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1、近义词。
准确——（________）
严肃——（________）
平常——（________）
2、读一读，写出“一”的读音。
①一______个②一______头③一______只④一______群
⑤一______片⑥一______颗⑦一______堆⑧一______束
3、看拼音，写字词。
jùn qiào xiān yàn shān lǐng jìng
（ ） （ ） （ ） 尊（ ）
kě lián yǎng wàng suī rán líng
（ ） （ ） （ ） （ ）巧
4、填空。
1.“滥”的音序是______，音节是________，含有“滥”字的成语是________。“滥”在字典中有两种解释：A不加选择，不加节制。B流水漫溢。为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。
滥收费( ) 泛滥( ) 滥用( )
2.“渺小”的反义词是________；“慷慨”的反义词是________。
5、比一比，再组词。
眨（_________） 功（__________） 蚊（__________） 极（__________）
乏（_________） 攻（__________） 纹（__________） 及（__________）
拣（______） 娇（________） 狠（_______） 撤（_______）
检（________） 骄（________） 恨（_________） 撒（________）
6、古诗阅读
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，天似穹（ ）庐，笼盖（ ）四野。
天_____________________，野_____________________，_____________________见（ ）__________________。
【1】先把古诗补充完整，再完成练习。
【2】给文中的加点字注音。
【3】“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）
A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
B.敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。
【4】读古诗，想象画面填空。
我看到了（______）的天空，（______）的草原（______）的牛羊。
7、阅读练习
《四季》
草 芽 尖 尖，
他 对 小 鸟 说：
“我 是 春 天。”
荷 叶 圆 圆，
他 对 青 蛙 说：
“我 是 夏 天。”
谷 穗 弯 弯，
他 鞠 着 躬 说：
“我 是 秋 天。”
雪 人 大 肚 子 一 挺，
他 顽 皮 地 说：
“我 就 是 冬 天。”
【1】拼拼读读。
wǒ xǐ huān chūn tiān
______________________________________________
【2】填 空 。
“七”字共( )画，第一画是( )。
“儿”字共( )画，第一画是( )。
“九”字共( )画，第二画是( )。
“无”字共( )画，第三画是( )。
【3】给音节加韵母。
d（_____） q（_____） x（_____） d（_____） j（_____） d（_____）
对 秋 雪 肚 就 冬
8、快乐读书吧。
画眉鸟
欧阳修
百转千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【1】欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。
【2】这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？
________________________________
【3】作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？
________________________________
9、课外阅读
北风和太阳
北风和太阳争论谁的威力大。他们议定，谁能剥( bāo bō)去行人的衣裳，就算胜利。北风开始猛烈地刮，行人把衣裳裹紧，北风就刮得更猛。后来，行人冷得( 厉 历 )害，又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了，就让位给太阳。太阳先温和(huo hé)地晒，行人(拖 脱 )掉了添加的衣裳；太阳越晒越猛，行人热得难受，就把衣裳脱光，跳进附( 近 进 )的河里洗澡去了。
这故事是说，说服往往比压服有效。
14．在文中括号中圈出正确的读音或汉字。
15．根据短文内容，填上合适的词语。
热得( ) 猛烈地( )
( )的衣裳 温和地( )
16．根据短文内容填空。
北风和太阳争论的是_________________。北风用的方法是______________，结果是________________________________ ；太阳用的方法是________________________________________，结果是________________________________________________。
17．短文告诉我们一个什么道理，请用“——”在文中画出来。
18．我想对__________说：“_________________________________
____________________________________________________________________________________________________。”
10、阅读课外短文，完成练习。
骆驼图书馆（节选）
撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。
有两头骆驼每周总会在星期二准时出现在那个叫塔里的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书。图书管理员奥利奇是骆驼图书馆的创始人。他要求大家尽量坐在原地看书，看完之后就可以直接归还。一直以来没有人反对，因为大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。
可是，因为撒哈拉对书的热爱，有一次，黑暗已经笼罩大漠，奥利奇赶着骆驼要离开时，撒哈拉终于鼓足勇气伸出了右手。他要借书，并且发誓：在下周的这个时候，一定亲手把书放回骆驼图书馆。奥利奇犹豫了许久，但最终还是被撒哈拉的真诚打动了。他抽出一本书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，说：“你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部族的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。”撒哈拉点点头，表示会将手中这本没有封面的书视若珍宝。骆驼图书馆有一句口号——撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。
然而，就在撒哈拉借走书的第三天，全部落的人突然要搬迁了，撒哈拉抱着书不肯离开，但父亲粗壮的手臂没能让他如愿。直到一年后，当部落的人重新搬回原地，撒哈拉第一时间便是奔向塔里。但他等待了许久，却终未发现骆驼铃响……
多年后，撒哈拉已经从一个小读者变成了骆驼图书馆的管理员，每当有人过来借阅图书，他都会虔诚她说一句话——不要让撒哈拉永远是文化的荒漠。
【1】联系上下文，写出词语的意思。
流离失所：__________________________视若珍宝：____________________________
【2】骆驼图书馆的创始人是______，他对孩子们读书的要求是：__________。
【3】再读选段中的句子“奥利奇犹豫了许久”，想象奥利奇当时可能想些什么？
___________________________
【4】骆驼图书馆的口号是：________________
你是这样理解口号的：______________________
【5】撒哈拉抱着书不肯离开的原因是：_____________
他可能会想：___________________________
【6】你是怎样理解画“___”的句子，请写下来。
___________________________
11、课内阅读。
在朝着阳光的堤（dī tī）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】用“＼”划去括号里不正确的读音。
【2】用“____”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
【3】 蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是（ ）。
A．那丛草很好看。
B．那丛草可以遮阳。
C．那丛草可以遮蔽出口。
【4】选文中作者的观察顺序是（ ）。
A．由远到近
B．从整体到部分
C．从外到内
【5】选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？
____________________________
【6】读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。
蟋蟀的住宅很__________，很__________，还很_______。我觉得蟋蟀真是_______。
12、阅读与感悟
鸟趣
几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，我发现常有麻雀来啄食，它们怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑还是寒冬，一群群麻雀成了每天（ ）会“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由雌鸟带着，①一只雌鸟带着两三只雏鸟，雌鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟，不辞辛苦地履行着母亲的职责。
有一天，我发现了一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才能使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我眼睛一亮，我又看见了那只受伤的鸟。它的羽毛被淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖着水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍一样，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来。还有一只老麻雀，它的翅膀受伤了，一只翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲的，几经磨炼后，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我时常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，但是它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
【1】下列词语填入文中括号里最恰当的一项是（ ）
A．有意 肯定 必然 居然
B．有意 必然 肯定 居然
C．故意 必然 肯定 突然
D．故意 肯定 必然 突然
【2】用“____”画出文中①②句中表示动作的词语。
【3】并说说这些词语表现了什么。
①句：__________________
②句：________________
【4】面对那只腿受伤的鸟，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映“我”情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
_____——_____——_____——_____
【5】作者发现麻雀在阳台上啄食时“____________”的样子，觉得“甚是有趣”；又感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“______地活着”。表达了作者对鸟儿的______和__________之情。
13、课内阅读。
搭船的鸟（选段）
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽的小鸟啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
【1】根据选文内容，填写观察记录。
观察方式 | 观察景物 | 景物的特点 |
听到 | ______ | 雨大 |
______ | 船夫 | ______ |
看到 | ______ | ______ |
______ | 它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ | |
【2】从选段的哪里可以看出作者是一个善于留心观察和仔细观察的人？
留心观察：________________________
观察仔细：________________________
【3】选段中划线句子运用了对比的修辞方法，把____________和____________
作对比，突出了_________________________
14、阅读。
我的狗狗黑子
①我八岁那年，养了一只狗狗，名叫黑子。
②那天，三婶家二哥来了，他进门就笑眯眯伸手向夹袄里掏出一团圆滚滚、毛茸茸的东西。我一看，高兴得连蹦几个高儿∶二哥给我送来的，是一只闭了眼正在打盹儿的小狗崽（zǎi）儿!
③我立即找来一只小草筐，铺一团干草，把小崽儿放进去。轻轻抚模它柔软的毛毛，戳（chuō）戳它的小嘴小鼻头，不一会儿它就睁开了眼睛。小狗崽儿浑身肉乎乎，毛色漆黑瓦亮，只是眉心和尾巴梢上，有一小撮雪团儿般的白毛毛，十分亮眼，显得洁净又漂亮。我给它取名叫黑子。
④我用小碟儿盛了半碟米汤，放在小崽儿嘴前。它立即伸出肉红色的小舌头，试试探探舔一舔，后来竟然“呱嗒呱嗒”吃起来。我把它提进堂屋，提到葡萄架下，出出进进跟它寸步不离。村小的钟声响了，我连忙把它藏进草棚一角，用一束谷草严严盖住，才恋恋不舍奔学校去了。
赶着，我停下来向他举举手中的西瓜，仍然自信地往前跑。
⑤小崽儿长得飞快，当天就能下地走，没过两天就跑得飞快。再过几天，它居然开始到处捣乱：它追赶散落在地蹦端跳跳的麻雀;几只母鸡在土里刨食，它就狂追过去，追得一只小母鸡扇着翅膀“咕咕”逃开。
⑥这是一只不安分的小狗崽儿。这晚天已黑透，几只鸡却挤挤巴巴偎在墙脚，不进窝。娘让我看看鸡窝门是否堵着。我看了，堵鸡窝的薄石板竖在一旁，门开着。我又去赶鸡，它们四散奔逃，仍然不进窝。我蹲下身子，一只手伸进鸡窝，手指触到一团肉肉的、暖暖的东西。用力拖出一看，原来是小狗崽儿！我心想∶好家伙，这么霸道，犬占鸡巢，在别人家房舍里怪舒坦呢。
⑦遇到生人进院，它已经学会堵了大门“汪汪”叫。再过几个月，它的叫声不再那么细嫩，逐渐噪子变粗，喉咙变哑，而且蹦跳拦阻，朝生人咧开嘴，露出刚刚长全的牙齿。
⑧小崽儿身量渐渐长大，站起来已经达到我腰部了。我可以随意骑它，当我的骏马，歪歪斜斜走几步。有时它累了，也会歪过头，嗓子里吼一声，向我龇龇（zī）牙。我轻轻拍拍它脑门，它立即驯服了，继续驮我前进。
【1】根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）顺服，顺从。( )
（2）形容舍不得离开。( )
【2】本文写了狗狗黑子哪些有趣的事？请依次填写在横线上。
舔食米汤 →__________→__________→_________→ 被骑耍脾气
【3】请用“ ”画出文中描写狗狗黑子外貌的句子。
【4】狗狗名字叫“黑子”，“我”却处处叫它_______”，从中让我们体会到_________。
【5】体会下面句子中冒号的用法，请从下列词组中选择一个你喜欢的进行仿写。
再过几天，它居然正始到处捣乱：追赶着散落在地蹦蹦跳跳的麻雀；几只母鸡在土里刨食，它就狂追过去，追得一只小母鸡扇着翅膀“咕咕”逃开。
活泼的小狗 细心的小明 热心肠的爷爷
_________________________
15、按要求写句子。
1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）
______________________________________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________________________
3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
__________________________________________________
4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）
________________________________________________
5.阳光洒满山村。（扩句）
_________________________________________________
6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）
__________________________________________________
16、将下列句子进行扩句。
（1）他托父亲给我鸟毛。
__________________________________________________________________
（2）我看见天空。
__________________________________________________________________
（3）我扫出空地。
__________________________________________________________________
17、用恰当的关联词语合并句子。
1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。 雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
_____________________
2．老麻雀太过紧张。 老麻雀浑身发抖。
______________________
3．你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。
_____________________
18、按要求改写例句，不改变句子的原意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
1) 变成“把”字句:_________________________________________
2) 变成“被”字句：________________________________________
3) 变成反问句：____________________________________________
4) 变成设问句:_____________________________________________
5) 变成双重否定句：________________________________________
19、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。
兔子跑到了山坡上。_________________。
20、我会按要求写句子。
(1)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为感叹句和反问句)
_______________________________
_______________________________
(2)这些兵马俑有的目光炯炯……;有的紧握双拳……;有的凝视远方……(照例子用“有的……有的……有的……”再写一段话)
_______________________________
21、写话与表达。
仔细观察图片，想一想，发生了什么事？后来会怎么样？发挥想象，写一写。最好能用上下面的词语。
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