安徽省滁州市天长市2025年中考真题（9）语文试卷（原卷+答案）

1、走进诗词。

（1）课内——诗词里的美景。

春：等闲识得东风面，________；夏：_________，望湖楼下水如天；硕果累累：__________，清风半夜鸣蝉。____________，听取蛙声一片；青山绿水：______________，青山郭外斜；月夜：野旷天低树，__________。

（2）课外古诗词。

黄鹤一去不复返，_________；________，山雨欲来风满楼；女娲炼石补天处，__________；知我者，谓我心忧；不知我者，____________；醉里挑灯看剑，____________。

2、看拼音，写词语。

gòu chéng   zhuāng shì shùn xù   zhào lì   shuài lǐng   mì shí

（______） （______） （______）  （______）   （______） （______）

3、初读课文，根据拼音写字词。

老夫妻俩wèi yǎnɡ( )了一头小pàng lǘ( )，一个雨夜，piān( )巧zéi( )和老虎都来偷。老夫妻正为了房子lòu yǔ( )而发愁，两个来偷东西的家伙都以为老婆婆口中的“漏”是一种非常lì( )害的动物，他俩仓皇逃跑，一路互相把对方吓个半死。

4、读拼音，写词语。

biān pào             pái huái                    lǐng yù                    yā pò                    yī wēi

( )             ( )             ( )             ( )             ( )

bō xuē                    mù biāo                    shí guāng             bù kě sī yì

( )             ( )             ( )             ( )

5、把下列词语补充完整，并结合语境提示用最后一个词语写两个句子。

完好( )( )       金碧( )( )       

( )( )神怡       ( )( )有味

（1）吃得很有味道：_______________________。

（2）听得很有兴趣：______________________。

6、课内阅读。

弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。

1．按原文填空。

2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。

3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。

_____________________________________________________________________

4．从这个故事中你受到的启发是（    ）

A．师傅领进门，修行在个人。

B．学习要专心致志，不能三心二意。

C．学习的好坏不在智商高低。

7、读春节童谣，完成练习。

  小孩儿小孩儿你别馋，

　过了腊八就是年。

　腊八粥，喝几天，

　哩哩啦啦二十三。

　二十三，糖瓜粘。

　二十四，扫房子。

　二十五，冻豆腐。

　二十六，去买肉。

　二十七，宰公鸡。

　二十八，把面发。

　二十九，蒸馒头。

　三十晚上熬一宿。

  初一、初二满街走。

【1】童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（____），我还知道（______）和“鸡”押韵，韵母是（_____）；（_______）和（______）押韵，韵母是ou。

【2】童谣中的“腊八”指的是（_____），“年”指的是（_____） 。

8、古诗阅读

大林寺桃花

人间______芳菲尽，山寺______始盛开。

长恨春归________，不知转入________。

【1】把下面的古诗补充完整，

【2】这首诗描写的是（ ）地方的景色。

A．平原地区

B．山地地区

C．沿海地区

【3】“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。

【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为（ ）

A．由于温度差异导致桃花开花的时间不同

B．这个地方人少，所以开花晚

9、课外阅读

地球大气图

①我们翘首望天，似乎高不可及。其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。它的高度不过十几公里，宇宙火箭很容易就穿越了这个高度，这时再回顾地球，蓝天却已跑到我们的脚下，似轻烟，似薄雾，更仿佛是一层蔚蓝色的软纱裹在地球的表面。

②大气圈看起来仿佛空若无物，实际上是壁垒森严，将地球重重包住。岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙铁壁，对地球起着重要的保护作用。

③1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，成为自然界罕见的珍闻。假使没有大气，这种从天而降的陨石将成为家常便饭，给地面造成极大毁坏。正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦，减慢了速度；并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。

④从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。假使没有大气，过多的紫外线将使地球上的生命无法生存，是大气圈保护了我们。在大气圈中离开海面20~35公里这一带含臭氧较多。所谓较多，也不过占到四百万分之一左右。但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收，使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害；剩下少量的到达地面，对我们来说有杀菌防病作用，反而变得无害而有益了。

⑤那些极其稀薄的为地球磁所控制的带电粒子场组成的高层大气，也有保护地球作用。它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。

⑥地球大气圈的存在，不仅保护了我们，还是生命发生和发展的重要条件。假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，天上是黑洞洞的，地上是一片荒凉。

【1】下列句中的加点词语删掉后不影响原意的一项是（ ）

A．其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。

B．绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体。

C．只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。

D．所谓较多，也不过占到四百万分之一左右。

【2】判断下列说法错误的一项是（ ）

A．我们平时看到的“天”，其实只是大气圈的一小部分。

B．如果没有了大气层，人类将不复存在。

【3】文中第③段主要运用的说明方法是________，重在说明__________________________。

【4】“氟利昂”是一种制冷剂，在空调和冰箱中大量使用。但是排放大量的“氟利昂”能够对大气中的臭氧产生巨大的破坏作用。为了保护地球大气圈，你有什么好的建议？

__________________________________________

10、课外阅读。

周恩来的“三用”大衣

这件翻领、有腰带可系结的深褐色皮大衣静静地陈列在延安革命纪念馆中，它的主人是周恩来。这件制作精良的大衣，在革命战争年代，功能远远超出了简单的避寒与美观，被称为"三用"大衣，彰显着老一辈无产阶级革命家艰苦创业、勤俭节约的优良作风。

1940年，周恩来将这件皮大衣从苏联带回，在延安时期一直随身携带，时常穿着。1946年，周恩来就是穿着这件皮大衣赴重庆参加政治协商会议，在会上迫使蒋介石签订了《和平建国纲领》等五项协议，确定了民主改革的总方向，见证了党的统一战线的胜利。1947年中共中央和人民解放军总部转战陕北，途中，周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨，晚上将大衣当作被子来保暖，冬天再让大衣回归"本色"来御寒，"三用"大衣之名由此得来。

1949年"进京赶考"后，皮大衣结束了它陪伴主人征战南北的任务，周恩来先把它送给邓颖超穿到1956年，后又交给卫士长成元功保存。1964年8月5日，这件跟随周恩来24年的皮大衣终于完成使命，赠送给了延安革命纪念馆，并被定为国家一级文物。周恩来的这件"三用"大衣，体现着中国共产党人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

彰显：_________。

【2】周总理的“三用”大衣是怎么得名的？


______________

【3】这件皮大衣被定为国家一级文物的原因是什么？


______________

11、句子赏析。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

【1】句子中体现作者心情的词语是______________________________。

【2】“漫长而急遽”是否矛盾？说说你的理解。

_______________________________________

【3】这句话抓住________的变化和__________的声音，用________和________的修辞手法，写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后________的心情。

12、阅读下面的材料，完成小题。

孟母三迁

孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。

孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。

孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经带有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……时间一长，孟子和小朋友也做起了送葬的游戏。孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁:这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪!于是，她决定搬家。

孟子的家搬到一个市场旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往。孟子成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过:孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿;学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的孩子了。

孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

【1】中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”。“孟”指的 ，名叫 。（        ）

A．孟子       亚圣

B．孟子        孟轲

C．孔子       孟轲

D．孔子        亚圣

【2】用下列哪个词语概括本文的主要内容最恰当？（        ）

A．事不过三

B．知错就改

C．择邻而居

D．知子莫若母

【3】孟子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。（       ）

A．城外公墓旁     学堂旁       市场旁

B．学堂旁     市场旁        城外公墓旁

C．市场旁       学堂旁       城外公墓旁

D．城外公墓旁     市场旁       学堂旁

【4】孟母两次带孟子搬家的原因是什么？

__________________________

【5】从“孟母三迁”这个故事中，你体会到什么？

___________________________

13、文章阅读。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”

小高说：“你早就明白了嘛。”

“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”

小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②”

第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

1．写出下面词语的反义词。

明白（   ） 相信（ ）

2．联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________。

3．“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

（1）“小精灵”指的是____________________。

（2）这个句子表面上赞扬__________，实际上是小高内心的表白：____________________，点明了文章的中心。

14、课外阅读

黄河颂(歌词)

我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流婉转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。/啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这发源;/多少英雄的故事,/在你的身边扮演!/啊,黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄,/筑成我们民族的屏障。/啊,黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长!/我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)形容极高的、巨大的波澜。（______）

(2)形容江河奔流直下,流得又快又远。（______）

【2】“向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀”运用了　　　　修辞手法,其中“铁的臂膀”指的是 (　　)

A. 黄河流域中的无数条支流

B. 肩膀

C. 把黄河神话化了

【3】把诗句“望黄河滚滚,/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好?为什么?

______________________

【4】诗中“啊!黄河!”出现了三次,这是什么修辞手法?有什么表达作用?

______________________

【5】诗人写《黄河颂》的目的是什么?

______________________

15、按要求，完成下列各题。

（1）他说：“大家不要担心，这个问题我有办法解决。”（改成转述句）

____________________________

（2）木瓜熟了，咕咚一声掉进湖里。（仿写一句话，用上一个表示声音的词）

____________________________

（3）校园里干干净净的，张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了，会这样劝他：

____________________________

（4）早上，我首先第一个起床。走到阳台，我看见花盆里开了美丽的一朵花。我大声不禁说：“真美啊！”（用学过的修改符号修改这段话。）

____________________________

16、照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）小明在家里看书。（认真地）                                                                              

____________ 。

例：我一看窗外心就乱跳。

（2）________一_______就_______。

17、按要求写句子。       

（1）同学们回答问题。（扩写句子，不少于两处）

______________________________       

（2）蟋蟀在洞前鸣叫。（改成拟人句）       

__________________________

（3）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）       

_______________________

18、按要求写句子。

1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）

________________________________________________________

2.你应该知道这件事。（改为双重否定句）

_____________________________________________________

3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）

_______________________________________________________

4.六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)

________________________________________________________

5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)

___________________________________________________________

6.   湖面很平静。（改为比喻句）

________________________________________________________________

19、根据开头提示，接着往下写一段话：我喜欢冬天的夜晚，______________________________。

20、按要求写句子

1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

______________________________________________________________

2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）

___________________________________________________________

3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

_________________________________________________________

21、看图写话。

图上画的是什么地方？同学们在干什么？仔细观察后写一写。

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