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1、根据语境，写词语。
1．祖父的园子里有蜜蜂、hú dié______、蜻蜓、mà zha_______等许多昆虫。它们suí yì_______地飞，从yīnɡ táo_____树上飞到sānɡ yīn______下面。
2．dū dū______周瑜wěi tuō______诸葛亮造十万支箭，诸葛亮答应zhào bàn______，并立下jūn lìnɡ zhuànɡ_____，三天造不好，甘受chénɡ fá______。
2、在括号里填上合适的量词。
一______歌 一______问候 一______窗 一______雪花
一______风 一______眼睛 一______云 一______闪电
一______树 一______飞机 一______马 一______明月
一______象 一______图画
3、按要求写词语。
1、描写美丽景色的成语。
、 、 、
2、形容人的品质的成语。
、 、 、
3、含有“花”的成语。
、 、 、
4、我会写出下面词语的近义词。
沉重——（ ） 建议——（ ） 协调——（ ） 整理——（ ）
慢慢——（ ） 富饶——（ ） 劝阻——（ ） 高耸——（ ）
5、看拼音，写词语。
hǎn shēng suàn mìng cù jìn shǒu zhǐ tái táu
6、课内阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
［唐］ 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】解释词语。
故人：____
辞：____
烟花：____
下：____
唯：____
【2】这首送别诗写出了送别的地点：____；送别的时间：____；故人的去向：______。
【3】后人评说本诗是千古丽诗。请说说“丽”的具体内容。
_________________________
7、观书有感
半亩方塘一鉴开，
________________。
________________？
为有源头活水来。
【1】把古诗补充完整。
【2】写出画线字的读音。
一鉴开（______） 为有源头活水来（______）
【3】这首诗是由________而发的感想，诗中写景的诗句是第________句，运用了________的修辞手法，写出了________________________________。
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________________________
【5】这首诗的题目是“观书有感”，可是诗中却没有提到读书的事情，你觉得观书和观池塘两者有联系吗？为什么？
______________________________________________________________________________________
8、古诗阅读。
江畔①独步寻花②
［唐］杜甫
黄四娘家花满蹊③，千朵万朵压枝低。
留连④戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰⑤啼。
【注释】①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④留连：舍不得离开。⑤恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来，注意行款整齐、布局合理。
_________________________
【2】借助注释，我知道“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的意思是_____________。
“留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________。
【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面，后两句“时时”与“___________”相对，叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态，也表现了诗人__________的心情。
9、阅读。
为庆祝建党百年华诞，我班举行了“重温红色岁月，缅怀革命先烈”的研学活动。走进晋中战役纪念馆，我学活动。走进晋中战役纪念馆，我shùn jiān（ ）心潮péng pài（ ）。瞻仰着傲然yì lì（ ）的英雄塑像，我的眼前浮现出先烈们dǐ yù（ ）日kòu（ ）kāng kǎi（ ）赴死的高大形象；我的耳畔回响起隆隆的炮声和雄壮的呐喊；我的心中yǒng（ ）起_______________________________……
【1】结合语境，根据拼音在括号里写出相应的字词。
【2】烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！下面名言用来赞美革命先烈，不恰当的一项是（ ）
A．位卑未敢忘忧国。
B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．鞠躬尽瘁，死而后已。
D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
【3】关注加点词，结合语境，请在文中横线处表达自己的心情或感受。
10、阅读短文，并完成练习。
曹冲机智救库吏
曹冲是曹操的儿子。他从小聪明伶俐，在七岁时就曾用小小的计谋救了库吏（仓库管理员）的命呢！
曹操的仓库里面有很多老鼠，有一天，老鼠把曹操的马鞍咬了一个洞。因为当时传说老鼠咬破东西是不好 的预兆，库吏吓坏了，于是流着眼泪去找曹冲救命。
七岁的曹冲听了，叫他不用担心。然后自己回房间里，拿出一件衣服来，用剪刀在衣服上剪出了好几个小洞，接 着穿上这件衣服去找曹操。
曹冲一见到曹操，立刻就哭了，说：“父亲，我惨了。”曹操大吃一惊问：“为什么？”曹冲说：“因为我的衣服被老鼠咬破了好几个洞，人家说如果老鼠咬破自己的东西，就表示自己快要遇到不幸了。”
曹操听了哈哈大笑：“老鼠咬坏东西是很平常的事，你不要担心。”
这时候，库吏也来报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操说：“我儿子放在身边的衣服都会被老鼠咬坏，何况放在仓库里的马鞍呢？算了吧！”于是不再责备别人，库吏也就安全了。
【1】仿写词语。
例：哈哈大笑（AABC式）__________ __________
【2】写出下列词的近义词。
机智——( ) 立刻——( )
担心——( ) 责备——( )
【3】请用关联词“如果……就……”造句
__________________________
【4】曹冲的父亲是_________，曹冲帮助_________免受责备。
【5】请你说说曹冲是个怎样的孩子。
_______________________
11、阅读课外短文，回答问题。
家乡的红橘
我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。
春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光，
到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳。而橘子树却不声不响地长出来粒大小的花骨（ɡǔ ɡū）朵，花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新，朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，邢阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。
秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串事压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。
十一月左右，果实成热了，绿叶丛中露（lòu lù）出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢，剥（bāo bō）掉皮，就是鲜（xiān xiǎn）嫩的、金黄色的瓢，掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。
家乡的红橘，真让人喜爱呀！
【1】在文中加点字的正确读音下画“√”。
【2】根据意思在文中找出合适的词语。
（1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。__________
（2）指不说话；不出声。__________
【3】本文是按__________顺序描写家乡的红橘的，作者观察时不仅用眼睛看，还_________、_________，写出了红橘的特点。
【4】请用“ ”画出第5自然段中描写果实多的句子，说一说表达了作者 的情感。
【5】你的家乡生产什么水果？请抓住它的一个特点写一写，（30字左右）
___________________________
12、课外阅读。
爱的颜色
你问我
最爱什么颜色？我爱碧绿的颜色。
因为——我生长在农村，
禾苗碧绿的，小草是碧绿的，
山是碧绿的，树是碧绿的，
连我的梦也是碧绿的。
我爱火红的颜色。
因为——
朝阳是火红的，鲜花是火红的。
香甜的苹果是火红的，节日的灯笼是火红的。
我们的队旗是火红的，
我胸前的红领巾是火红的，
我的热血，我的心，也是火红的。
我爱蔚蓝和颜色。
因为——辽阔的天空是蔚蓝的，
无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，
将来，我想当一名海军战士，
保卫祖国蔚蓝的海疆，
我穿的一身英武的军装，也将是蔚蓝的。
【1】诗歌的开头的第一句话用了什么修辞手法？它的作用是什么？
___________________________________
【2】作者爱哪些颜色？为什么？
______________________________________
【3】你从作者对这些颜色的描写中体会到了什么？（提示：从诗歌中描写的各种颜色的一些代表事物去体会。）
________________________________
13、阅读小能手。
杰出的科学家罗蒙诺索夫是个渔民的儿子，自幼勤奋好学，喜爱读书，酷爱书籍。
长大后的一天，父亲领他去一个姓杜金的人家去做客。到了那家，罗蒙诺索夫完全没注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着，而是被书架上的一本马格尼茨基的《算术》吸引了。他贪婪地翻阅着。临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。两个小主人提出要一只小海象。罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。
不久，由于杜金兄弟不会饲养，小海象就死去了。于是两个小无赖又来刁难罗蒙诺索夫，他们兄弟说，如果罗蒙诺索夫在埋着巫师的坟地里睡上一夜，便不向他索回书了。
当天晚上，罗蒙诺索夫向坟地走去，他躺在静得可怕的坟地里，很快就进入了梦乡。两个小无赖毫无办法，只得不再提那本书的事了。
从那以后，罗蒙诺索夫才算真正得到了那本算术书。
（1）读下面两句话，按要求答题。
① “临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。”“请求”可以换成“要求”吗？为什么？
② 就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。“心爱”换成“喜爱”行不行？为什么？
（2）“罗蒙诺索夫完全没有注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着。”这句话说明了
（3）联系前后文，解释带点的词语。
① 罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。
② 他们兄弟俩便不向他索回书了。
（4）读了短文，写写你的感觉。
14、阅读下面文章，完成下题。
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
晚饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
【1】找出文中环境描写的句子，并分析环境描写的作用。
___________________________________________________________
【2】请抓住关键词和主要观点，概括文章的内容。
作者在不同的时期对“长大”的理解各不相同。第一次，“我”认为长大就是____________ ；第二次“我”认为长大就是___________ ；最后“我”终于意识到“长大”的真正含义，是在“我”经历了___________ 事后，“我”明白了“长大”就是____________ 。（每处不超过10个字）
【3】文中说“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
____________________________________________________________________________
【4】结合自己的实际，联系上：下文谈谈你对选文最后一段的理解。
_____________________________________________________________
15、按要求完成句子练习。
①例：时光能不能倒流呢？当然不能。（照样子完成设问句）
不劳动就能有收获吗？________________
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）。
___________________
③火烧云 翠鸟（选择一个事物，用上一个加点的词语写一个句子）
顿时 一下子 眨眼间
___________________
16、按要求完成句子练习。
跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)
________________________________________________________________________
3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
________________________________________________________________________
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4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。
17、改成转述句。
汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
_______________________
18、按要求写句子。
1、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。
改为反问句：_____________________________________
2、春天来了。
扩句：_____________________________________
3、原野上、森林里的雪都融化了。
缩句：_____________________________________
4、伐木人用斧子把树砍倒。
改成“被”字句：_____________________________________
5、树被工人们切成细条条儿，做成火柴。
改成“把”字句：_____________________________________
19、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
答：____________________
20、照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。
（2）教室里真安静啊，静得________。
（3）他的生活过得很不好，________。
（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。
（5）我很饿，饿得___________。
21、看图写话
（想一想）图上有几个人？他们在干什么？这是什么节日？他们会说些什么？
（用一用）穿好新衣服 高高兴兴 恭恭敬敬 真心祝福
（写一写）
