广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县2025年中考模拟（6）语文试卷（原卷+答案）

1、填空。

（1）谁言寸草心，____________。《游子吟》

（2）羌笛何须怨杨柳，____________。《凉州词》

（3）隔着门缝吹喇叭——____________。（补充歇后语）

（4）梁国杨氏子九岁，____________。《杨氏之子》

（5）____________，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》

（6）或曰：“____________，何如？”《自相矛盾》

（7）绿遍山原白满川，____________。《乡村四月》

（8）“君子坦荡荡，____________。”希望我们都加强修养，努力使自己成为一个谦谦君子。

（9）子曰：“吾十有五而立志于学，三十____________，四十而____________，五十知天命。

2、我会看图补充音节。

l____h____ k____q____ ____ī____i ___áng j___ lù

3、按要求写词语。

1．形容人学识渊博的四字词语：___　___　___

2．形容名声大的四字词语：___　___　___

4、把下列词语补充完整8

本 经 绚丽     鸡起     头   气

人 目 满载   准   无   高高  

5、   根据课文内容填空。

(1)“那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。”这是描写__________美丽景色的，作者是________，课文中最能表达中心的一句话是：________________，__________________！

(2)“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在一起，这真是一条伟大的路啊！”这句话是________________说的，“这条道路”指的是______________。

(3)《白杨》中，表达了爸爸____________________________的心愿。

(4)黄河是我们的母亲河，本单元，我学习了一首描写黄河的古诗，其中诗的第一句是：________________，______________。

6、阅读古诗，完成练习。

赠刘景文

(宋)苏  轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记

正是橙黄橘绿时。

(1)诗中写了__________、菊花两种花。

(2)诗中写了__________、__________两种水果。

(3)诗中的“擎雨盖”指的是__________。

(4)这首诗描写的是__________季的景色。

7、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“送元二使安西中的“使”的意思是（　）

A.让，致使 B.奉使命办事的人

C.出使 D.使用

【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（　）的行程。

A.风光无限 B.通畅无阻

C.繁荣热闹 D.充满艰辛

【3】解释字词。浥：____________ 客舍:___________

【4】从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（　）

A.设宴饯别 B.把酒话别

C.对酒当歌 D.殷殷相送

【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。

______________________________

【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。

8、课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

【1】这部分写了________、________、________、________这几种动物。

【2】连线。

老虎　　　　　　　　　　　珍贵的国宝

黄鹂   凶猛的森林之王

熊猫   歌声清脆动听

【3】我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。

9、课内阅读

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（　　）历经多少磨难，（　　）受到怎样的欺凌，从来（　　）是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（　　）在怎样的境遇里，（　　）要有梅花的秉性才好！”

【1】给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

保存（cún chún）   骨气（gú gǔ）   秉性（bīn  bǐng）

【2】在括号里填入恰当的关联词。

【3】用“____”画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。

【4】梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“____”。

【5】“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话运用______的修辞手法，赞美了梅花_______的特点，借以歌颂中华民族_________的民族精神。

【6】梅花与_______、______并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？

_______________________________

【7】“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 ______________。你能写出几个这样的人吗？

__________________

10、快乐阅读。

我要发明一种树

很多年前的一个春天，一位女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗长（ ）成大树呢?”

孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”

“那要（ ）是有人非砍不可呢?”女教师又问。

一个男孩子马上回答:“我要发明一种树，你一砍它，它就会喊，我疼!我疼!”

一个女孩子说:“我要发明一种树，你一砍它，它就会掉眼泪，说，别!别!”

又一个小女孩说:“我要发明一种树，你要砍它，它就跑开了。”

女教师大惊，问:“那——它的根扎在哪儿?”

“就扎在我心里!”

女教师既惊叹孩子们丰富的想象力，更（ ）惊叹孩子们如此美丽的心灵!不是吗?植树就是种爱，哪里有爱，哪里才能真正垂满美丽的绿荫!

又过了许多年，这里果然变成了美丽的绿荫。

为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里，小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太，就是那位当年的女教师。

【1】给文中加点的字注音。

【2】仿写词语。

小心翼翼##dot## （ ） （ ） （ ）

【3】“种树”一词里的“种”和“一种树”一词里的“种”有什么不同?

_______________________

【4】读短文，再填空。

一个男孩子想要发明一种树，你一砍它，它 ；一个女孩子想要发明一种树，你一砍它，它 ；又一个小女孩想要发明一种树，你要砍它，它 。

【5】为什么女教师会终生守护这片绿荫呢?

____________________________

11、对比阅读

（一）桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

（二）故乡的冻梨（节选）

冻梨与鲜梨相比，会有少量维生素和蛋白质流失，但大部分的营养还是保留下来了，所以鲜梨含有的多种维生素和矿物质以及丰富的膳食纤维，这些营养成分冻梨几乎都有，所以从营养上来讲，冻梨和鲜梨的差别并不大。冻梨营养丰富，还有很多保健功效，具有生津、润燥、清热、化痰、促食欲、助消化的作用，可以清心润肺、清喉降火、醒酒解毒、消除肿痛。

多年前，我离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。南方的冬天温暖而湿润，自然没有做冻梨的天然条件。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来人的记忆可能会模糊、黯淡，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡。

【1】两篇选文中，作者都借助具体事物表达了对故乡的____________之情；不同的是，选文（一）借助的事物是______________，选文（二）借助的事物是____________________。

【2】两篇选文中画横线的句子，都写出了事物的

A．用途

B．保健功效

C．味道

【3】两篇选文中画波浪线的句子，都运用了__________的写法，与诗句“__________，月是故乡明”表达的情感相似。

【4】写出下面加点词语的近义词。

（1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。_________

（2）但味道就是没有故乡的冻梨地道。 _________

【5】读选文，回答问题。

（1）对选文（一）结尾句中的“又”字，你是如何理解的？

____________

（2）如何理解选文（二）中结尾处“味蕾深处是故乡”？

_______________________。

12、阅读《一幅难忘的画》，完成下列小题。

一幅难忘的画

①每当我看到那幅画，美好的回忆就像一泓泉水，滋润着我的心。

②那是一张普通的画，在一张白纸上画着这样的景象:辽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。

③我从小就爱画画，从画圆图开始，画鸡蛋，画杯子，画苹果。到10岁那年，叔叔、阿姨们都说我画得不错了。

⑤一次，妈妈带我到山清水秀的地方去写生。

⑥“妈妈，你看呀，这儿的河水多美。还有小船呢!”我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，波光粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。

⑦可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。“真倒霉!人家好不容易画的!缺了只船，怎么行呀？妈妈……”我急哭了。我想妈妈一定会来帮我出主意的。可是，没有人应声，妈妈到前边的河上拣鹅卵石去了。我懊恼极了，真想把画夹子摔了。

⑧这时，就像一个奇迹，船居然划回来了。タ阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。天色新暗了下来。

⑨“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。

⑩“就差一点儿了。”

⑪“别急，我等着。”我感到高兴，还有一些激动。

⑫画完了，我大声嚷:“妈妈，妈妈，回家吧!”随着我的喊声，那只小木船默默地划走了，河水缓缓地流着，没有留下一丝痕迹。当我转过身来时，发现妈妈就在身后。她轻轻地说了一句话:“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈这句话像阵风扫过我的耳边，并未停留在心上。

⑬后来，我长大了，逐渐悟出了妈妈那句话的含义。我当时连一句道谢的话都没说呀，我深深地后悔着。这幅画成了我无声的老师，使我倍加珍爱它。

【1】“美好的回忆就像一泓泉水，滋润着我的心。”句子中“滋润”的意思是（      ）

A.湿润，不干燥 B.人的生活比较舒适

C.浸润，使湿润 D.用食物或营养品供应

【2】“这样一幅简单的画，却被放在我习作本的首页，因为它有不平常的来历。”这一句该放在哪两个自然段之间？（      ）

A.第一自然段和第二自然段之间

B.第二自然段和第三自然段之问

C.第三自然段和第四自然段之间

D.第四自然段和第五自然段之同

【3】“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”“最美的”到底是什么？（      ）

A.“我”画的画很美

B.船夫划船的姿势很美

C.船夫的心灵很美

D.“我”认真画画时的神情很美

【4】“这幅画成了我无声的老师”，这幅画让“我”明白了（      ）

A.要多为他人着想

B.画画一定要认真

C.要热情对待别人

D.要热爱大自然

【5】文中三次写到“高兴”、分别是什么原因？

（1）第一次“高兴”，是因为______________________________________

（2）第二次“高兴”，是因为 _____________________________________

（3）第三次“高兴”，是因为_______________________________________________

【6】“我”当时连一句道谢的话都没说，如果时光倒流，“我”会对船夫说什么？

______________________________________

13、课内阅读。

牛郎织女（一）（节选）

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

【1】“恋恋不舍”的意思是__________________。像“恋恋不舍”这种结构的词语我还会写：____________、____________。

【2】通过嫂子的言行可以看出她是一个__________________的人。

【3】用“____”画出描写牛郎心理活动的句子，想一想，这段文字写了哪几个方面的内容？（   ）（多选）

A.不要再留恋了，哥嫂不喜欢我，那我就走吧。

B.有老牛这个亲密的伙伴相伴就足够了。

C.为了得到这头很惹人喜欢的牛，离开家也没什么。

D.牛郎不喜欢这辆车。

14、读文章，完成练习。

种植春天

乔叶

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国家所有的地方都覆盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

一天，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。她恳求国王给地一点儿食物和一个睡觉的地方，她实在太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的一点儿面粉为少女做了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来，这个少女便是春天。农夫接纳了她，善待了她，于是春天便降临他的家园。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早或者是多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、培育和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

【1】对待流浪的少女，国王的态度是________;农夫的态度是_________。这里运用了_______的写法，表现了农夫待人_______，更加衬托出了国王______的性情。

【2】读了文章第4自然段，你想到了哪些问题?写出一个与同学交流。

__________________________

【3】“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么?

___________________________

【4】读了这篇童话故事，你体会到了什么?

_________________________

15、例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）

雪孩子变成了一朵美丽的白云。

葫芦藤上长满了叶子。（细长的）（绿绿的）

_____________________

16、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

17、句子训练营。

（1）植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗？植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（改写成一句话）

（2）这些优点从何而来呢？从太空中来。（仿照句式，写一个句子）

（3）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（仿照例句的说明方法写句子）

18、照样子 扩句。

例：一位母亲抱着一个小孩。

一位年轻的母亲抱着一个出生不久的小孩。

（1）树上有小鸟。

（2）我们去爬山。

19、把句子改成反问句。

（1）这个真实的故事使我深受感动。

________________________________________

（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_________________________________________

（3）这个故事使我感动得流泪。

____________________________________

（4）可爱的小女孩是我的好朋友。

_______________________________________

（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

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20、拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）

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21、习作。

写一篇观察日记，把自己观察的过程和观察所得写下来，注意日记的格式哟！