1、通过第四单元的学习,我们知道了由于对小麻雀的___而使老麻雀战胜了猎狗;从《蒲公英的梦》一课中,我们知道了一定要______;《让它们自由生息》中的它们指的是___和___;“台湾蝴蝶甲天下”的意思是______。
2、在( )里填上合适的词语。
鲜艳的(__________) 快乐的(__________) 宝贵的(_________)
(_________)的宝库 (_________)的海洋 (_________)的树林
3、辨字组词。(8个知识点)
4、成 共________笔,第6笔是________。
5、读拼音,写词语。
yáng shù cūn jū tiào wǔ
( ) ( ) ( )
shān dòng liū hào shù qín
( ) ( ) ( )
shuǐ bing shā yǎ
( ) ( )
6、课外阅读。
登飞来峰①
[宋]王安石
飞来峰上千寻②塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云③遮望眼,只缘身在最高层。
(注释)①飞来峰:即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻:极言塔高。古以八尺为一寻,形容高耸。③浮云:暗喻奸佞的小人。
1.解释下列词语。
闻说:________________ 只缘:________________
2.请在与“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的意思相近的句子后画“√”。
(1)会当凌绝顶,一览众山小。( )
(2)不识庐山真面目,只缘身在此山中。( )
(3)欲穷千里目,更上一层楼。( )
(4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。( )
3.你还知道哪些蕴含哲理的古诗?请搜集并写下来。
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________________________________________________________________________
7、阅读《绿》片段,回答问题。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
【1】用横线画出文中表示绿的词语,再仿写三个表示绿的词语。
【2】文中的绿指的是( )
A.一种颜色
B.绿色的植物
C.绿墨水、绿衣服
D.大自然的景象、生命的象征。
【3】春天来了,你还发现哪里有绿色呢?
我发现在____________________有绿色。
【4】仿照画线的句子,写一段诗句。
_____________________是绿的,
______________________是绿的,
_______________________是绿的,
_______________________也是绿的;
8、阅读古诗,并完成练习。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________,写的是诗人看到________,想起了自己的__________。
【3】爷爷已经离开老家多年,逢年过节,爷爷总会望着明月说:“________,_________。我真想再回家看看啊!”
9、阅读课内精彩语段,回答问题。
美丽的小兴安岭(节选)
夏天,树木长得 , 的枝叶把森林封得 的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】将下面词语填到文中相应的横线上。
①密密层层 ②严严实实 ③葱葱茏茏
【2】“浓”在字典中的解释有:①含某种成分多,跟“淡”相对;②深厚,不淡薄。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浓”应取第___种解释。(填序号)
【3】这段话写的是小兴安岭( )的景色。
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
【4】这段话描写了小兴安岭的__、__、__、__等景物。
10、综合实践
上海××小学六(一)班王新(12岁)在学习了本册八单元课文后很想去参观鲁迅先生的故居。请你仔细阅读车票的正反面,再完成后面的判断。
【1】车票终点站是绍兴北,站牌拼音书写为ShaoXingBei ________
【2】王新是从上海虹桥前往绍兴北站,发车时间是2019年12月28日14点45分。 ________
【3】如果时间来不及,王新可以凭票及身份证复印件换乘。 ________
【4】王新的行李箱长60厘米,宽40厘米,高30厘米,重12千克,不需要办理托运。________
11、课外阅读。
雕凤凰
古时候,有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没雕成,羽毛也没有刻完的时候,围观的人七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人,撇撇嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”看见凤凰身子的人,斜着眼睛说:“雕的一点儿也不像凤凰,倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说:“还是有名的木匠呢,真丢人!瞧那笨手笨脚的样子,还想雕凤凰呢!”听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头儿仍津津有味地欣赏着。
没过几天,凤凰雕成了,还被涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光,色彩缤纷的身子格外耀眼,鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点,给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀,腾空而起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美,夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头儿听了,扭过头来,说:“别忘了开始的时候你们是怎样议论的!”一句话说得人们都羞愧地低下了头。
【1】写出下列词语的近义词。
惊叹——(_____) 羞愧——(_____) 专心致志——(_____)
【2】用“ ”画出描写雕刻好的凤凰的样子的句子。
【3】读文中画波浪线的句子,我想起了( )的故事。
A.盲人摸象 B.画蛇添足 C.守株待兔 D.叶公好龙
【4】读文末白胡子老头儿说的话,想一想为什么人们都羞愧地低下了头。
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【5】读了本文,你获得了什么启示?
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12、课外阅读
学无止境
①这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。
②有几个人说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
③即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。
④他们( )地走进教室。教授把考卷发下去,学生都( )的,因为学生们注意到只有5个讨论题。
⑤3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个人说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们( )的脸,问道:“有几个人把5个问题全答完了?”
⑥没有人举手。
⑦“有几个人答完了 4 个?”
⑧仍旧没有人举手。
⑨“3 个?”
⑩“2 个?”
⑪学生们在座位上不安起来。
⑫“那么 1 个呢?一定有人做完 1 个了吧?!”
⑬全班学生仍保持沉默。
⑭教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是( )的。”
⑮于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”
⑯随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。
【1】选一选,在文中的括号里填上合适的词语。
A.满怀信心 B.忧心忡忡 C.司空见惯 D.眉开眼笑
【2】“教授开始收卷……他们的脸上露出可怕的神情”,为什么会出现这种情况?
______________
【3】本文最后一句“随着时间的流逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊”中,“他的训诫”指什么?
______________
13、阅读理解
过年
从大年初三、四开始,村里开始筹备起龙灯。龙灯短的有十一节,长的则有十三节。鼓乐仪仗有大鼓、小鼓、大锣、中锣、小锣、大钹、中钹、小钹,左右开道的则有两面牌灯。所以一支龙灯共需二十余人,两班人马轮换游龙,就需要五十余人。于是除了有丧事的人家,凡十八岁到五十岁的男子都被召集起来,抓阄分派各种司职;同时又安排老人妇女负责扎龙灯。龙灯的灯身是用竹篾扎成的,再用各色彩纸剪、绘成龙身、龙鳍、龙鳞、龙须、龙眼、龙齿和龙尾,分别粘贴在竹制的龙身上,再将各节龙身用红布连接成一体;每节龙身正中都插着四尺长的木柄,木柄上连着一根带洞的横木托在竹制龙身之下;待全部制作停当后,将点燃的红烛从横木上的洞中插入,烛光映照下,五彩斑斓的彩龙便横空出世。
十五晚上,高潮来临。龙灯在全村游完后稍事休息,便要开始舞龙灯了。在村中央一块开阔的禾坪上,全村人扶老携幼,带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。当锣鼓喧天响起时,鞭炮声中,银光火树影里,一个个矫健的汉子将龙灯绕圈飞舞起来,只见一条金鳞赤须的红龙似从天降,在空中翻滚盘旋,须鳍怒张,直欲横空飞去。青壮年轮流替换,龙便始终飞翔,到深夜方去。而老媪的笑咳、孩子烂漫的雀跃、姑娘红彤彤的笑脸却依然在那片土地上与龙共舞到今日未休,于我远在千山的梦里……
【1】给加点的字注音。
鼓乐( ) 丧事( ) 横空出世( ) 雀跃( )
【2】从_______开始,村里开始筹备起龙灯,_______晩上,高潮来临。
【3】龙灯短的有_______节,长的则有_______节,一支龙灯共需_______余人。
【4】龙灯的灯身是怎么做成的?用“____”在文中画出相关语句。
【5】龙灯舞动起来时是什么样子的?
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【6】舞龙灯时热闹吗?从哪里可以看出来?
_________________________________________
【7】文章最后一句话表达了作者怎样的感情?
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14、阅读短文,完成练习。
没过几天,朱德(发现 发明)他的新扁担又不见了。他明白这是同志们(保护 爱护)他,不想让他太(劳累 辛苦)。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗,就又削了一根扁担,而且,在扁担的正中,写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了,越发敬爱朱德军长,不好意思再藏他的扁担了。
【1】选择括号内合适的词语,用“/”画去不合适的。
【2】本文中有两个“又”字,从第一个加点的“又”字我体会到_____________;从第二个加点的“又”字我体会到___________________。
【3】大家为什么越发敬爱朱德军长了?
________________________________
【4】如果有一天你来到井冈山革命历史博物馆的展厅,你看到这根普通而又珍贵的扁担,你会想些什么?
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15、【时令即景我来写】读例句,体会如何把有季节特点的画面写具体,仿照着写一写。
【秋】院子中央,有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
【夏】清早,天空中布满了阴云。
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16、按要求写句子。
(1)田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯。(照样子,写句子)
小河/______/像_______
(2)喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点的词语写句子)
_______一会儿_______,一会儿_______,一会儿_______。
(3)把下列词语排列成通顺的话,写在横线上,要注意标点符号啊。
骑马 许多 草原上 在 小伙子
________________
17、甜甜想要写一首有关童年的诗歌放在校报的特刊栏目中,请你仿照格式帮她续写。
童年
童年, 是一首动听的歌, 我用细嫩的小手, 将一个个音符串联成一首歌; | ____________, ________________________, ________________________, ____________________________________。 |
18、按要求完成句子练习。(4分)
(1)例:菊花开了。
(公园里的)菊花(竞相)开了。
杂志销售一空。
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(2)例:村东头的小河里有许多鱼。
小河里有鱼。
我几乎每月都能按时收到刘爷爷的来信和汇款。
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(3)达贝里从来没为自己花过一分钱,很了不起。
改为感叹句:___________________________________________________
(4)修改病句:刘爸爸给工作人员讲起了过去辛酸的往事。
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19、渔夫对安娜说:“你得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行?”(改成第三人称转述)
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20、句子练习。
1.她跑得快。(改为感叹句)
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2.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。(修改病句)
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3.不耕耘,不会有收获。(改为反问句)
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4.天空下起了雨。 运动会继续进行。(用关联词连成一句话)
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21、习作园地。
题目: ,再见
要求与提示:(1)先把题目补充完整,横线上可以填懒惰、骄傲、任性、游戏、眼镜等词语。(2)通过具体事例来说明你要与“它”再见的原因与经过。(3)语句通顺,表达出真情实感,不少于350字。(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。