2024年新疆维吾尔自治区高考语文真题(含答案)

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(  )

A.鲨(jīnɡ)       (è)       (qí)       (bì)

B.吞(shì)       (ɡǎn)     住(zuàn)       然(huò)

C.液(nián)       吱(ɡā)     柄(duò)       穿(chuō)

D.残(hài)       掉(zhuài)   告(dǎo)       开(qiào)

2、下列诗句节拍停顿不恰当的一项是(   )

A. 指点/江山,激扬/文字,粪土/ 当年/ 万户侯

B. 我/挥一挥/衣袖,不带走/ 一片/ 云彩

C. 撑着/油纸伞,独自/彷徨在/ 悠长,/ 悠长/ 又/ 寂寥的/ 雨巷

D. 芭蕉/不展/丁香/结,同向/春风/各自/愁。

3、以下诗句或对联与苏州虎丘塔、开封铁塔、杭州雷峰塔、西安大雁塔一一相对应的一组是(   )

①上登十三层,听铮铮铁马九霄响;俯瞰千百里,见滚滚黄河一线天。

②旧壁编题唐进士,远烟多见汉原陵。

③残塔临湖岸,颓然一醉翁。奇情在瓦砾,何必藉人工。

④西出吴门步屟轻,浮屠唤客入山行。石从试剑何年裂,池自通泉尽日平。

A.④①②③ B.④①③② C.③④①② D.③④②①

4、下列句中加点词意义相同的一组是

A. 园日涉以成   虽舍万殊,静躁不同

B. 扶老以流憩   之不以其道

C. 翳翳以将入   至若春和明,波澜不惊。

D. 曷不心任去留   百越之君,俯首系颈,命下吏

5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )

印度有个古老的传说:鸿蒙之初,虎与人本是手足兄弟,     ,可悲的是世界上并不存在丁古·阿内妮神,目前8个老虎亚种已经灭绝了3个,每天太阳落山时,这个越来越稀少的族群,不知道明天是新希望的升起还是末日的来临。

人设计骗虎过河,用毒镖射死了它

虎选择住在繁茂森林中,人则筑室而居

丁古·阿内妮神发现了它,伏在虎的尸体上暖了十年

有一天,人想侵占森林,与虎兄弟展开了一场恶斗

虎的尸体顺流而下,金色的条纹在水中闪闪发光

直到几百只虎从尸骨中新生,长啸着跃入森林

A. ②④⑥⑤①③   B. ②④①⑤③⑥   C. ⑤③①④②⑥   D. ④⑥⑤①③②

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一:

城市虽然能够改善人们的生活环境和工作环境,但也带来了垃圾围城、交通拥挤等一系列问题。随着我国城市人口数量的增加和消费水平的不断提升,城市生活垃圾产生的数量也在逐年增长。调查显示,我国2010年的垃圾总量已经达到了三亿吨。近年来,我国城市生活垃圾总量增长速度非常快,城市生活垃圾的处理也越发困难,并且人们对生活环境质量的要求也越来越高,许多大城市的生活垃圾处理都面临着困境。要想有效改变当前这种城市生活垃圾处理困难的情况,就必须改变传统的垃圾收集方式和体系,对目前所使用的城市生活垃圾体系进行分析,对整个城市垃圾处理体系进行优化,这样才能够更好地解决当前我国城市所面临的城市生活垃圾处理问题。

当前我国绝大部分城市的生活垃圾还在使用混合收集的方法。一般情况下城市居民区都有专门设立的垃圾存放点和垃圾回收箱,居民会将生活过程中产生的垃圾放到指定位置,由专业的环卫人员以及垃圾运输车将存放的生活垃圾运输到垃圾中转站,再由专业人员对生活垃圾进行处理。当前使用的这种混合收集生活垃圾的方法虽然具有方便快捷、好实施、收集成本较低等优点,但是也存在着后续垃圾处理难的问题,这就间接提高了垃圾处理所消耗的费用,也不能达到垃圾处理的无害化、资源化的目的。

(摘编自《城市生活垃圾分类收集的实践困境及制度改革》)

材料二:

下图为“阻碍公众进行垃圾分类的主要原因”调查统计表。

[摘编自《公民生态环境行为调查报告》(2019年)]

材料三:

东京的垃圾分类从上世纪70年代开始。当初垃圾只分为可燃垃圾和金属、玻璃、塑料等再生资源,后来分类越来越细,如一个烟盒必须分成塑料膜、锡纸和硬纸盒;塑料水瓶分成瓶盖、瓶体、包装膜。日本能实现如此烦琐的垃圾分类并非一日之功。日本有严格的法律规定,其法律条文之多,量刑之重,堪称世界之最。市民一旦被举报违法,就将受到严厉制藏。如在马路边乱扔垃圾被“抓现行”会被处以10万日元(折合人民币6500元左右)的罚款。日本对于垃圾分类有着世界上几乎最严苛的处罚,我国未必都可以适用。

2018年7月2日,国家发展改革委出台了《关于创新和完善促进绿色发展价格机制的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,2020年底前,全国城市及建制镇全面建立生活垃圾处理收费制度。这就是为了垃圾分类,让分好类的垃圾收费相对下降,没有分好类的垃圾收费提高。但是我国垃圾分类的事业还处于起步阶段,仅仅颁布一两部法律、几个规章,很难真正全面地解决问题。

对于普通民众来说,垃圾回收可能只是意味着分类。但对于一个城市来说,这需要构建一条完整的产业链,这个产业链既包括对垃圾的前端分类,又包括后端的回收利用、降解使用和掩埋处理。然而我国对于前端分类,其实并没有多大的动力,所以仅仅靠行政强制是不够的。地方政府将垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理进行统一设计和规划,确保分类之后的垃圾均有相应设施处置,最好的方式就是交给一家大型综合性服务公司,把垃圾清运和回收利用这两个功能合二为一,而政府购买服务即可。

(摘编自孙秋霞《垃圾分类回收美国凭什么做得好》)

【1】下列不属于我国城市面临的生活垃圾困境的一项是

A.城市生活垃圾总量增长速度过快,“垃圾山”现象严重。

B.垃圾围城、交通拥挤是城市生活垃圾处理困难的原因之一。

C.城市生活垃圾增多,严重地影响了人们的生活环境质量。

D.我国绝大部分城市的生活垃圾还在使用混合收集的方法。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.混合收集生活垃圾的方法具有方便快捷、好实施、收集成本较低等优点,但也存在后续垃圾处理难的问题。

B.从材料二的统计数据可以清楚地看出,有超过六成的受访者都把没有进行垃圾分类归咎于外在因素。

C.超过两成的人认为身边很少有人对垃圾进行分类,超过一成的人嫌垃圾分类麻烦,强化垃圾分类意识至关重要。

D.日本人在烦琐的垃圾分类面前能够从容面对,究其原因,是严格的法律规定保证了市民从不触犯法律。

【3】你对城市生活垃圾处理有何建议?请结合文本内容并联系生活实际谈谈你的看法。

三、名句名篇默写(共5题,共 25分)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)锦绣山河,必然哺育和吸引无数出色人物。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“__________________”两句就将壮丽江山与千古人事并收笔下。

(2)宋词中的“马”意象沉淀着深厚的传统文化基因。在辛弃疾笔下,它被赋予了更多的意蕴,有以“宝马”表现临安繁华的“宝马雕车香满路”,也有以“铁马”指代雄师劲旅的“__________________”。

(3)自信是一个人立足于世的必备品质,也是一个国家、一个民族发展壮大的必要气质。高考在即,最能表达你满满信心的诗句是“__________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遥游》中,蜩与学鸠在自我标榜之后,以反问语气做出了“____”的结论,而庄子在用生活常理论述一番后,也以反问语气质问:“____!”

(2)白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆,“________”,表现了诗人对钱塘湖的喜爱之情,以至于流连忘返了。

(3)韩愈在《师说》中两次提到“巫医乐师百工之人”,第一次说他们“____”,意在与士大夫以从师为耻形成对照;第二次说他们不被士大夫看重,可士大夫们的智慧比不上他们,最后以反问语气感叹道:“____!”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)宋濂《送东阳马生序》中,表现作者“援疑质理”时对老师十分恭敬、渴求教诲的情态的一句是“_____________”。

(2)杜牧《阿房宫赋》一文最后“__________________________”两句,委婉地给统治者以讽谏,揭示了文章主旨。

(3)李白的《行路难(其一)》中,“__________________________”两句通过诗人不想吃饭等细节来表现诗人不被朝廷重用、不能实现自己理想的苦闷抑郁心情和茫然心绪。

 

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《论语·泰伯》中,曾子认为读书人“______”,因为他“______”。

(2)在《种树郭橐驼传》中,分别用比喻来说明栽植树木时和栽植完后对树木的态度和做法完全相反的句子是:“____________”。

(3)中国传统的酒文化绵绵不绝,滋润着文人或豪放或深沉或缠绵或愤激的心灵,例如李白的“______”,苏轼的“______”,都使用了“酒”意象。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐在《锦瑟》一诗中,自问自答,追忆往昔,表现其怅惘痛苦之情的句子是“__________________________________”。

(2)杜甫《蜀相》一诗中,表现诗人对诸葛亮献身精神的敬仰和事业未竟的痛惜的两句是“__________________________________。”

(3)面对疫情,白衣卫士集结出征,让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景:“__________________________________!”

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

12、阅读下面这首唐诗,完成各题。

江州重别薛六柳八二员外

刘长卿

生涯岂料承优诏,世事空知学醉歌。

江上月明胡雁过,淮南木落楚山多。

寄身且喜沧洲近,顾影无如白发何。

今日龙钟人共老,愧君犹遣慎风波。

注:①刘长卿曾因刚而犯上,囚禁狱中,后遇赦,贬为潘州南巴(广东茂名)尉,旋即移睦州(浙江淳安)司马。此诗作于他将往睦州,在江州告别薛六、柳八两位朋友这是。

②沧洲:滨海的地方。

【1】下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.“承优诏”,看似称美皇恩浩荡,实际是用春秋笔法,以微言寄讽意,包含对朝廷的不满。

B.“醉歌”,是文人浇愁遣愤的一种方式。前面冠以“空知”二字,则更是将苦情暗暗向深层推进了一步。

C.颈联写出作者情感变化,他努力想从萧瑟感中振作,但顾影观照自己满头白发,又跌落到无奈的感伤中。

D.尾联关合“别”的主题,主要写出薛柳二人告诫诗人要小心江上风波的殷殷叮嘱,足见其情谊真挚。

【2】诗歌颔联在表达情感的方式上与其他三联不同,请赏析这种写法在情感表达和结构安排上的作用。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

13、阅读下面的文言文,完成后面的题目。

富弼字彦国,河南人。少笃学,有大度,范仲淹见而奇之,曰:王佐才也。以其文示王曾、晏殊,殊妻以女。仁宗复制科,仲淹谓弼:子当以是进。举茂材异等,授将作监丞、签书河阳判官。时西夏首领二人来降,但补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书,宰相初不知也。弼叹曰:此岂小事,而宰相不知邪!更极论之,于是从弼言。帝锐以太平责成宰辅,数下诏督弼与范仲淹等,又开天章阁,给笔札,使书其所欲为者;且命仲淹主西事,弼主北事。弼上当世之务十余条,大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者,使澄汰所部吏,于是小人始不悦矣。

河朔大水,民流就食。弼劝所部民出,益以官廪,得公私庐舍十余万区,散处其人,以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者,皆赋以禄,使即民所聚,选老弱病瘠者廪之,仍书其劳,约他日为奏请受赏。率五日,辄遣人持酒肉饭糗慰藉,出于至诚,人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取。死者为大冢葬之,曰丛冢。明年,麦大熟,民各以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之蒸为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽,天下传以为式。

至和二年,召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日,士大夫相庆于朝。帝微觇知之,以语学士欧阳修曰:古之命相,或得诸梦卜,岂若今日人情如此哉?修顿首贺。弼为相,守典故,行故事,而傅以公议,无容心于其间。当是时,百官任职,天下无事。遂请老,加拜司空,进封韩国致仕。元丰六年八月,薨,年八十。

(节选自《宋史·富弼传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之

B.前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之

C.前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之

D.前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.制科,古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。

B.粟,五谷之一,即高粱,是中国古代北方的主要粮食作物。

C.公,古代贵族五等爵位中的头等,爵位一般由嫡长子孙世袭。

D.薨,“死”的一种说法,例如周代诸侯、唐代二品以上官员之死。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A.富弼目光敏锐,见识卓越。他认为给予归降之人的赏赐过于微薄,不利于规劝其他人降服,并对宰相反应的迟钝表示不满。

B.富弼尽职尽责,勇于革新。宋仁宗渴望天下太平,多次下诏书进行督促,富弼顺势进言,力图革故鼎新,因此得罪了一些人。

C.富弼敢于担当,解民危困。河朔发生水灾,富弼完善前人的救灾方案,合理安置灾民,其方法简便周到,天下以之为样板。

D.富弼才能卓著,百官推崇。他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士,士大夫互相庆贺。富弼人气之高,令仁宗心生嫌隙。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)弼上当世之务十余条,大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。

(2)弼为相,守典故,行故事,而傅以公议,无容心于其间。

【5】在今天看来,富弼的救灾方案仍有颇多启示意义,请分条概括其救灾之法。

六、作文(共1题,共 5分)

14、阅读下面的材料,根据要求写作。

中华人民共和国从1949年成立到现在已经走过了70多年,回望这70多年的历程,经历了很多大事:开国大典、大庆油田、三年困难时期、两弹一星、三峡工程、载人飞船、中国梦、改革开放四十周年等等。

  70多年披荆斩棘,70多年风雨兼程。作为新时代的青年,正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考?你想对祖国说些什么呢?请以此写一篇作文。

  要求:选好角度,确定立意;明确文体;自拟题目;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

查看答案
下载试卷