1、下(xià)面(miàn)是(shì)我(wǒ)们(men)刚(gāng)学(xué)的(de)字(zì),你(nǐ)认(rèn)识(shí)吗(ma)?(给(gěi)它(tā)们(men)注(zhù)音(yīn))
2、比一比,再组词。
鬼_____ 项_____ 雄_____
兔_____ 顶_____ 准_____
3、读拼音,写词语
cháo zhe chì bǎnɡ bí zi
(________) (_________) (_______)
liè rén wù ménɡ ménɡ dǒu dònɡ
(________) (__________) (________)
4、读拼音,写词语。
xiū bǔ dài tì zāo shòu mò rì quē kǒu
_______ _______ _______ _______ _______
5、辨字组词。
渺( ) 竞( ) 替( ) 深( )
缈( ) 竟( ) 潜( ) 探( )
6、阅读诗歌,完成练习。
老马
臧克家
总得叫大车装个够,
它横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣,
它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命,
它有泪只往心里咽,
眼里飘来一道鞭影,
它抬起头望望前面。
1932年4月
【1】老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是( )
A.老马十分驯服,完全忠实于人类。
B.老马一向是逆来顺受的,习惯了这种压力。
C.老马默默忍受,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
【2】诗的结尾“眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”有什么含义?
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7、古诗阅读
樵父词
(清)朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。
8、说说下列诗句的意思。
(1)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
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(2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
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9、课外阅读。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
【1】这篇短文一共有(_____)个自然段?
【2】羊妈妈带着小羊到了哪些地方?( )(多选题)
A. 萝卜地 B. 白菜地 C. 西红柿地 D. 玉米地
【3】读了短文,我知道了:西红柿的________好吃;萝卜的________好吃;白菜的________好吃。(选序号)
①叶子 ②果实 ③根
10、阅读短文,完成文后题目。
________
①我10岁那年,母亲得了一种病,发作起来头痛欲裂。但母亲还是咬着牙坚持五更天就起来磨豆浆、生炉子,然后挑着担子上街赶早市。因为要维持一家六口的温饱,要供我们姐弟四人上学,仅靠父亲那份微薄的工薪(xīn)显然是不行的。凌晨,我在熟悉的石磨声中醒来,看到母亲头上勒着毛巾,嘴里咬着衣襟,忍着头痛,奋力牵引沉重的石磨,就偷偷地哭泣。我恨自己太小,太没出息,连自己母亲的病痛也解救不了。
②偶然地听到对门李四妈说,吃出壳前已长羽毛的麻雀能治头痛,我就牢牢记在心里。当时,正是春寒料峭时节,自然不会有什么麻雀蛋。眼巴巴地盼呀盼,盼到草绿了,花开了。
③一天放学后,我扛上一大一小两张凳子,迂(yū)回到如松大爹的老屋后,垒起凳子爬上去,踮起脚掏麻雀蛋。刚掏到第二片瓦,就忍不住惊喜地叫起来,在一团软乎乎的乱草和羽毛中,有3只雀蛋!这时,估计如松大爹在屋里听到响动了吧,他大声斥骂:“哪家的小猴子,想拆房子啊!”我吓得腿一软,从两张垒起的凳子上直跌下来。万幸的是,后脑勺上虽多了个大包,3只雀蛋却丝毫无损。等如松大爹绕到屋后,我早就溜没影了。
④当天晚上,外公带着表妹来了。晚饭后,我一头钻到床上,扯了块破棉絮(xù),将 3只粉红色花生米般大小的蛋捂在里面,弓着身子呵护着它们,早早睡了。
⑤清早一睁眼,我被戳(chuō)了一刀似的叫了起来。原来小表妹和我一起睡觉,一个翻身把蛋都压碎了。我撕心裂肺、如遭雷劈般扑在床上大哭起来。那凄厉悲凉得像狼嚎似的声音吓得全家都跑了过来。母亲惊慌地问长问短,以为我中了邪(xié)或得了什么病,还将沾满豆浆沫的手贴上我额头试体温。
⑥我软软地倒在母亲怀里泣不成声:“小丫头,……臭丫头,把蛋……压碎了!”家人如释重负。
⑦外公忙说:“乖乖别哭,我叫大舅明年多掏点给你玩!”
⑧我觉得更委屈了,拍着枕头哭着说:“不是我要玩,是等它长出毛来给妈吃的。李四妈说吃了不头痛。不是玩的,不是……”妈妈、姐姐一听都哭了。姐姐的泪滴在我脸上,凉凉的。
⑨妈妈搂着我,轻轻地揉着我头上的包,心痛地说:“乖乖隆的冬,我说哪块来的这么大个瘤(liú)!有你这片孝心,妈的病不吃雀蛋也能好,有你这样懂事的儿子,一定好……”
⑩后来,母亲的头果然不痛了。父亲说是天气暖和了的原因,母亲却固执地认定, 。
【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】联系上下文,把最后一个自然段的内容补全。
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【3】联系上文,想一想,句子“家人如释重负”中的“重负”指的是什么?
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【4】默读短文,思考:故事中有哪些人物?谁是主要人物?讲了这个主要人物的一个什么故事?用一句简短的话(不超过15个字)在横线上写出故事的大意。
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【5】故事中的“我”是一个什么样的孩子?请以文中的两个内容说明为什么你认为“我”是这样的孩子。
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11、课内阅读。
花钟(节选)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
【1】照样子再写两个词语。
鲜花朵朵(ABCC):__________ __________
【2】这段话是围绕哪句话来写的?
_________________
【3】结合文段内容,用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花___________________ 蔷薇___________________
紫茉莉___________________ 昙花___________________
【4】请仿照文中表达鲜花开放的语句,再写出一个你喜欢的花。
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12、阅读《匆匆》,完成练习。
去的尽管去了,来的时候尽(jǐn jìn)管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(挽 碗 惋)里过去;默默时,便从凝(ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
【1】用“√”选出加点字的正确读音。
【2】用“\”划去不正确的字词。
【3】文中破折号的作用是(______)。
【4】这段最后连用(____)(____)(____)(____)四个动词,形象准确地表达了(______________________________)。
【5】朗读这段话的感情基调是(____)。(豪迈,坚定,感慨)。
【6】由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。
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13、阅读短文,回答问题。
啄木鸟的嘴直而有力,很像木匠使用的凿子。它在树木上一面攀登,一面以嘴叩树,速度非常快,一旦察觉树干内有虫子,就会伸进舌头,将它勾出来吃掉。
【1】想一想啄木鸟的嘴是什么样的,像什么。
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【2】说一说啄木鸟找虫、吃虫的过程。
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14、阅读回答问题
清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱小百灵、小山雀也跟着唱了起来。
老黄莺急得轻声叫:“小家伙们,轻点!新搬来的猫头鹰阿姨正在睡觉,不要把她吵醒了。”
小黄莺哼了一声:“这个懒阿姨,太阳都老高了,还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着,又带头唱起来。
“不许胡闹!”老黄莺挥一挥右翅说,“猫头鹰阿姨是保护庄稼,消灭田鼠的能手。她每天夜里值班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!我们应该让她白天好好休息……
【1】选一选,填一填。
“清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了歌。”说明小黄莺的心情( )
小黄莺哼了一声:“这个懒阿姨,太阳都老高了,还在睡觉。我们就是要吵醒她。”“哼”说明小黄鹂的性格( )
【2】说一说,老黄莺为什么急?又为什么轻声叫呢?
【3】想一想,如果小鸟儿们继续唱歌,会产生什么后果呢?
15、叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补? ________________________________
16、按要求完成句子练习。
炮手亲手炸掉了自己的房子。(改为“把”字句)
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17、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
18、照例子,用具体的情景把成语“兴高采烈”和“得意忘形”的意思表现出来。
例:左右为难
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应,又怕他派兵来进攻。
兴高采烈:___________
得意忘形:___________
19、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。(用关联词语把两句话合并为一句)
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20、我不会忘记自己是在看荷花。(改为反问句)
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21、看图写话
看图想一想,三个小伙伴是怎样吃到苹果的?发挥想象写下来。