广西壮族自治区桂林市秀峰区2025年中考模拟（五）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

diàn tánɡ línɡ lónɡ hónɡ wěi

__________ _________ ________

2、看拼音，写词语。

pínɡ wěn hénɡ liánɡ tuǒ xié tiě quān shè zhì

______ ______ ______ ______ ______

diǎn fàn zuì ɡuò qiè ruò kànɡ jù jīnɡ tiáo

______ ______ ______ ______ ______

3、将下列含“而”字的成语补充完整。

竭泽而（________） 择善而（________）   向隅而（________）

不言而（________） 不寒而（________）   一概而（________）

4、比一比，再组词。

说______ 运______ 问______ 近______

语______ 远______ 间______ 听______

5、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。

1.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 __________

2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 __________

3.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 __________

4.有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 __________

5.猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 __________

6.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 __________

6、课内阅读。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。

【1】把词句补充完整。

【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。

【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。

【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________

7、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

9、快乐读短文，轻松做练习。

逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙（zhì  chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代  带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。

到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀  夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气  力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

 哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……

（1）在文中括号里选择正确的答案。

（2）用“~~~~~  ”画出文中的一个拟人句，用“——  ”画出文中的一个比喻句。

（3）找出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子写在下面的横线上。

——————————————————————————————————————   （4）短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？

———————————————————————————————————————   （5）“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？

A、——————————————————————————

B、——————————————————————————

（6）“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？

——————————————————————————————

10、阅读短文，回答问题。

胖胖最爱看书，柜子里摆着书，床头放着书。

这天，东东来借书。“你等一等。”胖胖进了屋，先拿出一本最喜欢的画册，想了想，又跑进屋拿了两本故事书递给东东。

【1】胖胖最爱______。

【2】胖胖借给东东______本书。

【3】本文一共有______个自然段。

11、我会读短文，回答问题。

手影戏

    宁宁在街灯下玩手影戏。

    他双手一屈(qū)一伸(shēn)，在灯光前一照，墙壁上马上映(yìnɡ)出个黑影来：走路一顿(dùn)一顿(dùn)，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。

    忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一_______长耳朵，一_______短尾巴，正在跳过来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是               挺霸(bà)道的，还在跳过来。宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。

    哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一_______猫，喵，喵，向兔子扑去。

    那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_______狗。汪汪汪，狗咬猫。

    呜哇，呜哇，猫变成了大熊。

    啊呜，啊呜，老虎要吃熊。

    比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。

    嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱(lēnɡ)棱，鸽子飞了起来。

    那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wēi)在一起，就像一对好朋友。

【1】在第二自然段里找出两对反义词，写出来。 

________——________        ________——________

【2】在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的横线上。

【3】宁宁先后变出了哪些小动物？(   )

A. 小鸡  小猫  老虎  鸽子 B. 小鸡  小猫  小狗  老虎  鸽子

C. 小鸡  小猫  大熊  鸽子 D. 小鸡  小狗  老虎  大熊  鸽子

【4】鸽子有着________的嘴，________的翅膀。

【5】人与人之间，不应该吵架，应该________

12、阅读短文，回答问题。

美丽的漓江

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春*，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在江中玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们休息过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰挺立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

【1】短文第②～⑤段是按_______顺序写的。从_______、_______、_______、_______这些词中可以看出。

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

【3】文中画横线的句子运用了_________的修辞手法。请你展开想象，照样子写一个描写同学们在操场上玩耍的句子。

______________________________________

13、课外阅读。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。

麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧（rèn）的树枝搭个大大的房架，四周糊（hú）上黑黑的泥巴。要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐窝了啊！”

可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，他都只好在房檐下睡觉。

【1】短文一共有________个自然段。

【2】读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。

( )的新房       ( )的绿树

( )的泥巴       ( )的嫩草

【3】麻雀想造一座什么样的新房？用“________”画出来。

【4】麻雀为什么没有造出新房？（       ）

A．因为麻雀没有选到合适的地方和材料。

B．因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。

C．因为造新房太难了，麻雀造不了新房。

【5】我想对麻雀说：“____________________

14、阅读短文，按要求回答问题。 

捐个微笑

队伍很长。

站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。

捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”

小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出。嘴一撇，竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了．泪水还挂在她的眼角．她还在哭泣着．那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。

母女俩已经朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使一般的微笑。

【1】写出下列词语的近义词。 

鼓励——________       哭泣——________      简陋——________

【2】文章最后一句是比喻句，把________比作________。请你仿写一个比喻句：________。

【3】短文中的人们是向________捐献爱心，妈妈捐献的是________，小女孩捐献的是________。文中的“________”说明捐献的人很多。

【4】读读划横线的句子，想想小女孩为什么哭了，后来为什么又笑了？  

________________

【5】短文中最让你感动的是谁？说说你被感动的原因。  

________________

15、那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。（改为把字句）

________________

16、照样子写句子。

（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）

_____________ 。

（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）

_____________ ？

（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________。（意思不变）

17、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

__________________________________________

外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

______________________________________________

18、按要求，写句子。

1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）

____________________________________________________________________________

2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）

____________________________________________________________________________

19、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）

_________________________________

20、想象描写的情形，照样子写句子。

例：杨老师急得直跺脚。

_________得_________。

21、习作乐园

在可爱的校园，哪个地方给你留下的印象最深？请写一写你的学校，注意按一定的顺序，把印象深刻的景物的特点写清楚。题目自拟。