安徽省安庆市怀宁县2025年中考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、把下面的句子补充完整。

（1）如果我们人人做到不随地吐痰，_________________。

（2）____________________，但是他从来不骄傲。

（3）因为他认识到自己的错误，____________________

2、看拼音，写词语。

（1）小嘎子自认为是shuāi jiāo_____能手，仗着自己shǒu jí yǎn kuài_______，qī fu_____小胖墩儿傻大黑粗，动转不灵。

（2）刷子李shī fu_____有一手jué huó_____，干起活来也pài tóu_____十足。

3、给下面的词语注音。

摔跤(　　 　)　大坝(　　 　)　糊涂(　　　 )　钥匙( 　　　)

或者(　　　 )　诵读(　 　　)　缤纷(　 　　)　偶尔(　　 　)

4、按课文内容填空。 

（1）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达作者对祖国大好河山的赞美之情的诗句是：“________，_______。”

（2）《从军行》中描绘了壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲状貌的诗句是：“_________，_________。”

（3）《游子吟》一诗中诗人直抒胸臆，对母爱尽情的讴歌的诗句是：“_________，_________”。

（4）读了《自相矛盾》，我知道了“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_____”。

5、根据诗意写诗句。

1.深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 

________________________________

2.在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。

_______________________________

3.我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

_________________________________

4.被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

_______________________________

5.停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

______________________________

6、默写下面的古诗，完成练习。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

__________________，__________________。

1．这首诗写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。

2．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。

7、课外阅读

我有一只翠鸟

我在林中捉到一只翠鸟，

它有身绿宝石般的羽毛。

嘴，像只又尖又大的钳子，

它那呆板的样子逗人好笑。

我特地弄来几只小虫，

还有块吃剩的甜面包。

为迎合它的口味又捉条小鱼，

还用小刀一段段精心切好。

奇怪，翠鸟就是不吃，

它在笼子里嘎嘎乱叫。

也许是口干舌燥吧，

好，舀杯清水再加点砂糖作调料。

它怎么还在叫？

难道给它的东西还少?

翠鸟啊翠鸟，

伙伴提醒我：它准是想妈妈了，

再不就是怀念家中的宝宝。

若不，它怎会气得绝食，

要从笼子里尽快溜跑？

哦，我明白了，它和人一样，

把自由看得无比神圣崇高。

尽管送它金碧闪闪的笼子，

还是不如家乡草棚美好。

于是，我打开了笼子，

放走了这只美丽的翠鸟，

飞吧，飞吧，尽情的飞吧，

快去把欢乐自由寻找。

【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。

_________________________

【2】根据诗歌判断对错，正确的打“√”,错的打“×”。

（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )

（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。( )

【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。

【4】这首诗表达了作者（   ）

A．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。

B．思念家乡的情感。

C．喜爱捉小动物、保护小动物的情感。

8、品读     《枫桥夜泊》——凄凉愁闷

品读诗句，感悟作者的凄凉愁闷。

【1】《枫桥夜泊》中，作者围绕着“愁”字展开来写，先后出现的景物有_____、_____、_____、_____、_____、 _______、_____等。其中静态描写的诗句是“________，________”。

【2】诗句“__________，______”运用以动衬静的写法，凸显了秋夜的宁静。寓情于景，抒发了作者________的感情。

9、课外阅读。

最棒的玉米

从前有一个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒饱满裹着几层绿衣的玉米说：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最棒的玉米！”周围的玉米听了也都是随声附和（hé hè）地称赞着。

收获的那一天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个最棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又哼着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……

直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最棒的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看着躯体要腐烂了，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……

不知不觉，一缕柔和（hé hè）的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆正用一种柔和的目光看着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米了，它的种子明年一定比它今年长得要好哟！”这时，棒玉米才明白了老婆婆为什么不摘走他。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己，但有时候需要再等一下。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】根据“最棒的玉米”的情感变化来排序，只填序号。

①心灰意冷          ②并不灰心          ③充满自信        ④恍然大悟        ⑤绝望悲痛

__________→__________→__________→__________→__________

【3】你认为老婆婆不早些摘走棒玉米的原因是什么？

______________________________

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）如果把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，种子的成色会不足，会影响明年的收成。( )

（2）我认为这个玉米不是最棒的玉米，因为他太相信自己了。( )

【5】读了这篇短文，你受到什么启示？简单谈一谈。

______________________________

10、快乐阅读，我能行：

（一）

有的人活着

他已经死了;

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”;

有的人

情愿做野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活;

有的人

他活着为了多数人更好地活。

（1）“有的人”分别指两种人，一种是：( )；一种是：( )。

（2）你是怎么理解“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”这句话的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

（3）诗句中的一个“骑”字，深刻地揭露了________________________;“呵，我多伟大!”刻画了反动派________________，并对他们________________________________。

（4）“俯下身子给人民当牛马”，刻画了鲁迅________________。这句诗，是作者根据鲁迅《自嘲》一诗中的名句“________________，________________”有感而发的。

11、阅读下面的文章，完成练习题。

倾听春天的脚步

金笛

曾记得女儿小的时候偷偷地咬着我的耳朵告诉我：“爸爸，春天有脚步声呢。”我笑着斥责：“真是小孩子家，春天只是一个李节，虽然是万紫千红、蛇紫嫣红，那也只是一种丰富的色彩，又不是动物，有什么脚步声呢。”但事实证明女儿是对的，春天是有脚步声的。偶尔翻阅朱自清的散文《春》，便是这样写着的：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来，春天的脚步近了。”

确实的，置身于春天明媚的季节，春天的脚步随处显现。青青的毛竹拔上了绿装，微风轻轻吹过，瑟瑟萧萧的声音此起彼伏，波涛般地盖满山坡：细心察看那粗壮的毛竹根下，有微微的黄土隆起，那是嫩白的竹笋冲破厚实土地的前兆，便有那似有若无的拔节声响起，这儿一下，哦，那儿又是一下，有时简直响成一片，都争先恐后地露出毛绒绒的头颅，这是春天健步走过留下的脚窝儿。

溪水更加欢快的流着，潺潺的，泛着小小的水花，那便是流水追赶春天脚步发出的喧哗：那起伏不平的溪边的小草站在一边看热闹，摇着头，晃着身，实在是忍不住了，便一个劲儿往上窜，似乎对春天与溪水的赛跑想看得更清。满山遍野红形彤的映山红正开得热闹非凡。也便是为迎接春天的脚步而装点江山，那便是一种夹道欢迎贵宾的尊重。

即使是在一片一望无际的平畴田野，油莱花、草籽花也凑热闹，“油莱花开黄如金，草籽花开满天星”，也事先没有商量而行动却完全一致地争奇斗艳，赶趟儿似地从这处开到那处，直至那小小的田间小路上也布满了花朵，留下一串串直直的花粉。抬望眼，在春天脚步带动着，所有的庄稼、小草、野花都铆足劲儿朝着一个目标冲！

而田间地头，人们的春的意识更显得明确而执著，“一年之计在于春”，（     ）土地，（       ）垄亩，（       ）种子，（       ）收获，脸上洋溢着般切的微笑，手中忙碌着勤快的活计，坚毅投入注满矫健的脚子，趟得沟中田水哗哗响成一片。

哦，对啦，还有那山上采茶姑娘脆生生的银铃般的笑声，一垄垄吐着嫩绿的茶芽儿，在姑娘们白晰手指间飞快地跳着舞蹈，踏着春天的节奏，展示着青春的活力；而那个声音最清脆的姑娘则唱起了江南情调的《来茶舞曲》，引诱得大山也耐不住寂寞，回音从此座山传到那座山，经久不息：山下的人们都头颈向上，

倾听着这天赖之音，惬意之情写满脸庞。

【1】文中画“ ”的句子可以用哪个四字词语代替：__________。

【2】下列词语正确填入文中括号内的正确顺序：____________

A．希冀       B．耕耘        C．平整          D．播撒

【3】按要求填空。

“山朗润起来了，水涨起来了。太阳的脸红起米，春天的脚步近了，”这是个___句。用“扑”字也写一个这样的句子：_______________________________________

“油菜花开黄如金。草籽花开满天星。”这句话中“满天星”指________，作者还把______比作________。

【4】作者从_______角度去观察春天。春天的脚步有各种表现。分别有：_______、_________ 、________________。

【5】作者在文中引用朱自清的散文《春》的作用是（          ）

A．带给读者美的感受。

B．证明春天是有脚步声的，为下文描写春天的脚步声作铺垫

C．激发读者阅读兴题，升华主题。

【6】“确实的，置身于春天明媚的季节，春天的步随处是现。“联系自己的生活。写一写你倾听到的春天的脚步。

_______________________________________________

12、阅读理解。

我爱大海

我爱大海。每当我来到海边的时候，心中总有一种说不出的喜悦。

那一望无际的大海，轻轻地拍打着海岸，唱出优美悦耳的歌声，雪白的浪花像一个调皮的孩子，在海面上追逐嬉戏，刚碰到岸边的礁石又害羞似的跑了回去；又好像一位舞蹈老师，尽情地跳着欢快的舞蹈，远远望去，无边无际的海面仿佛是一块晶莹的蓝宝石，又仿佛是一块天蓝色的地毯，整齐地铺在上面。

你听！岸边的海涛声，小孩的欢笑声，树林里的沙沙声，交织成了一首名叫《大海》的交响曲，悦耳动听我爱大海，爱它的一望无际，爱它的空气清新，爱它的神秘，爱它的美丽。我爱大海，因为大海在我心中编织了一个五彩的梦，让我随时随地都能在大海中自由自在地遨游。

【1】照样子填入合适的形容词。

（雪白）的浪花 ___________的浪花

（悦耳）的歌声 ___________的歌声

（调皮）的孩子 ___________的孩子

【2】近义词连一连。

清新 动听

悦耳 新鲜

一望无际 无拘无束

自由自在 无边无际

【3】名叫《大海》的交响曲由________、_________和_________交织而成。

【4】文中把浪花比作____________和_________。

把海面比作__________和__________。

【5】文中的“我”为什么爱大海？

___________________________

【6】仿写句子。

例：我爱大海，爱它的神秘，爱它的美丽。

___________________________

13、   梅雨潭（选段）

我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。①岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。②轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。  

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！（我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。）可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

  我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

【1】文中画“ ”的句子和属于_________（动态 静态）描写，写出了瀑布飞溅的水花的__________。

【2】文中画“ ”的句子描写的是_____________，运用了比喻的修辞手法，把_______比作________，写出了梅雨潭“绿”得______________________________________________

【3】读读文中（  ）里的句子，将这样写的好处写在下边的横线上。

___________________________________

【4】下列关于短文的说法有误的一项是（  ）。

A.全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的。

B.全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边。

C.作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑布的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花。

D.短文先写“梅雨瀑”，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。

14、牧鹅散记

①我的故乡松江有一句土话—“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。

②深秋季节，田里的庄稼收完了，我们每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。我们住的农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。

③鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能根据太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能很准时地回家，可能是所谓的“生物钟”起了作用。

④初春孵（fū）鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。

⑤母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。我们定时喂食，给每只母鹅准备了一只小白碗。喂食以后，如果不及时把碗收走，一眨眼工夫，碗就不见了——母鸫把它弄到肚子底下，当蛋孵上了。

⑥每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。

⑦鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？

⑧原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先仲过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拔到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。

⑨鹅并不笨，甚至可以说很聪明；也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？

【1】照样子，给下面的自然段分别加上小标题。

第②自然段：白鹅在水塘中闲游

第③自然段：鹅群______________________

第⑧自然段：______________________

【2】从第⑤自然段“如果……就……”“一眨哏”这几个词语中，可以体会______________________。

【3】在故乡，人们一般以为鹅______，“我”根据观察，认为鹅______。短文在字里行间流露出“我”对鹅的__________________之情。

15、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。

路边的柳条在风中摇曳。

比喻句：___________________________________________

拟人句：___________________________________________

16、按要求把一个句子改写成不同的句子。。

走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

双重否定句_________________________。

反问句__________________________。

17、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）

______________________________

18、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

◇孩子在水上乐园玩耍。

____________________

19、反问句和陈述句互换。

（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？

（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。

20、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

21、 补充句子，使句子的意思具体完整。

(1)秋天到了，树叶像_________________一样落下来。

(2)明明没来上学，_________________。

(3)我终于_________________，我很开心。