1、我会照样子写词语。
教诲(近义词组成)__________ __________ __________ __________
毛茸茸(ABB式)__________ __________ __________ __________
慌慌张张(AABB式)__________ __________ __________ __________
2、按要求完成句子。
(1)我认认真真地誊写了一遍诗。
(改成把字句)
(2)妈妈对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(第一人称变第三人称叙述)
(3)难倒世界上糟糕的诗还不够多么?
(变为陈述句)
3、我会查字典。
1.“或”字按音序查字法查字典,应先查大写字母_________,再查音节__________。
2.“弹”字用部首查字法查字典,应先查部首_______,再查_______画。
“弹”字在字典中解释如下:
弹dàn①可以用弹(tán)力发射出去的小丸:~丸。 ②装有爆炸物可以击毁人、物的东西:炮~|炸 ~|手榴~。 | 弹tán①被其他手指压住的手指用力伸开:用手指~他一下。②使弦振动:~弦子|~琵琶|~棉花。③利用一个物体的弹性把另一个物体放射出去:~射。④指检举违法失职的官吏(连~劾)。 |
(1)弹钢琴,“弹”应读_______,意思是_________。(填序号)
(2)真枪实弹,“弹”应读_________,意思是_________。(填序号)
4、我会写,我会填。
加“加”字共( )笔,第四笔是( )。
边 “边”字的声母是 ,韵母是 ,组词 。
直 “直”字的笔顺是 。
5、我知道先比一比,再组词。(6分)
伴 ( ) 春 ( ) 般( )
畔 ( ) 蚕 ( ) 搬( )
6、阅读儿歌,回答问题。
识字歌
鸟儿的“鸟”加“又”旁,公________早起喔喔唱。
青草的“青”加“虫”旁,________蜓展翅在飞翔。
平凡的“凡”加“巾”旁,扬起风帆去远航。
白马的“马”加“门”旁,不怕坎坷一路闯。
要求的“求”加“王”旁,一脚射门进球网。
奉献的“奉”加“木”旁,宝宝识字就是棒。
【1】读一读,根据意思填出“____”上的字。
【2】加一加,组新字。
凡+巾=___ 马+门=___
求+王=___ 奉+木=___
【3】模仿儿歌的写法,你也来编一个识字歌吧!。
________的________加“________”旁,_________。
7、四月十日出郊
〔宋〕范成大
约束南风彻晓忙,收云卷雨一川凉。
涨江混混无声绿,熟麦骚骚有意黄。
吏卒远时闲信马,田园佳处忽思乡。
邻翁万里应相念,春晚不归同插秧。
(选自《范成大集》,山西古籍出版社2008年版)
【1】首联写南风驱散云雨,使天地清凉,用了哪几个动词?尾联又用了哪些动词?
_________________________
【2】作者身为官员,出行时原本应有吏卒相随,作者为什么“吏卒远时闲信马”?整首诗表达了怎样的心情?
_________________________
8、阅读古诗,完成下面小题。
书 愤①
早岁那知世事艰②,中原北望气如山③。
楼船夜雪瓜洲渡④,铁马秋风大散关⑤。
塞上长城空自许⑥,镜中衰鬓已先斑⑦。
出师一表真名世⑧,千载谁堪伯仲间⑨!
创作背景:宋孝宗淳熙十三年(1186)春,陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一,这已是时不待我的年龄,然而诗人被黜,罢官已六年,挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎,中原未收而“报国欲死无战场”,感于世事多艰,小人误国而“书生无地效孤忠”,于是诗人郁愤之情便喷薄而出。
词句注释:①书愤:书写自己的愤恨之情。书,写。②早岁:早年,年轻时。那:即“哪”。世事艰:指抗金大业屡遭破坏。③中原北望,“北望中原”的倒文。气指气概。北望中原,收复故土的豪迈气概坚定如山。④楼船,指采石之战中宋军使用的车船,因这种战船高大有楼,故把它称之为楼船。瓜洲:在今江苏邢江南长江边,与镇江隔江相对,是当时的江防要地。⑤铁马:披着铁甲的战马。大散关:在今陕西宝鸡西南,是当时宋金的西部边界。⑥塞上长城:比喻能守边的将领。⑦衰鬓:年老而疏白的头发。斑:指黑发中夹杂了白发。⑧出师一表: 诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》,表达了自己“奖率三军,北定中原”,“兴复汉室,还于旧都”的坚强决心。⑨堪:能够。伯仲:原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下,难分优劣高低。
【1】全诗紧扣住__字,将全诗分为两个部分,分别写了__________和____________。
【2】你觉得诗中哪几个字最能表现诗人收复故土的气概?这样写好在哪里?
_____________________
【3】谈谈“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”让你感受到了陆游的什么发生了变化?为什么?
___________________
【4】“出师一表真名世”亦用典明志,诗人表明了_____________。
9、阅读下面的选文,回答问题。
看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到九点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说吧。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”便搁了电话。
他刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:“是不是已经感冒了,怎么这么不听话?从小就不爱加衣服。”老母亲絮絮叨叨地说,从他七岁时的“劣迹”说起。他赶紧截住,说:“妈,你那边天气怎么样啊?”母亲回答道:“雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的老母亲。
【1】选用文中的词语填空。
(1)对父亲的叮嘱,儿子的态度是________________。
(2)对于母亲的叮嘱,老王的表现是________________。
【2】看完电视后,老王为什么一整夜都没有睡好?
___________________________
【3】老王为什么“不由自主地愣住了”?
___________________________
【4】下列可以作为短文题目的是( )。
A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂
10、课内阅读。
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
【1】解释下列词语。
(1)惩罚:___________________
(2)气急败坏:___________________
【2】将(普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”)改为转述句。
___________________________
【3】你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗?
___________________________
【4】普罗米修斯、宙斯、赫拉斯托斯,这几位神给你留下了怎样的印象?
___________________________
11、阅读短文,回答问题。
一片树叶变呀变
刮了一夜风,下了一夜雨,大树东摇西晃的,像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝,鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路,到现在还没回来。
小鸟又冷又饿,浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶,它见小鸟被风吹着、被雨淋着,就变呀变,变成了一( )小小的帐篷,为小鸟挡风遮雨。
忽然,有一( )风吹来,小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候,那片绿叶帐篷又变呀变,变成了一( )降落伞,保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地,又变呀变,变成了一把张开的大雨伞,直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下,睡着了。
第二天,天亮了,风停了,雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子,她远远地看见在大伞下面,有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗?鸟妈妈叫醒了小鸟。
小鸟睁开眼睛看见了妈妈,高兴地说:“妈妈,我睡得好香啊!昨天晚上我梦到了刮风下雨,梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨,梦见我乘着降落伞从大树上飘下来,还梦见……”鸟妈妈说□孩子□那不是梦□都是真的啊□这时候,小鸟才发现自己真的睡在了一把大伞下面!
雨后的早晨,空气多么清新,太阳多么明亮!在阳光下,在微风里,那把大伞又变呀变,变成了一( )漂亮的小凉亭。
现在,有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。
【1】在文中括号里填上合适的量词。
【2】在文中方框里填上合适的标点符号。
【3】“大树东摇西晃的,像喝醉了酒。”这句话说明( )
A.风雨很大。
B.大树十分柔弱。
C.大树的姿态很美
【4】树叶变呀变,先后变成了____、____、____和____。
【5】小树叶还会变成什么?帮助谁做什么?请发挥想象写一写。
____________
12、阅读诗歌,回答问题。
姓氏谣
东方慕容和上官,
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种,
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么,
中华儿女是一家。
1.用“ ”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )
A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多,从哪些词语可以看出来呢?
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________________________________________________________________________
13、课外阅读。
茅以升的故事
①茅以升是著名的桥梁专家,他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。
②一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船,因为看龙船的人太多,把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里,有的人不幸被淹死。小以升惊呆了,这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥,造非常结实的大桥。从此以后,茅以升十分留心各种桥梁。他只要见到桥,总是注意观察桥面桥桩,久久不肯离去。
③1916年,茅以升20岁。他到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆,终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师。
④但是,茅以升没有接受聘请,而是毅然决定回国。美国有些人劝他:“科学是没有祖国的,是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差,你留在美国贡献会更大。”茅以升回答:“虽然科学没有祖国,但是科学家是有祖国的,我是一个中国人,我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”
⑤1920年,茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国,开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥,就是茅以升设计并主持建造的。
⑥中华人民共和国成立以后,茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献。他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江大桥。茅以并还主持修磨了《中国古桥技术史》,对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果,培养了大批科技人才。
【1】根据短文判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
①茅以升毅然回国是因为科学是超越国界的。____
②现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥,就是茅以升参与建造的。____
【2】联系上下文理解词语。
“魂牵梦绕”的本义是___________,在文中指____________。
【3】我会用“人物+事件”的方法概括文章主要内容。
文章按时间顺序一共写了四件事:
①小时候,___________________________
②1916年,___________________________
③____________________________________
④____________________________________
【4】读句子,关注加点词语,回答问题。
①为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆,终于成了一个既懂理论又有技术的人才。
从“晚上上课,白天实习”看出茅以升学习工作时间________;从“亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆”看出茅以升________,从而体会到他________的品质。
②但是,茅以升没有接受聘请,而是毅然决定回国。
联系上文“美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师”以及下文“但是,茅以升没有接受聘请”可以猜出“毅然”是指茅以升想要回国的态度十分________,从这个词我们还可以体会到茅以升十分________。
14、快乐阅读。
树洞里的小熊
小熊在树洞里住了一个冬天,他觉得房间太小,住得不舒服。夏天的时候,小熊给木匠小兔打了一个电话,请他来帮忙伐掉大树,盖个大房子。
木匠小兔来了,他围着树转了一圈:“小熊哥哥,这树可伐不得呀!”
“为什么伐不得呀?”小熊有点儿不明白。
木匠小兔让小熊往上面仔细看,这一看,让小熊一下子就惊呆了。
原来这树上还住着许多朋友呢。瞧,最上面住着歌唱家花喜鹊,树杈上住着淘气的小猴子,树梢上住着玩吊环的胖蜘蛛,还有小麻雀、小松鼠、小蜗牛、小蚂蚁、小甲虫等。
这下小熊可不好意思了,他还一直以为这棵树只有自己住呢,哪想到还有这么多的邻居呀。
小熊找来几块旧木料,请木匠小兔做了一张大桌子,小熊要请邻居们下来做客。
【1】根据短文内容填空。
小熊的房间在______ ,他住得不舒服,想____________ ,所以请____________ 帮忙伐掉大树。
【2】小熊的邻居都有谁?请把他们的名字用“______”画出来。
【3】木匠小兔说大树伐不得,是因为( )
A.树太大,不容易伐。
B.树上住着许多动物。
C.小动物不同意伐树。
15、按要求改写句子。(5分)
(1)一天,我家搬到了月亮上,住进一座蘑菇形的圆形小屋!(修改病句。)
(2)游览了长城,我受到了教育。(改成反问句。)
(3)秋天,树叶从树上飘落下来。(改成比喻句。)
(4)爷爷进屋把一杯水喝光了。(改为“被”字句)
(5)我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。(缩句)
16、照样子把下列句子换个说法。
例:李红说:“我要像张平那样关心集体。”
李红说,她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说:“我爸爸要带我去游泳。”
________________________________________________
2. 赵刚对我说:“明天我家就要搬走了,我把这支钢笔送给你,留个纪念。”
_____________________________________________
17、这清闲的生活还有什么能够代替?(改为陈述句)
________________
18、照样子写句子
例:外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
19、按要求改写句子。
1.楚王说:“实话实说,我不生气。”(改成转述句)
_________________________________
2.你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
__________________________________。
20、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句:_______________________
改为“被”字句:________________________
21、习作。
温暖是飘飘洒酒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合;温暖是人与人之间的关怀;温暖是彼此间的信任。温暖是情,温暖是爱,愿人间处处充满温暖。
请以“温暖”为话题完成一篇习作。题目自拟,字数450字左右。