1、背诵填空。
1.远上寒山石径斜,______________。
2._______________,最是橙黄橘绿时。
3. 欲把西湖比西子,______________。
4.____________,无理寸步难行。
5.遥望洞庭山水翠,_______________。
2、区分同音字。
lì 严(_____) 经(______) yáo(____)动 (_____)远
3、在括号里填入恰当词语。
(________)观察 (________)笑脸 (________)花粉 (________)种子
(________)花圃 (________)密切 (________)干燥 (________)怒放
4、按要求填空。
生字 | 声母 | 韵母 | 部首 | 组词 | 共几画 | 写出指定笔画 | |
请 | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ | 第二笔 | _____ |
色 | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ | 第三笔 | _____ |
望 | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ | 第五笔 | _____ |
5、给多音字组词。
号 háo(______)hào(______) 涨 zhǎng(______)zhàng(______)
载 zǎi(______)zài(______) 传 chuán(______)zhuàn(______)
模 mú(______)mó(______)
6、阅读诗句,完成练习。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼, 。
,唯见长江天际流。
【1】把上面的古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人______,他被称为“___________”。
【3】这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________,表达了诗人对好友的_______之情。
7、阅读下文,完成下列各题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?
注:①蛩(qióng):蟋蟀。
【1】下列名句中为岳飞所写的一句是( )
A.千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。
C.莫等闲,白了少年头,空悲切。
D.羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
【2】词中说的“心事”指________。
【3】这首词的主旨句是________。
【4】有人评岳飞词说:“一种壮怀能蕴藉(含蓄不显露),诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情,谈谈你的理解。
________________
8、读儿歌,回答问题。
哥哥有只小白鸽 ,
小白鸽爱唱歌 ,
咕咕咕,咕咕咕 ,
哥哥听了笑呵呵 。
【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ,________ ,________,________。
【2】儿歌中小白鸽的叫声是( )。
A.ɡuā ɡuā ɡuā B.ɡū ɡū ɡū C.wō wō wō
9、阅读下文,回答问题
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自己。
每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。
【1】短文中画线的句子中的“它”指的是________ 。
【2】在第2自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的________、________、________、________、________等来表达自己对家乡的思念。
【3】你知道哪些思乡的诗句?写一写。
____________________________________________
10、阅读
很多年过去了。有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分,猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
有一天清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒,原来,有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱,水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去。在荒岛上度过了二十八年后,鲁滨逊终于回到了英国。
【1】鲁滨逊防止野人来吃掉他的办法是( )
A.他恐惧万分,逃到山洞里住。
B.在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。
C.到处寻找野人,想办法杀死他们。
【2】鲁滨逊给他救下的野人取名“_________”,经过教化,野人成了他的________。
【3】从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?
__________________________
【4】从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?
_________________________
11、风的故事
①冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zào( ),冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
②风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛……
③那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得 huàn( )然一新。
④夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦?风到哪里去了呢?”
⑤风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。
⑥秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!
⑦冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。
⑧孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。 风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。
⑨终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
【1】根据拼音写汉字。
暴zào(______) huàn(______)然一新
【2】本文讲述风的故事,显得亲切感人,主要原因是它通篇运用了_______的修辞手法。
【3】第②③段之间省去了一句话,请根据上下文将其补写出来,使文意连贯、衔接自然。
__________________________________________________
【4】春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。
(1)春风:_________(2)夏风:__________
(3)秋风:__________(4)冬风:____________
【5】人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?
(1)对待春风:____________(2)对待夏风:______________
(3)对待秋风:___________(4)对待冬风:______________
【6】读了本文你受到什么启发?
______________________________________
12、
①罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员,他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。
②一次,俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标,罗宾斯得知后便跃跃欲试,他径直找到主管者呈上产品介绍。
③遗憾的是,主管一看总价格便断然回绝:“对不起,罗宾斯先生,我们实在无法合作。”
④ 哦 那可糟糕透了 罗宾斯边说边起身欲走 不过 我的这种锁可没有什么危险性
⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问:“危险,什么意思?”
⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字,从主管者的面部表情,他可以知道,他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道:他们的锁在门里边的边缘很粗糙,而孩子们有时关门不抓门把手而抓门,从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜,但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来,您也许还是晓得我们的这种安全门锁合算。
⑦罗宾斯的一席话,又一次充当了灵验的钥匙。
【1】给文章加个题目,写在横线上。
【2】联系上下文理解词语。
了如指掌:____________________________________________
【3】给第④自然段加上合适的标点。
【4】给文中画“﹏﹏﹏”的句子换一种说法,意思不变。
____________________________________________________
【5】这篇课文主要写了一件什么事,请用简要的语言概括故事的主要内容。
________________________________________________________
【6】主管一开始因为________而拒绝了罗宾斯的推销,但是罗宾斯的这句话引起了他的好奇——“________________”。罗宾斯话中的“危险性”指的是_________________。罗宾斯最后推销成功是因为_________________。
13、阅读短文《美丽的校园》,回答问题
我的校园随着四季的交替也是呈现出不同的景象。春天万物复苏,校园里的树木长出嫩芽,花草耐不住寂寞,也早早地出来凑热闹。夏天鸟语花香,绿树成荫。秋天,石榴树上结满了红彤彤的石榴。冬天,雪花纷飞,到处银装素裹,校园成了美丽的冰雪世界,我们在那里高兴地打雪仗、堆雪人,玩得不亦乐乎。
校园的景美,人更美。同学都讲文明懂礼貌,见到老师主动敬礼,上课认真听讲,作业写得工工整整。我们的校园到处充满了温暖和爱心,高年级的同学看到低年级的同学遇到困难,都会义不容辞地出手相助。
最美的是孜孜不倦的老师们,他们每次都是认真地备课,课上充分调动我们的积极性,互动教学,学生爱听,老师爱教。
老师就像辛勤的园丁,精心培育着我们,才使得我们更加茁壮地成长。我爱学校的一草一木,一花一草,爱老师,爱同学,爱这个美丽的校园。
【1】请写出下面词语的意思。
不亦乐乎:__________________
孜孜不倦:__________________
【2】短文主要是从两个方面来写校园的,一是________,二是________。画线的句子运用了______的修辞手法,把老师比作了__________。
【3】你的校园秋天怎么样?观察一下写下来吧。
___________________________________________
14、课外阅读。
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚,我在回家的路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。天气真冷!晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来唰唰的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻的通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒情的习惯。
我回房做作业,做得很专心,很认真。妈妈轻轻地来到我的身边,她拿起我的作业说:“我看看你的作业,”说着,就到一边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头说,“你进步多了,继续努力吧!”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我的全身。顿时,我沉浸在无限的幸福中。
做完作业,我在床上总睡不着。闭上眼睛。仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,煮饭、烧菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。
【1】根据短文内容填空。
“我”的妈妈有一双__________的手,因为她_____________;妈妈的手又是一双__________的手,因为她用那温柔的手__________,带给我__________与__________。
【2】写出下列词语的近义词。
勤劳( ) 认真( )
【3】谈谈你对文中画“ ”句子的理解。
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【4】在你的成长道路上,妈妈是如何用爱和耐心教育你的呢?请举一个事例谈一谈。
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15、句子乐园。
1.如果我们努力学习,怎么不会取得好成绩呢?(改成陈述句)
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2.可爱的小兔子在草地上飞快地跑来跑去。(缩写句子)
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3.福娃吸引了人们。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.秋天的南京是个美丽的季节。(修改病句)
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16、按要求写句子
1、松鼠摘松果。(扩写句子)
2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。(缩写句子)
17、改成拟人句。
小河哗哗地流水。
18、按要求完成句子。
(1)在台北问路,发现记者是从大陆来的。
马上显露出惊喜的表情。(用关联词语来连接)。
(2)学了《十万个为什么》,我们怎能不爱科学呢?(改为陈述句)
(3)人类生存的星球只有地球,我们怎能不保护地球呢?
(改为感叹句)
19、按照要求完成句子练习。
(1)体会下列句子中加点部分表现的情景,再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
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(2)句子意思保持不变,用自己的话转述别人的话。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
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(3)修改病句。
发现了自己的缺点,要及时改进。
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20、照样子,选择带点的关联词语另写一句话。
例:即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫在飞行。
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21、快乐写话园。
小朋友们,猪年快到了。你喜欢图中的小猪吗?试着用几句话写一写可爱的小猪吧!不会写的字用拼音。
小猪真可爱!________________________________我真喜欢它!