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1、照样子，写一写。
例：冻得（直哆嗦）
疼得( ) 热得( ) 辣得( )
2、写出下列词语的近义词。
长长— ______ 寻找— ________ 足迹— _______
特别— _____ 平时— ________年老—__________
3、把词语补充完整。
（______）（______）转睛 相（_______）为（_______）
山穷（______）（______） 表里（______）（______）
（______）假（______）威 彬彬（______）（____）
东（_______）西（______） 名列（_____）（_____）
郑重（_____）（______）
4、我会写，我会填。
“成”字共（ ）笔，第三笔是（ ）。
“到”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。
“那”字的笔顺是 。
5、选择恰当的关联词填空。
（1）我和阿妈走月亮，我们( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子挂满枝头。
（2）花牛在草地里坐，压扁的( )一簇蒲公英，( )一穗剪秋罗。
（3）( )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，( )我很快就睡着了。
（4）( )大潮还没有来，( )大堤上早已人山人海。
6、阅读下面古诗，完成问题。
竹 石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释加点词语。
任尔东西南北风。尔：___________
【2】下列停顿正确的是（ ）。
A．立根/原在/破岩中
B．千磨/万击还/坚劲
【3】这首诗表面是在赞美____，其实是借此表达诗人_______的品格（精神），这种表达方法叫_________。
7、课外阅读。
凉州词①
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。
醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。
[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很
华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如______________朝______________写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋 岳飞
B．元 戚继光
【2】这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）
A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
【3】填一填。
黄沙百战穿金甲，____________________________。——王昌龄《从军行》
白日放歌须纵酒，____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》
8、读《白桦》课文片段，完成练习。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
【1】解释词语：
姗姗来迟——______________
徜徉——______________
【2】这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
___________________________。
【3】“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。
【4】仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。
_____________________________。
【5】“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？
________________________________。
9、读儿歌,回答问题。
染 发
秋姑姑,会魔法。吹口气,能染发。
给菊花,染金发。给枫树,染红发。
棉花要扮老寿星,给它染成银白发。
1.根据儿歌连一连。
金色 红色 白色
棉花 菊花 枫树
2.你觉得秋姑姑还会给谁染发?染成了什么颜色?写一写吧。
10、阅读短文，完成练习。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
【1】在横线上填写正确的关联词。
（1）__________摇花对我来说是件大事，__________我总是缠着母亲问。
（2）桂花__________开得漂亮，__________香气扑鼻。
【2】这段话讲的是___________，一个__________字准确地表现出了作者当时___________的心情。文段中能形象直接地体现作者这种心情的句子是____________。
【3】用“ ”画出描写桂花落下来的样子的句子。
【4】“好香的雨”指的是_________________
11、阅读
别人家的课外书
1我们家郭荟萃不给买课外书，理由简单粗暴：语文、数学都还没看明白呢，看什么课外书？所以没有书的孩子就拼命地跑去看别人家的书。
2上小学，班里一个有哥哥的小孩，他的书总是比别人多，简直是无冕之王。我给他抄生字，他把书借给我，有时候不小心把他惹了，他就拿出撒手锏，“把我的书还给我”。为了抵制这一制裁，我直接培养出了快速阅读模式。后来看外国小说，名字都是自动替换成阿拉伯数字。比如，1同2家的孪生兄弟3和4坐在她父亲的5农场阴凉的走廊里。
3若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。
4那时候班里同学的哥哥姐姐看的书，只要能偷拿到，就在班级里流传。
5看那些名人访谈，显得高端大气得不得了。我因为最初是同学的哥哥罩着的，所以看的是《罗通扫北》《说岳全传》《七侠五义》。现在一看到大军集结到哪里要同时攻域，就热血沸腾，这都是程咬金当年给奠定的基础！
6有一本小开本的书，同学偷拿的，要赶在被她姐姐发现之前还回去。最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄——那天下午的老师真好，竟然没有收缴。
7管图书馆的老师常常被任课老师告状，说她借了太多课外书给学生，影响学习。所以，开始每两周每个人能借两本书的节奏，被调整成一个月借两本书，要是厚书，只允许借一本。
8班里爱看书的人组成了个小分队，借出书来交换着看，后来管制得太严，队伍扩大到年级。再后来，我们就奔向了盗版市场买书。盗版市场上主要是武侠小说，好几部小说在一起的合集，一人撕一部分，彼此交换着看。可是经常还没轮上交换，书就被老师收缴了。
9年级越高，学业越重，班里流传的书越大部头，再快的阅读速度，书也总是在看到大半的时候要被召回。正巧有个朋友长得很帅气，人缘又好，靠着他的关系，我得以延长时间看完《穆斯林的葬礼》《红处方》这类书。
10不过很多时候，我是没有课外书的，就只剩下看字典，专挑生僻字和繁体字记。
11彼时最骄傲的，是郭荟草让我去爨（cuàn，烧火做饭的意思）火的时候，我说：“妈，我会写爨。”
【1】“疾”这个字用部首查字法，应先查 部，再查 画。它在字典里的解释有①病②痛恨③快，迅速④痛苦，疼痛。文中“奋笔疾书”中的“疾”应选（____）。
【2】联系文章内容填空。
（1）“杀手锏”的意思是关键时刻拿出最拿手的本领。文中同学对付“我”的“杀手锏”是______________，“我”对付这一“杀手锏”的方法是___________。
（2）“无冕之王”的意思是没有权威的名义而影响、作用极大的人，文中的“无冕之王”指的是_________ （谁），称他是“无冕之王”是因为___________
（3）文中的郭荟萃是“我”的____________，“我”直呼其名，可以看出_________________________________。
【3】作者是一位爱读书之人，文中也列举了许多爱读书的事例，请用简洁的语言概括第⑥─⑨自然段有关“我”爱读书的两件事。
（1）______________________
（2）______________________
【4】体会下面加点词语的表达效果。
（1）若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。
___________________________
（2）最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄——那天下午的老师真好，竟然没有收缴。
_________________________________
【5】“语文、数学都还没看明白呢，看什么课外书？”很多同学的爸爸妈妈都会以这样的理由反对读课外书，假如你就是文中的作者，你会怎样跟父母沟通？请用一段通顺的话，列举读书的好处，跟父母做好沟通。
_______________________________________________________
12、课外阅读。
森林里住着一只好心的小燕子。秋天到了，一阵大风把树叶从树上（括 刮）下来。她用嘴接住飞过来的一片梧桐树叶，说：”我得把树叶送还给梧桐树。”梧桐树听了笑着说：”我现在不需要树叶了。”小燕子奇怪地问：”为什么？”梧桐树说：”我属于阔叶树，在我宽阔的叶子表面，有很多小气孔，这些小气孔会（撒 散）发很多水分。天气一凉，我没有足够的力（汽 气）从地下吸水，就只好把叶子扔掉了。不过，到了明年春天，新树叶还会长出来的。”
【1】把短文中括号里不恰当的字划去。
【2】短文主要告诉了我们。
____________________________________________________________________________。
【3】秋天到了，梧桐树为什么会落叶？
____________________________________________________________________。
【4】一到秋天，还有哪些树会落叶？
___________________________________________________________________。
13、课内阅读
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背（ ）着书包走到街上，脑门又落（ ）上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲（ ）妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系（ ）好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
【1】给文中加点的字注音。
【2】选文第1自然段中“谁知”表明事情发生的_________，写出了“我”的惊喜之情，本自然段还有句话能表明这样的情感：________________。
【3】“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话应该用（ ）的语气来读。
A．舒缓、平淡
B．惊喜、激动
C．高兴、不知所措
【4】选文画线句子中的“好像”能否去掉？为什么？
_________________________
【5】文章最后两句话表现了“我”怎样的心情呢？
________________________
14、阅读《美丽的小兴安岭》选段，完成下面小题
①冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（ ）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏（ ）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
②小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
【1】给文中带点字注音，写在括号里。
【2】①段话中描写积雪特点的词语是____________________、__________________，生动形象地写出了冬天很冷、风很大的词语是________________________。
【3】①段中依次描写的动物有（ ）（填序号）
A．紫貂 松鼠 黑熊
B．松鼠 黑熊 紫貂
C．黑熊 紫貂 松鼠
D．黑熊 松鼠 紫貂
【4】任选文中的一种动物，想象其过冬的画面。
________________________________________________
【5】②段是文章的_________________________，点出了小兴安岭___________和_____________的特点，抒发了_____________________________________。
15、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）
__________________________________________
16、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）
___________________
17、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）
_________________
18、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词连成一句话）
____________________________________
19、按要求改写例句，不改变句子的原意。（5分）
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
⑴变成“把”字句:_______________________________________________
⑵变成“被”字句：_______________________________________________
⑶变成反问句：___________________________________________________
⑷变成设问句:______________________________________________________
⑸变成双重否定句：_________________________________________________
20、把下面的词语排成句子，只写序号。
（1）壮观 ②非常 ③升旗仪式 ④天安门广场的
___________
（2）洁白的雪莲 ②盛开着 ③冰山上
___________
21、快乐作文
以“爱”为主题写一篇文章。要求如下：
1．我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽，也因为有“爱”而更加多彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定会发现自己身边有许多关于“爱”的故事。
2．围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。运用多种描写方法突出主题。（400字以上）
