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1、多音字组词。
恶：ě ________ è_________ wù _________
兴：xīng _________ xìng _________
2、读句子，根据拼音写字词。
1.老师经常jiào huì（______）我们：人生yǒu xiàn（______），而学识无涯，要chí zhī yǐ hénɡ（_________）地研究、探索，攀登知识的高峰。
2.这piān（________）文章描写了参赛队员们zhǎn huò（________）6金、高唱kǎi ɡē（_______）归来的情景，读完使人不由得心生自豪之情。
3、填一填
一（ ）红花 一（ ）牛
一（ ）电视 一（ ）鸟
一（ ）树叶 一（ ）床
4、看图写音节。
（____） （_____） （_____） （_____）
5、按课文内容填空
我们学习了_________的《怀念母亲》，文中写道：我一生有两个母亲，一个是____________，一个是____________。我对这两个母亲怀着______；又感受了______国 ____________笔下《穷人》里的_____________________的高贵品德; 通过学习《只有一个地球》，我们明白了______________ 的道理; 在《鹿和狼的故事》这篇课文里，我们同样明白了_____________________ 这个深刻的道理。
6、读一读，补一补。
观书有感（其一）
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
______________？
______________。
观书有感（其二）
______________，
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
_______________。
【1】先把诗句补充完整，再理解填空。
【2】可怜九月初三夜，______。
“可怜”的意思是______。诗句采用_________的修辞手法，表达了作者______之情。
【3】_________三分白，_____________一段香。
作者把雪、梅并写，雪因______透露出春的信息，梅因______更显出高尚的品格。诗句借对梅与雪的评价，揭示出一个生活哲理：人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补已之短。
7、诗歌赏析。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。
_______________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
______________________
8、课外类文阅读。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？
[注释]①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。
【1】这首词的词牌名是________________。
【2】画横线的词句表现了红军_______________的革命豪情，流露出红军________________之情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示_____________。
【3】用“ ”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。
___________________________
【4】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》都写到了山，在写法上有什么不同？
____________________________
9、课外阅读
绝桥
唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。汤连池悲痛欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。汤连池重金求得巧匠设计了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。
汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。
那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近八十的汤连池坐在太师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话。勃然太怒，老手颤抖着，青筋直暴：“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。
汤云龙在桥上布置炸药，几次爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。汤云龙仰天长叹……就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。
三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……
汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！”汤连池声色不动。张云龙吼起来：“ 您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”
日军大兵压境，汤云龙率领队伍被迫后撤……
汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。次日黄昏，汤连池呆呆地看着日本人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了石桥。汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家人散去了。
西天之上，一抹斜阳烧的正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。
硝烟散尽了。大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾着……
【1】联系上下文解释词语。
怒目而视：______________________________________
慨然长叹：_______________________________________
【2】根据选文内容判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。
（1）读画横线的句子，结合上下文可知，汤连池当时已经决定炸桥，而句中的“软软”一词，并不能表现汤连池的决心和气概。（______）
（2）画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。（______）
（3）选文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。（______）
【3】文中的“红蛇”指的是__________，“黄蛇”指的是__________。
【4】读句子，选择合适的答案。（填序号）
汤云龙吼起来：“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”张云龙的话应读出______的语气。
A.疑问 B.反问 C.商量 D.愤怒
【5】读句子，选择合适的答案。（填序号）
汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”汤连池话中的意思是______。
A.炸毁花那么多钱造的桥，心疼死了 B.炸桥会把自己炸死，尸身全无 C.自己的葬身之地没有了
【6】选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变化的样子，这对于表现人物有什么作用？
_____________________________________________________
【7】结合短文说说汤连池给你留下了什么印象。
_____________________________________________________
10、课外阅读。
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上。可神气啦！只有河马垂头丧气，无精打采。
小河马说：“我没有卷木头的鼻子，也没有会唱歌的嘴巴，更没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用！”
一天，小兔要去河对岸找蘑菇。可是它没有办法过河，小河马看见了，说：“你坐在我的背上，我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。小兔高兴地说：“________”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”小兔说：“当然啦！”
没过几天，小河马在河边建起一个“河马摆渡站”。
【1】大象的本领是________，小鸟的本领是______，小猴的本领是____________。
【2】小河马帮助_____河对岸去_____，由此我们可以知道小河马的本领是_______。
【3】得到小河马帮助后，小兔会对小河马说什么呢？
_________________________
【4】读了短文。我知道( )。（填序号）
①我们应该多学些本领，帮助他人。
②要善于发现自己的长处，相信自己，充满自信。
③我们要向小河马学习，建立“河马摆渡站”。
11、阅读短文，回答问题。
母亲给我各个方面都关心到的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫，母亲 地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。
再大一（yì yi yí）点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清清楚楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼，我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治喘病的草药。回来时，她的蓑笠不（bú bù）见了，浑身上下被淋得 。父亲问她，她笑着说：“路上碰见小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。凝望着母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光正默默嘱咐着我什么。
长大以后 我在 怎样做人 这本书里找到了这样的话 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 不错，母亲的眼睛，不就是这样嘱咐我的吗？
【1】给短文加一个适合的题目：_______________
【2】划去括号里不正确的读音。
【3】给文中最后一节缺少标点的地方加上标点。
【4】在文中横线上补上合适的词语。
【5】将短文划线部分换成成语：______________。
【6】给词语中加点的字选择合适的解释。
快慰的笑意：_____ ①速度大 ②锐利 ③高兴、舒服
严厉逼人： _____ ①狭窄 ②接近 ③给人以威胁
【7】母亲“无声的嘱咐”“我”什么？用“ ”画出文中的一句话。
【8】说说你对“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理解。
______________________________________
【9】把“不错，母亲的眼睛，不就是这样嘱咐我的吗？”改写成陈述句。
______________________________________
【10】通读全文，填空。
①文章写了妈妈三件事，分别是 ：（概括要简洁）（1）______ ；（2）_______； （3）_________。这三件事是按__________顺序写的。
② “母亲黑亮的眸子闪着光芒”，她在嘱咐我__________；母亲“那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛”在嘱咐我_________；当母亲发了高烧。我静静地趴在她身边时，母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，正默默嘱咐着我_____________……
12、课外阅读。
抢 座
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。
“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有个空位，一位老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”
他故意装着没听见，转头看窗外。
老奶奶立起身，手里拿着一张报纸说：“小伙子，这位子……”
“这位子你包了？”
“这位子脏！”
“我不怕脏！”
“不知谁吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”
这时，他才觉得屁股底上黏糊糊的，用手一摸，像被扎了一下，跳了起来。
(1)找出第1自然段中的动词，并说一说这些动词的妙处。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)文中老奶奶连续两次说“这位子……”，句中省略号表示的未说出的意思是：________________________________________________________________________
(3)这篇短文主要是抓住人物的____________和____________来描写的。
(4)文中的“他”听了老奶奶的话后，会怎样想？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)这篇短文告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13、课外阅读。
黄果树瀑布
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
【1】在第3段括号内填上适当的关联词。
【2】用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子；用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
【3】第3段从 、 、 三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布 特点。
【4】读完短文,你想到哪句描写瀑布的诗句？请你写一写。
____________________，____________________。
14、阅读《黄鼠狼》，完成下列各题。
黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），是国家三级保护动物。因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼”。
黄鼠狼行踪诡秘（guǐ mì）。它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下。一到夜晚，它就迅速出洞，或上树或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物。
民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。” 黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名，实在是“冤枉”了它。生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃。那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类。如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭。以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食。
①黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。②黄鼠狼的肛门腺里储存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，眼睛瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气。③对方的眼睛一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见。④黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了。
【1】短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？ （ ）
A.名字由来 行踪诡秘 食物特点 自卫御敌
B.名字由来 白天穴居 食物特点 自卫御敌
C.名字由来 夜晚出动 食物特点 自卫御敌
D.名字由来 行踪诡秘 落下恶名 自卫御敌
【2】下面哪一种说法是不正确的？（ ）
A.黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），是国家三级保护动物。
B.黄鼠狼自卫御敌的方式很多。
C.黄鼠狼最爱吃的是鼠类，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类。
D.黄鼠狼一到夜晚，或上树或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物。
【3】“黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。”一句在全文中的作用是哪一种？（ ）
A.突出主题 B.承上启下 C.总结全文 D.引起注意
【4】“因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为‘黄鼠狼’。” （ ）
A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较
【5】下面这部分信息安排在短文最后一段哪一个节点上最合适？（ ）
“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气；也不会像有角蜥蜴那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人。”
A.第 ①句之后 B.第②句之后 C.第③句之后 D.第④句之后
【6】“以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食。”这句话中“大约”能不能删去？为什么？
_____________________________
【7】“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡。”这句话主要采用了哪一种说明方法？这样写有什么好处？
_______________________________________
15、连词成句：玲玲 小花狗 一只 在 地方 弄脏 画了 的
____________________________
16、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）
17、按要求写句子
英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：____
“被”字句：____
18、按要求写句子。
（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）
________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
________________
（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。
小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”
________________
19、按要求改写句子
(1)老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）
(2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）
(3)有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）
(4)阳光洒满校园。（扩句）
(5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）
(6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）
20、句子乐园。按要求完成句子练习。
把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。
土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。
①____________________
②_________________
21、习作
每天都会有各种各样的事情发生，有些是我们看到的，有些是我们听到的，有些是我们亲身经历的，请你选择印象最深的一件事写出来，注意要把事情的经过写清楚。
