安徽省合肥市肥西县2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、补充词语，并给词语分类。

①______________之音 ②______________绕梁

③黄钟______________ ④画龙______________

⑤_______云_______水 ⑥惟_______惟_______

⑦______________如生 ⑧_______笔_______花

1．赞美声音优美动听的词语有：______________________

2．表示写作水平极为高超的词语有：___________________________

3．赞美模仿或艺术形象等生动通真的词语有：_______________________

2、规范书写词语。

3、读一读，写出加点词语的反义词。

（1）儿子想在我面前显示他学会的新东西。（   ）

（2）这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。（   ）

（3）不要帮助别人做事就索取报酬。（   ）

（4）妈妈微笑着鼓励孩子自己上台阶。（   ）

4、《珍珠鸟》用细腻的语言写出了珍珠鸟在我的悉心照料下，由________到________的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出________________。

5、补充词语，并解释划线字的意思。

脱颖( )( )___________________

悲( )欲( )___________________

与( ) （解释括号所填的字）长( )_____________________

孜孜( )( )___________________

6、阅读诗歌，完成练习。

操场边的树

一株株

一排排

操场边的这些树是穿着迷彩服

正在军训的学生么？

烈日下，精神抖擞

纪律十分严明

虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来

它们一动也不动

保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方

休息十分钟——

这个时候，我看见它们相互搭着肩膀

轻松地说着、笑着

哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动

【1】写出下列词语的近义词。

严明——( )               保持——( )            轻松——( )

【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。

【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________

7、阅读理解

村居⑴

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟⑵。

儿童散学归来早⑶，

忙趁东风放纸鸢⑷。

（注释）

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。

【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。

8、理解古诗，完成填空。

1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________

3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________

4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________

9、阅读。

虹

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡。稻子呀（ ）玉米呀（  ）全喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢？

【1】在短文的空白处填上合适的标点。

【2】美丽的彩虹在什么时候出现的？（ ）

A.炎热的夏天

B.夏天的午后

C.夏天雷雨过后

【3】在括号里填上合适的词。

一（____）雷雨 一（____）彩虹   一（____）桥

（____）的彩虹 （____）的午后   （____）的太阳

【4】“七色彩桥”是指（ ）

A.太阳 B.夏天 C.雷雨 D.彩虹 E.蓝天

10、阅读下面短文，回答问题。

骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng  jiàng）地生长着，把根须深深地扎（ zhā  zā ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi  lâi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己生存，而是为他人造福。 

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时  你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力  当严寒（袭击 打击）驼队的时候  你还是毫无保留地献出自己的一切  燃起熊熊大火  给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

（1）给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“   ”）。 用“﹨”划去括号里不恰当的词。

（2）请给第三自然段加上标点符号。

（3）请你用“   ”划出文章的中心句。

（4）作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“   ”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。

11、   蜜蜂（节选）

听说蜜蜂有辨认方向的能力，（     ）飞到哪里，它（     ）可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】选择合适的关联词语填入文中的括号里。

虽然……但是……    无论……总是……    因为……所以……

【2】读文中画横线的句子，作者做实验的目的是（    ）

A．验证女儿观察蜜蜂是否仔细。

B．验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。

C．验证身上做了白色记号的蜜蜂能否采到花蜜。

【3】从选文中加点的部分，你体会到了什么。

__________________________________________________________________

【4】作者在观察时提出了怎样的问题，请你用“﹏﹏”画出相关的语句，并照样子写一写。

___________________________________________________________________

12、在我们的生活中，会见到各种各样的路牌，请你认真观察下面两个路牌，按要求完成练习。

【1】照样子，将两个路牌上未标注拼音的两个地名标注拼音。

【2】图1的路牌可能在_______________见到，图2的路牌可能在_______________见到。

【3】图2路牌上的数字信息表示的是____________________，例如“26km”的含义是________________________________。

【4】当我们看到图2的路牌时，知道此地距离___________________（地名）最远，还有__________________________（距离）。

13、阅读与理解

《观潮》节选

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】根据下面的意思，从文段中找出恰当的成语填在括号内。

（1）山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。( )

（2）人群发出的声音像水在鼎里沸腾了一样，形容人声嘈杂喧闹。( )

【2】文段按照______的顺序描绘了潮来时的壮观景象。

【3】文段从______、______两个方面描写了潮来时的景象，使人如闻其声，如见其形。

【4】第2自然段主要运用了______、______的修辞手法。

14、课外阅读。

九色鹿

在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。

这天，九色鹿正在河边散步。突然，耳边传来救命的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中（奋力  奋发）挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。

落水人名叫调达，得救后他连连向九色鹿叩（kòu  kē ）头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”

九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”

调达（郑重  隆重）起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。

有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一只双角（jiǎo  jué）洁白如雪、身上有九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金（悬赏 赞赏）捕捉九色鹿。

调达看了皇榜，认为发大财的机会来了，就赶紧进宫告密。国王听了，立即调（tiáo  diào）集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。

山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天人笑话吗？”

国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永不许伤害九色鹿。

【1】用“/”画去括号里不正确的拼音或词语。

【2】读文中画横线的句子，回答问题。

（1）“知恩图报”的意思是（_________）。它的反义词是（___________）

（2）下列属于知恩图报的故事是（______）

A．《乌鸦反哺》  B．《东郭先生和狼》  C．《农夫和蛇》

【3】因为调达（______________），所以说他“背信弃义”；因为他（_________________）所以说他“恩将仇报”。读了这个故事，我想对调达说：（_________________）

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

_____________________________

15、唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（1）改为陈述句：_____________

（2）这是鹿对自己腿的评价。鹿嫌自己的腿_______。这句话应该用_________的语气来读。

16、按要求写句子。

（1）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）

___________________________   __________________________

（2）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）

___________________________   __________________________

（3）考场上静得很。（改为夸张句）

___________________________   __________________________

（4）他十分愤怒。（改为夸张句）

___________________________   __________________________

17、按要求写句子。

（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。

改为“被”字句：  

（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。

改为“把”字句：  

（3）他修好了这块手表。

①改为“把”字句：  

②改为“被”字句：  

（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？

改为陈述句：  

（5）解放军战士是我们最可爱的人。

改为反问句：  

18、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。

例:这难道不是奇迹吗?

这真是奇迹。

1.这么远,箭哪能射得到呢?

2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?

19、按要求改写句子。

①文成公主说：“我要去找松赞干布。”（改为转述句）

___________________________________________________________________________

②他们必须走过那片沼泽地。（改为双重否定句）

___________________________________________________________________________

③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。（缩句）

___________________________________________________________________________

20、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

21、写话。

你最喜欢什么动物？用几句话写一写它的样子，写出你为什么喜欢它。注意要加标点。