1、识字表写拼音
______慰 ______藉 ______卜
______绮 ______和 ______谈
2、看拼音,写词语。
zǎo chén yǒu qù jī dònɡ dà gài
(__________) (___________) (__________) (__________)
hào qí péi bàn gào bié hǎo kàn
(__________) (___________) (___________) (__________)
3、照样子写词语。
1.例:源源不断 ___________ ___________ ___________
2.例:无忧无虑 ___________ ___________ ___________
4、看拼音,写词语。
dīnɡ zhǔ(_____) hónɡ wěi(_____) qǐ dí(_____)
línɡ lónɡ(_____) lǎn duò(_____)
5、组词。
6、读诗歌,完成练习。
小小的船
叶圣陶
弯弯的( )( )小小的船,
小小的船( )两( )尖。
我在小小的船( )坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的( )
【1】将诗歌内容补充完整。
【2】“小小的船”指的是________。
【3】根据课文内容,连一连
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
船儿 月儿 天 星星
【4】“我”坐在小小的船里看到了(______)和(______)。
A.银河 B.闪闪的星 C.蓝蓝的天
7、读古诗《钱塘湖春行》后作答。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。
【3】“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。
【4】“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。
【5】这首诗写的是_____(季节)的景象,从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。
8、阅读专项训练。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
芨芨草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
【1】朗读诗歌,体会诗歌的语言美、节奏美。
这首诗共________节,每节最后的一个字分别是________、________、________、________、________。由此可以发现诗歌读起来朗朗上口的一个原因是押韵,此诗押________韵。
【2】感受诗歌优美的语言。
(1)“我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”这两句诗运用的写法是(______)。
A.对比 比喻 B.排比 夸张 C.对偶 拟人
(2)诗中用“太阳”来比喻母亲,那么诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”和“四月的日子/半是烂漫/半是辉煌”中的“又圆又亮”和“辉煌”是在形容(______)
A.母亲的泪 B.儿女的成就
(3)联系生活中的事例说说,“我们的欢乐”指的是_______________,“我们的痛苦”指的是____________。
【3】体会诗歌真挚的情感。
(1)这是一首饱含深情的诗歌,抒发了诗人怎样的情感?
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(2)你怎样理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出/母亲心灵的广场”这一小节诗歌?请联系生活实际谈谈你的看法。
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9、课外阅读。
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一百多年前,法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天,在一个干旱的地区,有一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下,到处找水喝。他们走了很多路,突然发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡,骂骂咧咧地推开门。屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩,____A____地盯着他们。士兵们向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。上尉命令:“搜!”士兵们在屋里翻开了。突然,里屋发出一阵欢呼:“搜到啦!”
士兵们一拥而上,争夺水罐。上尉命令他们放下。他走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙像火烧似的,恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做,而是倒了一小杯,递给那位西班牙妇女说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光。上尉又倒了半杯水递给小女孩:“你也喝一点,孩子!”母亲____B____地接过杯子,亲了亲女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。
上尉见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一仰脖子,一饮而尽。然后,他又让每个士兵喝。一罐水喝完了,法国侵略军坐下歇息,____C____一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。
人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后,大家为她们建了一座高高的纪念碑。直到现在,纪念碑前还常常有人去____D____花圈。
【1】给短文拟个恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】在文中A、B、C、D横线处选择恰当的词语,打“√”。
A.冷静镇定冷冷
B.迅速缓缓轻轻
C.果然不料意料
D.奉献贡献敬献
【3】上尉为什么先计母女俩喝水,是因为他很仁慈吗?从哪里可以看出来?
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【4】这位西班牙妇女明明在水罐里放了毒药,为什么还要让女儿喝水?
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【5】这座高高的纪念碑上写的碑文可能是什么?想一想,写一写。
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10、课外阅读。
捉迷藏
小妹妹跟风捉迷藏,
小妹妹问风:藏好了没有?
待了好一会儿,没有听见风说话儿。
小妹妹就从墙角后,跳出来找风,
找来找去找不到。
忽然“嘻"的一声,
风在一棵树上笑起来了。
有一片树叶子没站稳,
给风一笑,掉下来了。
小妹妹连忙跑过去,
把叶子捉住,问它:风呢?
叶子红着脸孔说:我也不知道!
【1】小妹妹和谁捉迷藏?( )
A.太阳。 B.树叶。 C.风。 D.墙。
【2】风藏在了哪里?( )
A.墙角后。 B.大树上。 C.屋子里。 D.大门后。
【3】诗中的“小妹妹”找风,为什么“找来找去找不到”呢?因为( )
A.风回家了。 B.小妹妹动作太慢了。 C.小妹妹找错地方了。 D.风是看不见的。
11、阅读课文片段,完成练习。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
【1】选段中哪句话写出了文章的结论?用“ ”画出来。
【2】这一结论是怎样一步步得出的?结合课文内容说一说。
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12、 填空。
本文选自__________,作者__________,__________伟大的__________家、__________家、__________家。原名__________,浙江绍兴人。他的小说集有__________、__________,散文集有__________等。
13、课外阅读。
时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔做武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了“这句话的意思是:_________。
【2】鲁迅把节省时间看作是__________;把工作之余看书看作是_____________;把无缘无故耗费别人的时间看作是___________。
【3】“鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。”这句话在文中起__________的作用。
【4】文用了哪些句子来说明鲁迅珍惜别人的时间的。
________________________
【5】本文主要写了( )
A.本文主要写鲁迅先生抓紧时间学习和工作。
B.本文主要写鲁迅先生不但自己抓紧时间学习和工作,还珍惜别人的时间,从不浪费别人的时间。
C.本文主要写鲁迅先生珍惜别人的时间,从不浪费别人的时间。
【6】结合生活实际,谈谈你从这篇文章中得到什么启示?
__________________________
14、按要求填空。
你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
【1】作者分别把书比作______________、______________和______________。
【2】关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!
___________________________________
15、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
16、照样子,写句。
例1:整块奶酪都被你吃光了。
__________被______________。
例2:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小鸟飞到树枝上。___________________
例3:风娃娃把云吹成了小白兔。
风娃娃把___________________
4.把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点。
为什么 呢 人们 风娃娃 要责怪
____________________
松鼠 住在 山上 和 一座 小熊
_____________________
17、照样子改写句子。
例:王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。
敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。
1.他把这动人的故事传扬。
2.敌人把王二小杀害了。
18、将下列陈述句改为反问句,体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作,我很受感动。_________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)泉眼涌出了一股水流。(把句子写具体)
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(2)里 闪闪发光 水罐 跳出 大钻石 的 七颗(连词成句)
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(3)我家的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(缩写句子)
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20、句子加工厂。
(1)女蜗用这些泥浆把天上的大窟窿修补好了。(改为“被”字句)
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(2)蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。(用关联词语连成一句话)
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(3)钱塘江大潮是天下奇观。(改为感叹句)
__________________________
(4)爬山虎在房顶上占了一大片地方。(改变词序,句意不变)
_________________________
(5)是谁在呼风唤雨呢?当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。
仿写:________
21、小作文。
想一想:白雪公主活了之后,会怎么样? 把它写出来和谐、大家分享。
要求:中心明确,条理清楚,字数不少于50字。