广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、我会填。

（1）_________________，只要肯登攀。

（2）正月_____才吐绿，_____栽下羊角葱。

（3）独在异乡为异客，______________。

（4）秋天的雨，带给大地的是一曲___，带给小朋友的是一首_____。

2、看拼音写汉字，再读句子。

只kàn jiàn ________闪闪的xīnɡ xinɡ________蓝蓝的天。

3、读拼音写词语，再按要求作答。

róu měi   bào  fā shēn  yín   dàng yàng   kū  jié róng  hé

（__________） （__________） （___________） （___________） （___________） （___________）

（1）上面音节中，前四个音节的音序按字母表顺序排列为：____________________________；

（2）“dàng”字第7笔名称是：___________；“kū jié ”的反义词是__________________。

4、根据所学内容填空

自古，中国人就与“奋”字结下了不解之缘。范成大的“______，村庄儿女各当家”，表现了古代劳动人民为幸福生活而奋斗；王昌龄的“黄沙百战穿金甲，______”，表现了将士们为戍边保国而奋斗；岳飞的“莫等闲，______，空悲切”，呼吁人们要珍惜时光，时时奋斗；孔子的“君子喻______，小人喻______”，告诫我们奋斗要明辨是非，秉持道义。

5、根据课内外积累填空。

1．秋雨过后天气有点凉，奶奶便开始翻晒冬衣了，她说：“俗话‘____，____’说要为过冬做准备了。”

2．站在嘉峪关上望关外，让人不由自主地联想起历史上那些在边塞战役中可歌可泣的战士，正如王昌龄诗句中所写：“____，____。”

3．小红有问题不敢提，怕别人笑，我会引用韩愈的名言“____，____？”鼓励她大胆提问。

4．通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，为中华之崛起而读书的____，拒绝为日本侵略军表演差点送命的____，惩治官绅和巫婆，兴修水利的____和虚心好学，最终成为百发百中的射箭能手的____。

5．让我们跟着作者吴然去“看月亮”。哟，____有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘____！

6、默写古诗，然后完成练习题

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】这首诗的作者是________朝诗人________  ， 写的是他送他的朋友________去________时的情景，表达了他________的思想感情。

【2】这首诗中写景的句子是 ________

【3】这首诗后两句的意思是 ________

7、读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是( )。

A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

B．白日依山尽，黄河人海流。

C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

D．大漠孤烟直，长河落日圆。

【2】后两句诗驰骋想象，淘金者表示要顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人____的气概，同时寄托了淘金者心中对______的向往。

8、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空，别忘了写题目。

（1）默写。

（2）填空：这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是

9、阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的，（ ）住了人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lǚ lǒu）像利剑一样的金光，（ ）过树梢，（ ）在工人宿舍（shè shě）门前的草地上。草地上盛( shèng chéng)开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】给文中的最后一句话加上标点符号。

【3】用“﹏﹏﹏”标出括号内正确的读音。

【4】文中的最后一句话是一个比喻句，是把________比作_________

【5】短文中有许多的比喻句，请你写出一个比喻句。

__________________________。

10、祖国山河壮美，幅员辽阔，小瓯用文字写下了自己对祖国的赞美。请认真阅读，完成相关题目。

锦绣山河，皆为美的xiàng zhēng（       ）：大河奔腾，浪波zhuī zhú（       ），那是我们涌动的血液；巍峨群山，拔地而起，那是我们挺直的jǐ bèi（       ）

辽阔大地，满是爱的shù shuō（       ）：近观江南，yōu rán（       ）随心，到处都充满着shī qíng   huà yì（       ）；远望塞北，大漠孤烟，到处都记录着岁月之韵。

【1】根据拼音和语境，写出正确词语。

【2】“韵”在文段中的意思是( )（填入字典中的序号）

【3】第一自然段运用______（①静态②动态）描写，让山河美景现于我们眼前。（填序号）

11、课外阅读。

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和功能，是工农业生产的重要资源。工业生产中，水具有冷却 、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97．3%是咸水。2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在，或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不是很大。我国人均水资源占有量为230立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿立方米，其中80%未经处理直接排入水域。在我国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从我国看，水资源承载能力和生态容量已经明显不足。

【1】下面说法和文章内容不符合的一项是（   ）

A.我国人均水资源仅占世界水平的1/4。

B.我国人均水资源d地区分布不均，南水北调的难度很大。

C.2030年我国人均水资源占有量将接近或达到世界公认的用水警戒线。

D.全球有水139万亿立方米，69%以冰雪形式存在。

【2】从第③自然段看，下面选项中不是造成我国水资源短缺的主要原因的一项是（   ）

A.水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。

B.农业用水的使用量超过了工业用水的使用量。

C.我国地域广阔，南北跨度极大，南水北调难度大。

D.我国人口数量越来越多。

【3】划线句子主要用了_______的说明方法，这样用的好处是_______________ 。

【4】为了具体说明水资源供需失衡的结果，文章举了_____、_____、______、______个地区的水资源情况。

【5】请你设计一条保护水资源的宣传标语。

_____________________________

12、非连续性文本阅读。

①岩脚古镇位于六枝特区西北部，始建于明朝洪武年间，迄今已有600多年的历史了，在前清和民国时期，岩脚是川盐的集散地，曾是连接川、滇、黔三省的古驿站，市场经济繁荣，素有“小荆洲”之称。

②过了明清盐商文化街，就是岩脚古镇的“三合桥”。这座桥始建于1845年，重建于1906年，长24米、宽4．6米，明清年间，这里是马帮入滇（云南省）的必经之路。

③迴龙溪景区位于位于岩脚古镇，该景区以岩脚古镇为中心，景点有九狮拜象、火焰山、“太和永恰”石刻、太和广场、万灵山、龙眼、小屯古堡、仙人桥、古堡、古庙等。迴龙溪景区以山奇、水清、河湾、泉怪为其特色，集古迹名胜、特色小吃于一体，成为领略江南煤都，水乡风光的旅游地。景区的特产很多，吃的方面主要有岩脚面条、岩脚醋、岩脚凉粉、岩脚臭豆腐等。

【1】岩脚古镇的景点有哪些？请列举3个____________________。

【2】根据材料，请问“三合桥”始建距今有_________年。

【3】根据材料，请你说说岩脚古镇主要有哪些特点？

__________________________

13、课外阅读我能行。

一个美丽的故事

一个塌鼻子的小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。

有一次写作文，题目是《愿望》。小男孩认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分，而且在班上动情地朗读了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”

捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩，那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了（ ）什么礼物（ ）

（ ）我的作文（ ）说着（ ）他双手捧着那个大信封递了过去（ ）

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

【1】照样子，写词语。

笑眯眯　______　　  朝气勃勃　_______

【2】在文中的括号内加上恰当的标点符号。

【3】“一个美好的时刻”指的是（　　）

A.妈妈的生日。 B.男孩的生日。

【4】概括文章的主要内容。

_____________________________

【5】你认为文中的老师是一个什么样的人？

_____________________________

14、阅读理解。

蹲下的不只是身子

①多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着、跳着。很多人都被孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。

②大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1．1米以下免票”。

③我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

④孩子的父亲说：“1．3米。”“那得买半票了。”我说。

⑤孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

⑥孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”

⑦孩子的父亲在他的头上摸了摸。

⑧进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，像一只小小的唐老鸭移进了大门。售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

⑨刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。

⑩孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

【1】文中画横线的句子朗读时应该读出的语气是（ ）

A．商量

B．不耐烦

C．急切

D．缓慢

【2】文章开篇写小孩的外貌、动作是为了（ ）

A．说明孩子很漂亮。

B．说明孩子很可爱。

C．表现孩子很善良。

D．反衬出孩子父亲的做法不正确。

【3】当“我”跟孩子的父亲提议买半票时，孩子的父亲“并不作声”，对此理解最恰当的一项是（ ）

A．孩子的父亲默认“我”的提议。

B．孩子的父亲认为买票理所当然，所以没说话。

C．孩子的父亲不认同“我”的提议，他有更好的“办法”。

D．孩子的父亲不想理会“我”。

【4】“孩子的父亲在他的头上摸了摸”表示的意思是（ ）

A．父亲疼爱孩子。

B．父亲赞同孩子的做法。

C．父亲反对孩子的做法。

D．孩子不舒服，父亲安慰孩子。

【5】这篇文章中行为不正确的是（ ）

A．“我”

B．父亲

C．孩子

D．父亲和孩子

【6】文中的“我”难过的主要原因是（ ）

A．“我”身体不舒服。

B．孩子进检票口时的动作让“我”感到难过。

C．孩子的父亲没有听从“我”的意见。

D．孩子的父亲和孩子的不诚实让“我”感到难过。

【7】第⑩段表达的意思是（ ）

A．孩子进检票口蹲下身子。

B．金钱很宝贵。

C．孩子听从父亲的话。

D．诚实很宝贵。

【8】如果你是这个孩子，对于文中父亲的这种行为，你会怎么做？

_______________________

15、缩句。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

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16、用关联词语把两句话合成一个句子。

（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。

_____________________________________

_____________________________________

（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。

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17、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

_________________________________________

18、照样子，改写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　有几个虫子不可怕。

（1）叶子上的虫还用治？  ___________________

（2）晴天还用带伞？  ______________________

19、句子乐园。

1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）

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2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）

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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）

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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）

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5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）

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20、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。

例：大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子被大树结为一个整体。

(1)孩子把父亲的教导记住了。

父亲的教导被_______________________________________________________________。

(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。

尾巴被_____________________________________________________________________。

21、小作文：留言条

12月25日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去免费体验厦门地铁2号线，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你替王明写张留言条。