广西壮族自治区桂林市秀峰区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求，写词语。

（1）写一写和我国古代寓言故事有关的成语。

杯弓蛇影   _________   _________

（2）找特点，写词语。

津津有味   _________   茄子紫   _________

2、写出下列词语的反义词

杰出——（________）  恶劣——（________） 灿烂——（________） 

特殊——（________）  异常——（________） 简陋——（________）

3、根据积累填空。

1．______________，戒奢以俭。

2．七夕今宵看碧霄，_________。

3．____________，蒙冲巨舰一毛轻。

4．半亩方塘一鉴开，________________。

5．多少事，从来急；天地转，__________。一万年太久，__________。

6．夫君子之行，静以修身，俭以养德。________，_________。

4、读一读，加拼音。

课堂  清脆 骄傲 裙子 火焰 淅沥  锦缎 课堂  翩翩

5、看拼音，写词语。

huī fù lǒng zhào   càn làn   fèng xì jūn yún

（ ）   （ ） （ ） （ ）   （ ）

hén jì   yáng yì   xìng gé chóng dié lěng kù

（ ）   （ ） （ ） （ ）   （ ）

6、读《七律·长征》，回答文后问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。

等闲：______________________________________

逶迤：_______________________________________

磅礴：________________________________________

云崖：_________________________________________

【2】这首诗的中心句是_____________________________

7、课内古诗阅读

山行

，自云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】我会选。

（1）这首诗的作者是( )代的( )

A．宋                  B．唐                    C．杜甫             D．杜牧

（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？( )

A．春                 B．夏                      C．秋                  D．冬

我是从诗中“_________________”句看出来的。

【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（       ）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．墙角数枝梅，凌寒独自开。

D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

8、我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【1】（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：__________、__________、__________、__________。

【2】（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题。

1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。

（1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（________）。

a．被日本侵略者践踏的中国大地   b．在暴风雨摧残下的武汉

（2）“无比温柔的黎明”指的是（________）。

a．树林里的早晨   b．中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光

【3】（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（   ）。

A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长

【4】（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（   ）

A.热烈、激动 B.悲凉、沉重

【5】（写法探究）诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________

9、加快阅读速度，记下阅读时间，完成练习。

天鹅

天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态……凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认：它不但是羽族中的善航者，还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗？它的脖子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。

天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：他不断地用妙计捕捉鱼类；它作出无数的不同姿态以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一条最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。

【1】“点缀”在词典中的意思有：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面应景儿，凑数儿。在画“ ”的句子中，“点缀”应取第___种解释。“这地方”指的是_____________

【2】结合第三自然段的内容可知，天鹅高于家鹅一等，依次表现在（ ）

①有妙计 ②有巧力 ③有猛劲 ④有胆识 ⑤有选择

A．⑤①②③④

B．②⑤①④③

C．⑤①②④③

D．⑤②①③④

【3】文中画波浪线的句子将天鹅和家鹅进行_________，这样写有什么好处？

_____________________________

【4】短文依次写的天鹅_________、___________、__________的特点（从以下选项中选择，填序号），表达了作者对天鹅_____________的情感。

①生活习性 ②生存能力 ③外形特征

10、阅读短文。

字书是解说汉字的形体、读音、意义的书籍，中国历来重视编写出版字书。例如，最早的字书是东汉许慎编撰的《说文解宇》，共收汉字9353个。《说文解字》的出现，使汉字书写有了统一的标准和规范，许慎因此被历代学者尊为“字圣”。南北朝时期，南梁顾野王编撰的《玉篇》，收字16917字，这部书在唐代、宋代时修订，收字增至22726个。宋代丁度等编撰的《广韵》，收字达53525个，是古代收汉字最多的字典。清代张玉书奉诏编纂的《康熙字典》，收字达47035个，辛亥革命后，欧阳溥存等编的《中华大字典》，收入汉字达到48000多个，近年来出版的《汉语大字典》，共收录汉字56000多字，是迄今为止收录汉字最多的字典，堪称当今汉语字典的“世界之最”。

【1】短文中使用了大量的数字，这种说明方法的好处是____。除此之外，短文还用到了____的说明方法。

【2】读短文，选出下列描述中不正确的一项（   ）

A．最早的字书是东汉许慎编撰的《说文解字》。

B．《汉语大字典》堪称当今汉语字典的“世界之最”。

C．被历代学者尊为“字圣”的是编撰《说文解字》的许慎。

D．被收录汉字最多的是宋代丁度等编撰的《广韵》。

【3】“它的编纂，曾被列为国家文化建设重点科研项目，凝聚了300多名专家学者的10多年的心血。”上述资料你认为是对短文中出现的哪本字书的补充说明？（   ）

A．《中华大字典》

B．《说文解字》

C．《汉语大字典》

【4】汉字是伟大而智慧的文字，是我们古代伟大先人的杰作。阅读短文，你是否从字里行间感受到中华民族传统文化的伟大？用一两句话概括出你的感受。

__________________

11、链接阅读，按要求做题。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮澎湃，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的要首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构，凝聚了一颗强大的中国心。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。

【1】根据所给意思写出文中相应的词语。

a．以开玩笑的态度回答。（______）

b．形容心情十分激动，不能平静。（______）

【2】把文中提到的诗句补充完整。

a．清明时节雨纷纷，_____________。

b．_______________，漫卷诗书喜欲狂。

【3】中国古典诗词对中国人的影响主要体现在___________________________。

【4】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能被废除”的？

____________________________

12、阅读课外选段，完成练习。

1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝（  ）道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧（ ）视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。

【1】给短文中加点的字注上正确的拼音。

【2】吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为_________________

【3】吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是（   ）

A.吉鸿昌痛恨日本人。 B.吉鸿昌觉得当中国人光荣 。 C.使馆参赞没有民族气节。

【4】这段话写的主要内容是___________________。

【5】吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？

______________________________

13、阅读

左权的英雄事迹

左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻研，人们对他非常尊敬。

1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的“大扫荡”，形势十分严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等决定于5月23日进行转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥战斗。

他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。①当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。

日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩包围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边迅速督促彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭德怀关注着包围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。②目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥，只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。”

③左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也更快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人的火力更加凶猛。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，失去了年轻而宝贵的生命。

为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，辽县改名为左权县。

【1】（品词析句）读文中画“  ”的句子，完成练习。

（1）句①中“十分吃紧”的意思是________________________________，从中可以看出左权将军__________________________。

（2）句②抓住左权的_____，描写了他________________________________。

（3）句③进一步表现了左权________________________的优秀品质。

【2】（整体感知）读文章，完成填空。

（1）文章既写了人们_____________，又写了左权将军_________________。

（2）为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，辽县改名为___________。

【3】（提取信息）用“   ”画出文章的过渡句，它的作用是： 。

【4】（评价人物）读了这篇文章，你从中感受到左权将军怎样的伟大精神？

  _____________________

14、阅读短文回答问题。

我爱家乡的秋天

家乡的秋天，天高云淡，风和日丽。杨树发出“沙沙”的响声，好像在告诉人们:“秋天来了!秋天来了!”

一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶。湖水清了，清得可以见底，可以照人。木芙蓉的花开了，那样美丽，那样娇(jiāo)艳(yān)。还有那金黄色的稻子，红形形的柿子，圆圆的革果……

啊，家乡的秋天是一幅多么美丽的图画!

【1】照样子，写词语。

例:红彤彤 __________ _________

【2】短文有（_____）个自然段，第2自然段有（____）句话。

【3】短文写的是_____季的景色。

【4】短文第2自然段写了   、 、 、 、 和 这六种事物。

【5】短文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出来。

15、按要求写句子。

1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)

_________________________________

2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。       (改成“把”字句)

__________________________________________

3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)

__________________________________

4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)

___________________________________

16、按要求完成句子

1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

  ____________________________________________________

2.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

 ______________________________________________________

17、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】我们消灭了全部敌人。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）

【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。

【4】赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

【5】学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）

【6】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

18、用加点的词语造句。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱。

______________________________

（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

___________________________

19、照样子，写句子。

例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。

古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。

①我把黑板擦干净了。

___________________________

②我把书本装进了书包。

___________________________

20、句子加工厂。

1．根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)

_______________________________________________________

2．她那真诚的目光感动了我。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________

3．真诚是一道雨后的彩虹，助你感受生活的希望。(仿写)

真诚是____________________，_________________________。

4．真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)

_______________________________________________________

21、习作

开学后，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。

要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。字数400左右。