安徽省合肥市巢湖市2025年中考真题（一）语文试卷（原卷+答案）

1、选做题:

诗的四季。

春天，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是在微风细雨中拄杖春游的乐趣；夏天，是“______________，______________”，是在西子湖畔饮酒赏荷的悠闲；秋天，是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是在夜晚西窗下互诉情愫的思念；冬天，是“______________，______________”，是在临别劝慰友人勿忧知音的豪爽。

2、第二组的课文是一组有关_______的作品，读了这组课文，我们仿佛看到小英子在_______经历的童年往事；看到祖父园子里的______、_________、_________、_________等；与苏联作家费奥多罗夫一起发现了_________的规律。真是其乐无穷啊！

3、照样子，加偏旁变成新字，再组词。

例：罗 箩 （箩筐） 羔______________

并______________ 波______________

董______________ 佥______________

4、把下列词语补充完整。

（______） （______）起舞 晶莹（______）（______）   心（_______） 来（______）

（______） （______）不入 气喘（______）（______） （______）（______） 一新

5、根据语境，在横线上填入恰当的诗句。

古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？________”；陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_________”；王昌龄抒发了“但使龙城飞将在，________”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，_________。”

6、回答下列问题。

己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。

【2】结合语境，解释词语。

（1）九州生气恃风雷（恃：________）

（2）万马齐喑究可哀（究：________）

7、阅读短文，完成练习。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

______________，_____________。

【1】将诗文内容补充完整。

【2】给下面诗句断句。

五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中   和   两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。

【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？

__________________________

8、阅读

琴诗

〔宋〕苏轼

若言琴上有琴声，放在匣（xiá）中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

（选自《苏轼诗选》，人民文学出版社1998年版）

【1】这首诗押韵的字是__________________。

【2】作者在这首诗中所思考的问题是什么？你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？

________________________________

【3】这首诗给了我们什么启示？

___________________________________

9、阅读理解

威尼斯的小艇（节选）

①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）操纵自如：____________

（2）手忙脚乱：____________

【2】选文第②段主要写了________，作者先后用“____”“______”与小艇______、____、_____进行类比，写出了小艇的特点。

【3】选文第④段两个加点的“总能”体现了什么？

______

【4】假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？

______

10、非连续性文本阅读。

材料一

2018年全国儿童青少年近视调查结果：

材料二

①看不清黑板上的文字可能是发生了近视。眼睛视物

②近视主要通过视力检查和验光进行诊断。模糊、干涩、疲劳

③造成近视的主要原因有长时间持续近距离用眼、缺乏日

注意力不集中间户外活动、不正确的读写姿势、过度使用电子产品等。

④儿童青少年近视的矫正方法主要是佩戴眼镜。近视会导致头晕

⑤开展健康教育，普及近视防控知识。

——资料来源：央视网、疾病预防控制局，有删改

材料三

【1】根据材料内容，判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）2020年，全国儿童青少年总体近视率为53.6%，近视防控任务艰巨。( )

（2）从6岁儿童到高中生，儿童青少年近视率随着年级的升高不断增长。( )

（3）近视除了会导致看不清黑板上的文字，对人不会有其他影响。( )

【2】要给同学们提出预防近视的建议，你觉得应该重点阅读哪份材料？说明理由。请你写出不少于三条建议。

______________________

11、阅读课内文段，完成练习。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗水。

【1】根据提示，将下列词语填在合适的横线上。

哄堂大笑  爬上场  脸上一阵热  啊呜直叫  窝囊

描写“我”表演的词语：_______________

描写观众的词语：__________________

说明“我”表演时心情的词语：_____________

【2】“我”第一次登台演出，只记得________________________，其他的什么也不记得了。“我”为什么会这样？

__________________

【3】用一句话概括文段的意思，最合适的一项是（ ）

A.“我”演大老虎。

B.“我”第一次登台演出，演的是大老虎。

C.“我”演大老虎，把大老虎演得很窝囊。

【4】“窝囊”在文中的意思是____________。你认为“我”演的老虎窝囊吗？请结合课文内容写出你的理由。

______________________________

12、阅读

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】短文选自《___________》。

【2】用“____”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指____________，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为_______________。

【4】这块琥珀在科学上的研究价值是：_____________。

13、课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。

再去看看小燕子吧！

你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。

呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！

【1】短文介绍了哪几种有益的动物？

____________________________

【2】文中说的天气预报员是_____和_____。

【3】你还想保护哪些小动物呢？

____________________________

14、阅读

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

【1】这篇短文共有______个自然段。

【2】文中出现的动物有________、________、________、________。

【3】把文中写“天上”的句子抄下来。

____________________________________

【4】读了短文，你的感受是：_______________

15、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

______________________________

16、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

17、按要求写句子。

（1）教室里安静极了。（改为夸张句）

_______________________________________________________________

（2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

（3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）

_______________________________________________________________

（4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）

_______________________________________________________________

18、想象句子描写的情形，照样子写句子。

它的声音小得几乎听不见。

望着眼前千姿百态的荷花，她高兴得______。

19、句子加工厂。

1．根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)

_______________________________________________________

2．她那真诚的目光感动了我。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________

3．真诚是一道雨后的彩虹，助你感受生活的希望。(仿写)

真诚是____________________，_________________________。

4．真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)

_______________________________________________________

20、连词成句。（写序号）

（1）①办法          ②想出了          ③乌鸦          ④一个

__________

（2）①一朵朵          ②地上          ③小花          ④金黄色的          ⑤开满了

__________

21、习作园地

生活就像万花筒，那是因为有不计其数的人在“演出”，然大都已成过眼云烟，但必定会留下一些印象深刻的面孔，有可能是身边朝夕相处的人，也有可能是匆匆过客。他（她）或给予你帮助、启示……，或让你感动、尊敬……请选择其中印象最深的一个人写下来，题目自拟。

要求：1．用具体事例（一件或几件）表现人物特点，注意细节描写。

2．不能出现真实人名、校名。500字左右。