1、想一想,写一写。
绿葱葱
密密麻麻
2、照样子填空。
ná →(n)-(á) x-ü-ǎn→(xuǎn)
qué →(____)-(____) h-u-ān→(_____)
shuǐ→(____)-(____) x-i-áo→(_____)
ɡū →(____)-(____) luò→(____)-(____)-(____)
qǔ →(____)-(____) xiā→(____)-(____)-(____)
3、读拼音,写汉字。
lí kāi( ) róng huà( ) báo liú( ) kán fá( )
fǔ tóu( ) huó chái( ) dēng zhǎn( ) méi yóu( )
4、把下面成语补充完整,再选择合适的成语填空。
邯郸(______) 画(______)添(______)
(______)矛盾 (______)之蛙
小明刚才说的话(__________),肯定是在说谎。
5、根据所学知识填空。
(1)萧萧梧叶____________,江上秋风____________。知有儿童______________,_________________。
(2)《山行》是唐代诗人__________的作品,其中“_________________,___________________”写出了他对枫林晚景的喜爱之情。
(3)看,田野像__________________。________________是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,__________要人们去摘呢!
(4)牧童______________,歌声振林樾。意欲______________,________________。
6、课外阅读。
过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合③,青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤,把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日,还⑧来就菊花。
【注释】 ①过:拜访。②故人庄:老朋友的田庄。③合:环绕。④轩:窗户。⑤场圃:场,打谷场、稻场;圃,菜园。⑥把酒:端着酒具,指饮酒。⑦话桑麻:闲谈农事。⑧还:返,来。
【1】根据注释,我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。
A.都是描写田园的
B.都是描写会友的
C.都是描写童趣的
D.都是描写送别的
【2】诗句“_____________,______________”描写的是山村风光,这两句诗是按照__________的顺序描述的。
【3】对“开轩面场圃,把酒话桑麻”理解错误的是( )
A.这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园,共饮美酒,闲谈农务”。
B.诗人不喜欢乡村生活。
C.这两句诗将室内外景象联系起来,描写出了山村生活的情趣。
D.这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
【4】判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这是一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活,也写出了老朋友之间的情谊。( )
(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。( )
(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。( )
7、读儿歌,做练习。
尾巴作用大
金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。
【1】儿歌中写到了哪几种动物?
_________________
【2】根据儿歌连一连。
金鱼尾巴 倒挂身子
牛尾巴 把握方向
小猴尾巴 左右摆动
燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子
8、《花的学校》想象丰富而奇特,“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下,会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法,先读一读,再完成后面的练习。
桃花
每当我推开窗
四处张望
你都会张开嘴巴
大声歌唱
只见吹出一首动听的歌曲
好像在开心地诉说着什么
我想了好一会儿
哦
原来你在告诉人们春天的到来
【1】诗歌中的“你”指的是________________。
【2】这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢?请你选择最喜欢的一处抄写下来,并说说你喜欢的理由吧。
摘抄:_____________________________
理由:_____________________________
9、课内阅读。
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
【1】“效”字的意思有:①效果、功用;②仿效;③为别人或集团献出(力量或生命)。选段中“当效此生”的“效”字的意思是___________,“有效”中的“效”字意思是___________。(填序号)
【2】魏校长听了为之一振的原因是什么?请用“ ”画出。
【3】“有志者当效此生!”魏校长希望同学们像周恩来一样( )
A.志向坚定
B.志存高远
C.仿效别人
D.坚贞不屈
【4】选文讲了一件什么事?下面概括比较准确的一项是( )
A.修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题
B.魏校长问同学们为什么读书,同学们纷纷回答
C.周恩来的回答与同学们的不一样,大家很吃惊
D.修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏
【5】在祖国日益强大的今天,你为了什么而读书?理由是什么?
_____________________________
10、五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( ),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨( )盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹( )子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
【1】给文中的加点字注音。
【2】作者通过________描写表现了五位壮士的勇猛,主要的动作有“________、________、________、________、________、________”等。
【3】文中画“________”的句子把石头比作________,说明________________________________________________________________________。
【4】班长马宝玉为什么要夺过手榴弹?
___________________________________________________________________________
【5】这段文字描写了壮士们的________和________,表现了壮士们________________________________________________________________。
11、阅读下文,回答问题。
精卫填海
传说很久很久以前,大海经常泛滥,淹没了许多田地与村庄。
有一次,炎帝的小女儿到海上游玩,不幸被淹死了。后来,她变成了一只美丽的小鸟,名叫精卫。
精卫每天从西山衔来小石子和小树枝,投进大海里。
大海说:“小鸟,你就是干上一百年,也别想填平我。”精卫说:“哪怕干上一万年,我也要把你填平!”大海愤怒地问:“你为什么要这样做?”精卫坚定地回答:“为了不让你再夺去别人的生命。”说完,精卫张开翅膀,又向西山飞去。
后来,精卫的子子孙孙都非常勇敢,不管风浪多大,仍日日夜夜地填海。
【1】照样子,写词语。
例:子子孙孙:________、________、________
【2】读了短文,你知道精卫为什么要填平大海吗?
_____________________________
【3】精卫明明知道大海不容易填平,还要坚持去做,这让你想到了哪些词语?写出几个。
_____________________________
12、课外阅读。
但愿有个梦
在我一生中,大概那一年是最值得怀念的了。
当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候,那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。
“姥姥,等我长大了,好高好高,就到村旁的树上,摘一朵白云,给你做衣裳!”“傻孩子,那白云咋能做衣服呢?”于是,欢乐的笑容,同时呈现在一老一少的脸上。春天,我最爱云,它像姥姥那银白色的头发在风中飘动;又像一团团棉花,要是铺在姥姥的床上,一定特别舒服……
春天,是白云的季节。或许因为姥姥,我对白云有那样的感情;而因为白云,我对村头的小山、溪流有那样深刻的印象。
当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候,在葡萄架下和姥姥一起编席子的我,却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指,把一缕缕稻草捆在席中,似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是,这草席也就变得非同寻常了。
夏夜,枕着木凳,睡着草席,望着月亮,听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛,似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。
我最盼望的季节——秋天,终于来了。桑椹还青着的时候,我就站在高高的桑树下,舔着嘴唇发愣了。这时,面对着高高大大的树木,我忽然感到自己的渺小。等到桑椹像一串串宝石一样挂满全树的时候,瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边,用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着,_______________,被我捡进绿色的小碗。
当许多邻居的小孩馋得流口水的时候,姥姥便把他们叫来,挑最大最饱满的给他们吃。以后,我吃东西的时候,总记得给别人留一份。
可谁能料到,这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。
那是一个白雪纷飞的日子,姥姥穿一身黑色的衣服,躺在一个黑色的棺材里,我总觉得她那身黑棉衣里,应该絮上我摘的白云……
天是白的,地是白的,树是白的,房子是白的,天地之间,似乎只有我面前这一片黑色。那黑色,直铺到我心里去……
我愣愣的,不说话,也没有流泪,只是机械地蹲下来,握紧她的手,那双灵巧的、编过草席和打过桑椹的枯干的手,这时凉凉的,没有一丝血色。我把它放在我的心上,希望那双手再重新温暖起来。
我被人拉开了。这时,两行热泪滑过我的脸,落在雪地上,砸出两个浅浅的小坑,我只看见,一团黑色,从我眼前缓缓地降下去了。
眨眼,两年过去了。再去姥姥家,小山变成了盆地,桑树也连根拔掉了。秋天,我爱靠在土墙旁,望着蓝蓝的天,舔着嘴唇,像幼时那样等待着,等待着那个瘦小的身影,从那扇小门走出来……
那段美好的时光,现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天,我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。
【1】题目“但愿有个梦”,对全文所起的作用是( )。
A.概括全文记叙的中心事件
B.引起对全文内容的回忆
C.含蓄地点明全文的主旨
D.表明全文记叙的线索
【2】根据本文的行文顺序,用简洁的语言概括“我”与姥姥之间的几件难忘的往事。
春天_______________ 夏天_______________
秋天_______________ 冬天_______________
【3】为文中空白处选择最有表现力的句子,将它的字母填入括号内( )。
A.桑椹就一个个掉下来
B.桑椹就一个个跳下来
C.桑椹就一个个落下来
D.桑椹就一个个飘下来
【4】作者为什么能够做到“我吃东西的时候,总记得给别人留一份”?
____________________________________________
【5】“我愣愣的,不说话,也没有流泪,只是机械地蹲下来,握紧她的手”一句,表现了作者怎样的心理活动?
______________________________________________
【6】对本文的中心意思概括准确的一项是( )。
A.回忆姥姥一生的经历,赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。
B.回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事,表达了“我”希望再回到童年的想法。
C.回忆“我”的童年时光,表现了“我”的天真无邪。
D.回忆“我”与姥姥在一起生活的日子,表达了“我”对姥姥的深切怀念。
13、阅读短文回答问题。
老鼠打赌
①两只老鼠站在街边打赌。
②___听着___我现在大摇大摆地从街上走过去___这些人还要给我让出一条道来___红鼻子老鼠拍着胸脯说___你敢不敢打赌___
③黑鼻子老鼠有些不敢相信:俗话说,老鼠过街,人人喊打。人类对我们鼠类的成见由此可见一斑,它这样招摇过市,还不让人剁成肉泥?就答应赌一把。
④只见红鼻子老鼠从兜里掏出一顶揉得皱巴巴的乌纱帽,往头上一戴,然后迈着八字步,四平八稳地向街心走去。
⑤奇迹出现了。那些熙熙攘攘的人们,见了这滑稽的异类,先是愤怒,继而惊愕,再是释然,忙不迭地往两边闪开,腾出一条大路来。红鼻子老鼠大摇大摆地走过了大街口。
⑥黑鼻子老鼠简直不敢相信自己的眼睛,整个成了一个傻瓜站在那儿。这时,一个眼尖的汉子发现了它,怒吼一声,扑过来就打……
⑦黑鼻子妤不容易逃脱了追捕,等它回到家里,红鼻子老鼠正悠闲地坐在那儿品茶。黑鼻子老鼠百思不得其解:“我不就是没戴那么一顶破帽子吗?
【1】给第②自然段的划线处加上合适的标点。
【2】红鼻子老鼠过街出现了什么奇迹?用横线在文中画出相关句子。
【3】尖jiān①末端细小;尖锐:把铅笔削~了|~下巴颏儿。②声音高而细:~声气|~嗓子。③(耳、目、鼻子)灵敏:眼~|耳朵~|他鼻子~得很,有一点儿异味都闻得出。④使嗓音高而细:她~着嗓子喊。⑤(~儿)物体锐利的末端或细小的头儿:笔~儿|针~儿|刀~儿|塔~儿。前面是“尖”在词典中的解释。短文第⑥自然段中的“尖”意思应是________。(填序号)
【4】“红鼻子老鼠拍着胸脯说”中的“拍”字,写出了红鼻子鼠的( )
A.自负 B.自信 C.胆小 D.骄傲
【5】黑鼻子老鼠和红鼻子老鼠打赌。红鼻子老鼠赌的是_____;黑鼻子老鼠赌的是______。
14、阅读短文,完成练习。
蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qín qíng)地劳动,没有一个偷懒的。它们很团结(jié jiē),见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。
【1】这段话共有____句话。
【2】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【3】“它们”指的是___________________。
15、在困难面前,我们必须迎难而上。
改写成反问句:_____________________________________
16、将下面的句子变为“把”字句和“被”字句。
(1)走马灯吸引住了茅以升。
“把”字句:________________________________________________
“被”字句: ______________________________________________
(2)我们弄破了肥皂泡。
“把”字句:_____________________________________
“被”字句: ___________________________________
(3)大水冲走了铁牛。
“把”字句: ____________________________________
“被”字句: ______________________________________
17、用“反复”、“证明”造句。
18、按要求写句子。
①种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。”
改为第三人称转述:
________________________________________________________
②你看,所有人都喜欢看这部动画片,不是吗?
改为双重否定句:
____________________________________________________
19、注意带点部分表达方法,照样子,将下列句子补充完整。
例:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
(1)雨来像_________________________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(2)小时候,我总觉得,爸爸就像________________一样高大威武,保护着家人。
20、按要求改写句子。
(1)火烧云很神奇。(改成感叹句)
________________________________________________________________________
(2)喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)天空出现一匹马。(扩句)
________________________________________________________________________
21、习作园地
每个家庭都是一个小小“动物园”,你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?请以小小“动物园”为题目写一篇作文。
写作要求:
1.字数不少于350字。
2.注意把内容写具体。
3.字迹工整,卷面整洁。