广西壮族自治区梧州市长洲区2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

zhī  shi（____） zhǎn  xiàn（____） yānɡ  miáo（____） zāi  nàn（____）

sàn  bù（____）  shí  wù（____）  xiónɡ  māo（____）  zhàn  shi（____）

2、填一填，再读一读。

1.远处有一（____）山峰，山脚下有一（____）山崖，崖上有一（____）缝儿，里面住着一（____）寒号鸟。

2.从前，有个人种了一（____）葫芦。细长的藤上长满了无数（____）叶子，开出了几（____）雪白的花儿。不久，就结出了几（____）小葫芦。

3.一（____）龙舟驶过江面，一（____）花炮升上天空。周总理包着一（____）水红色头巾，接过一（____）象脚鼓，同傣族人民一起跳舞。

3、比一比，组词。

历( )                    功( )                    至( )

厉( )                    攻( )                    致( )

4、解释句中画线词语的意思。

（1）胤恭勤不倦________

（2）博学多通________

（3）囊萤夜读________

（4）过是溪________

（5）逢老媪方磨铁杵________

（6）还卒业________

5、比一比，组词语。

勾( )   欠( )   漂( )   惜( )

够( )   饮( )   飘( )   错( )

6、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）

（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

， 。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

【2】联系诗句解释下面词语。

绩麻：________ 当家：__________

【3】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）

A．表明农家孩子从小便热爱劳动。

B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。

C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。

7、默写古诗《春日偶成》并完成习题。 

春日偶成

____________，____________。

____________，____________。

【1】把古诗默写完整。

【2】这首诗是________代诗人________所写，写的是________的景物，表达了作者对________的热爱之情。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思是________。

8、日积月累。

卜算子·咏梅

风雨送春归，___________________。

已是悬崖百丈冰，___________________。

___________________，___________________。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】补充词句。

【2】解释词语。

（1）犹：________________

（2）俏：________________

（3）烂漫：________________

【3】本词的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“咏梅”是词的_____________。

【4】词里主要运用的是___________的修辞手法。

【5】下列对这首词赏析不恰当的一项是（   ）

A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。

B.三、四句是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俊俏，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。

C.“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。

D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。

【6】我还知道一首写梅花的古诗。

_____________________________

9、阅读短文，回答问题。

小鲤鱼跳龙门

①黄河鲤鱼，世世代代都生活在龙门山之北，它们很早就听说龙门山南边的风景特别好，都想去看一看。可是，挡在它们面前的龙门山却有万丈高，没有山路，也没有水路。鱼儿们望“山”兴叹，不得不摆尾洄游。

②途中，猛然间蹿出一条金光闪闪的红鲤鱼，它高声喊道【 】难道我们黄河鲤鱼一辈子只能困在龙门山之北吗【 】我要跳龙门【 】

③“跳龙门？你疯了！这山连鸟儿都飞不过去，你竟然要跳过去，你不知道掉下来会粉身碎骨吗？”众鱼吃惊地说道。

④“不试怎么知道不行？”红鲤鱼坚定地说，“我偏要跳！”

⑤正说着，只听一声巨响，一根水柱直冲云霄，红鲤鱼的身影掠过了龙门山顶，朝着山那边跃去！天庭被惊动了，急派火神前来堵截。红鲤鱼被击退回来，它浑身起火，尾巴几乎烧掉了！围观的鱼儿吓得心惊肉跳，东躲西藏。可是红鲤鱼没有放弃，它忍着剧痛，不畏艰险，勇往直前！此刻，天昏地暗，电闪雷鸣，红鲤鱼次次跃起，将黄河水掀起万丈巨浪！“哗哗！”浪涛声响彻天际，仿佛在警告红鲤鱼，让它知难而退，但又像在鼓励它！

⑥一而再，再而三，红鲤鱼不放弃，越战越勇。最终，它把握时机，奋身一跃，越过了龙门山，消失不见了。

⑦“它一定是摔死了！唉，真可怜！”“这是我们的命，它偏不信，太可惜了！”

⑧就在众鱼连连叹息的时候，忽然，天空闪出一道亮光，一条巨龙破云而出：“伙伴们，别害怕！我就是跃过龙门的红鲤鱼，因为我跃过了龙门，所以变成了龙，你们也勇敢地跳过来吧！”

⑨鲤鱼们受到鼓舞，开始挨个儿跳龙门山。跳过去的变成了龙，没有跳过去的，从空中摔下来，额头上就落下了一道黑疤，但是没有一个停下来。直到今天，这些长着黑疤的鲤鱼还在不停地跳跃，想翻过那座高大的龙门山呢！

【1】在第二自然段的“【 】”处填上合适的标点符号。

【2】联系上下文理解词语。

望“山”兴叹：________

心惊肉跳：________

【3】红鲤鱼跳龙门的时候遇到了哪些困难？用“ ”在短文中画出来。

【4】下面的句子分别表现了红鲤鱼怎样的精神？

（1）途中，猛然间蹿出一条金光闪闪的红鲤鱼，它高声喊道 难道我们黄河鲤鱼一辈子只能困在龙门山之北吗 我要跳龙门

________

（2）一而再，再而三，红鲤鱼不放弃，越战越勇。

________

【5】“‘哗哗！’浪涛声响彻天际，仿佛在警告红鲤鱼，让它知难而退，但又像在鼓励它！”联系短文内容，想象这句话中“警告”和“鼓励”的内容。

（1）仿佛在警告红鲤鱼：“________”

（2）又像在鼓励它：“________”

【6】读了这个故事，你想到了什么呢？要求至少用上一句名言警句，写出自己的体会。

________

【7】假如你就是一条头上长着黑疤的鲤鱼，请你给伙伴们讲一讲自己的故事吧。要说出黑疤的来历，语言生动，能吸引人。

________

10、非连续性文本阅读。

记忆力再好的人也避免不了遗忘。同学们，你们想过吗，遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢。请看下边的图表——

在学习完某项内容后，要在“遗忘”来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间，就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这时的记忆效果最好。如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。

【1】遗忘的发展规律是_____________，掌握这一规律有利于__________________。

【2】根据上述信息，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）通常来说，学习1小时之后，记忆量会不足50%。( )

（2）对于新知识的复习，间隔时间越长，效果越差，效率越低。( )

【3】根据上述信息，判断下面两位同学的英语学习方式是否合理，简述理由。

（1）小丽背熟单词之后，回家后还一直不停地背，她认为这样做记忆效果好。

判断：______ 理由：_________________________

（2）小刚背熟单词之后，回家后就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。

判断：______ 理由：_________________________

11、阅读。

林冲棒打洪教头（节选有改动）

林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”

月亮已经上来了，照得厅堂外面如白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。

洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。

【1】选文选自于下列哪一部著作（ ）

A．《水浒传》

B．《儒林外史》

C．《西游记》

D．《红楼梦》

【2】短文中人物的语言描写非常精彩，其中“……洪教头冷笑了两声……洪教头跳起来说……然后喝道……跳起来大喊……”表现了洪教头怎样的性格特征？

_________________________________

【3】抓住“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了”这个情景，写一写洪教头此时的心理活动。

洪教头此时心想：__________________________

【4】认真研读林冲与洪教头比武部分的内容，填写下表。

【5】结合影视及相关文学作品，除了“把火烧天”“拨草寻蛇”的武术招式之外，你还了解哪两种武功招式？

（1）______________ （2）______________

【6】选文中“林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了……”这句话主要运用了（ ）

A．神态描写

B．语言描写

C．心理描写

D．动作描写

12、阅读文章，回答问题。

微信改变了生活（根据网络文章改编）

从2011年1月21日微信正式诞生，至今已7年多了。7年多的时间，微信改变了生活的哪些方面？

改变了沟通方式。7年前，总是为发短信、发彩信、打长途电话的费用而揪心。微信的出现，彻底让你解除了这方面的压力，你只需要与亲朋好友、同学同事互加微信，就可以随时随地、随心所欲地与他们联系，也可以视频聊天，远在千里之外的亲人朋友，犹如近在身旁。

钱包没有了存在感。7年前，出门在外，忘带钱包简直是灾难，离了各种证件、现金，寸步难行。如今，有了微信，钱包早已不再有存在感，即使放在包里，有时候十天半个月都不会拿出来。无论是早上买早餐、白天逛商场，还是傍晚去菜市场，只要拿出手机轻轻扫码，钱就付好了。进入2018年，微信还频频力促各种卡、证的电子化变革，以后你的身份证、驾照、社保卡、读书卡、医疗卡等，统统都可以装进手机里。

“朋友圈”让人感到幸福。微信最伟大的发明之一就是“朋友圈”。有评论认为这是微信“社交平台化”的一种尝试。有人说，因为朋友圈的出现，中国人出国旅游，吃大餐、消费奢侈品的次数翻了好几倍。有了朋友圈，中国人的“平均颜值”也大幅提升，顺便带火了各种美颜修图工具。朋友圈也让我们知道亲人朋友并未淡忘，一个点赞，一句留言都是关怀。

微信生态让人得到减负。当每部手机里都有微信的时候，微信作为超级APP涵盖了众多APP的功能，触及到生活的方方面面，具备了互联网基础设施的意义。手机充值，信用卡还款就不多说了。微信理财通可以做货币基金、保险理财、券商理财，说白了就是一个移动金融理财平台。生活缴费中涵盖了水费、电费、燃气费、宽带费等家居费用为主的缴费事项……城市服务中基本生活与公立机构的挂钩服务统统囊括在内，包括挂号、生活缴费、天气查询等生活服务；社保查询、地税服务、高考通知书等政务办事服务；停车场停车、实时路况、ETC等车辆服务；公交车、公共自行车、出租车查询等交通出行服务。

【1】进入2018年，微信的重大变革是________。

【2】微信改变了人们生活的哪些方面？请在文中找出重点句写在下面。  

_________________

【3】结合自己的生活实际，说一说微信给你的生活带来哪些便捷？  

_________________

【4】说一说微信在给人们带来好处的同时，还存在哪些弊端？  

_________________

【5】想象一下，将来的微信还会有什么功能？  

_________________

13、读一读，填一填，不会写的字可以写拼音。

动物们真有趣(qù)。蝴蝶(hú dié)在花儿上分来飞去，就像会飞的花朵，漂(piào)亮极了。知了趴(pā)在树上吱吱地叫着，就像在拉琴(qín)。大雁(yàn)在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄(zhuó)木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢！”

【1】这段短文共有（_____）句话。

【2】填空。

（1）_________________像会飞的花朵。

（2）会拉琴的小虫子是_________________。

（3）_________________是会给树治病的大夫。

（4）会在天空上写字的鸟是_________________。

14、读一读，填一填，做一做。

小蜻蜓

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

【1】这篇短文有_____句话。

【2】蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（  ） 大树下（  ） 原野上（  ） 竹林（  ）

【3】短文中小蜻蜓的身体像_____________________。

【4】根据短文的句子“有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。”写句子。

___________________________

15、请用自己的话转述下面这句话

这位顾客跑到裁缝店，说：“我不做棉袄了，改做夹袄吧。”

______________________________________________

16、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

______________________________

17、我会按要求改写句子。

（1）春天来了。（扩写句子，至少扩两处）

_________________________________________

（2）了解花开放的时间是很有趣。（给句子换一种说法，意思不变）

_________________________________________

（3）奶奶心疼地说：“我的乖孙女周末都是一个人玩，多没意思。”（改为转述句）

_________________________________________

（4）修改下面有错误的句子。

那里有名贵的各种花草。它们开花起来非常惊艳，但是价格也非常高。例如金花茶，它开出的花朵是金灿灿的，这种金色在茶花中是非常珍贵的基因，是茶花的一种。它不仅开花好看，干花的价值也非常十分高。

______________________________________

18、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

________小路边开满了 ________小花。

19、按要求写句子。

父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

（1）改为“把”字句：__________________

（2）改为“被”字句：_______________________

（3）缩句：_____________________

20、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。

“把”字句：______________

“被”字句：______________

2．弟弟骑走了一辆共享单车。

“把”字句：________________

“被”字句：________________

21、学习作表达。

善意的笑容给我们带来温暖，拉近了人与人之间的距离。慈祥的微笑、爽朗的大笑……相信你定见过不少笑容，请以“他/她对我笑了”为题写一写让你印象深刻的笑容。注意抓

住人物的动作神态等进行描写。不少于400字。