研究。

④资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。

【1】阅读本文后，说说石油为什么可以“种”出来?

【2】“种”出来的石油有哪些优越性?

【3】为了说明植物能源开发的经济价值，文中画线句子运用了______和_____的方法。

【4】本文第②段中画线句子的加点词能否删去？为什么？

【5】下列说法，对本文内容理解正确的一项是(   )

A.各国研究进程表明，绿色植物能源将很快取代石油能源。

B.实践证明，开发绿色植物能源对生态环境没有任何危害。

C.众所周知，地球上几乎所有植物都可以直接产生碳氢化合物。

D.目前，英国、美国、瑞士在绿色植物能源开发方面已走在世界前列。

14、阅读寓言故事《亡羊补牢》，完成小题。

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（quān juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（zuàn zuān）进去，把那只羊叼（diāo dāo）走了。

街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

【1】划去文中括号里不正确的读音。

【2】街坊的劝告是（    ）

A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。

B．狼不会再来偷羊了。

C．赶快把羊圈修一修。

D．羊圈破了个窟窿，赶快去看看。

【3】“他很后悔，不该不接受街坊的劝告。”这句话想表达的是（   ）

A．他很后悔，不该听街坊的劝告。

B．他很后悔，应该接受街坊的劝告。

C．他很后悔，不是不接受街坊的劝告。

D．他很后悔，不要接受街坊的劝告。

【4】“亡羊补牢”的“亡”的意思是（     ）

A．死亡

B．逃亡

C．丢失

D．失去

【5】“亡羊补牢”的“牢”的意思是（     ）

A．牢房

B．结实

C．监狱

D．关牲口的圈

【6】这则寓言告诉我们一个什么道理？

______________

15、按要求写句子。

1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。   (仿写句子)

2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)

3.黄晓文正在奔跑。(扩句)

16、按要求写句子。

1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

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2．我在岛上吃晚饭。  我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）

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17、句子乐园。

1.照例子写句子。

例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

洁白的雪花像_________________________________________________________。

2、小兔拔萝卜。(扩句)

_____________________________________________________________

3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变）

_____________________________________________________________

4、艳丽的蔷薇开放了。（改为拟人句）

_____________________________________________________________

5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一句）

_____________________________________________________________

18、读一读，照样子补充动作和神态，把人物是怎么说的写清楚。

例：鹿噘起嘴，皱着眉头说：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！”

他__________说：“我终于把玩具修好啦！”

19、按要求写句子。

（1）这两双芦花鞋，实在是太好看极了。（修改病句）

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（2）照例用动物的活动写一写其它某一个季节：

例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。

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（3）读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

小猫去追老鼠。________________________________

20、给句子换一种说法，不改变意思。

(1) 敌人把二小挑在枪尖。

__________________被__________________________________。

(2) 挖井的工具被乡亲们带来了。

__________________把___________________________________。

21、写话大闯关。

读了上面美丽的故事，如果你能登上美丽的彩虹桥，你打算为谁做点什么？请写下来。（续写故事）

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