宁夏回族自治区固原市西吉县2025年高考模拟（八）语文试卷-有答案

1、根据句子的意思，从课文中选择相应的词语填空。

(1)决定生存或死亡的最危急、最关键的时刻。（______）

(2)(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。（______）

(3)城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。（______）

2、按要求写词语。 

反义词：

宽敞——________     洁净——________     增强——________     保护——________

近义词：

灾难——________     剧烈——________     改观——________     启示——________

3、读拼音写词语，掀开读书节序曲。

读书节jí jiānɡ( )到来，校园里被书籍zhuāng shì( )一新。读书屋的wū yán( )下，聚集了许多小书虫。他们xū yào( )收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读可以让眼神变得ruì lì( )，可以jiě mèn( )，可以带领我们穿梭于时空suì dào( )，可以欣赏ménɡ lónɡ( )的月光，可以聆听hé xié( )的声音。

4、辨字组词。

滨（ ） 潮（ ） 袄（ ） 幕（ ）

缤（ ） 朝（ ） 妖（ ） 暮（ ）

5、拓展提升。（古今异义）

1．穷 古义____________________ 今义：____________________

2．交通 古义：____________________ 今义：____________________

6、补充诗句，完成练习。

所见

牧童骑 ，   振林樾。

意欲捕   ，   闭口立。

【1】补全古诗。

【2】牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。

【3】全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象。

A. 工于心计   B. 调皮捣蛋   C. 天真烂漫

7、读课文,再完成练习。

下雨了,

雨点淅沥淅沥,沙啦啦。

青蛙说:“我要写诗啦！

小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。"

池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。"

荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。"

【1】根据课文内容填空。

（1）小蝌蚪游过来说：“我要__当小__。”

（2）池塘里的___说：“我能当个__。”

（3）荷叶上的__说：“我们可以当省略号。”

【2】课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（  ）

A.喜欢下雨 B.不喜爱下雨

8、阅读《十五夜望月》，回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】写出前两句诗的意思。

____________________________________________________________________

【2】后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。

_____________________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

五花山

薛卫民

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】以下哪种颜色不属于秋天的五花山？（        ）

A．翠绿

B．雪白

C．金黄

D．火红

【2】能够表达出第4自然段主要意思的句子是哪一句？（        ）

A．有的树林变成了金黄色。

B．有的树林变成了火红色。

C．还有的树林变得紫红紫红的。

D．秋天的山不再是一种颜色了。

【3】作者是按照什么顺序描写五花山的景色的？（        ）

A．游览顺序

B．时间顺序

C．空间顺序

D．事情发展的顺序

【4】下列对于标题“五花山”的“花”字的理解，正确的是哪一项？（       ）

A．花朵

B．花纹

C．眼睛模糊迷乱

D．颜色或种类错杂

【5】文章开头的疑问句，在表达上有什么好处？（        ）

A．启发读者思考，回答问题。

B．引起读者注意，引出下文。

C．激发读者兴趣，总结全文。

D．使文章层次分明，结构紧凑。

【6】有同学认为，只有秋天的山才能叫“五花山”，你同意这样的观点吗？为什么？

_______________________

【7】“许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。”这句话中的“冒”字可以换成“长”字吗？为什么？

______________________

【8】文中有许多有新鲜感的词语和句子。请选择一句你最喜欢的摘抄在下面的横线上，并说说你喜欢的理由。

_________________________

10、课内语段阅读。

告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

……

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

（1）“降临”的意思是( )。

A．程度降低 B．东西落下 C．来到

（2）文中的“你们”指____________，“他们”指________________，第一个“我们”指____________，第二个“我们”指____________，第三个“我们”指__________________________________________________________。

（3）读画“____”的句子，判断下列说法的对错。

①如果地球被破坏，人类就会受到伤害。( )

②地球是人类的家园。(  )

③即使家园遭到破坏，人类也能生存。( )

④如果人类唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。( )

（4）人类的生存与大地的保护之间的关系是__________________、____________________的密切关系。

（5）最后一句话告诉我们一个什么道理？

11、课外阅读

小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜（hū  lu）。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察（zhēn  chá）老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。

【2】读读短文，再连线。

尖尖的 眼睛 细细的   尾巴

圆圆的 耳朵 长长的   小花猫

透亮的 珠子 可爱的   胡子

【3】用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。

【4】给文中加点字选择正确读音。

12、阅读理解。

你知道吗

①你知道PM2.5吗？

②PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称， 也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留 物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细 小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气 管炎和心血管病等方面的疾病。

③按国家最新《环境空气质量标准》，PM2.5日平均浓度限值为75微克/立 方米，低于该数值的为良好，高于该数值的则有不同程度的污染。这是某日江苏 南京三个监测点数据统计表：

【1】第②自然段依次介绍了 PM2. 5的哪些知识？照样子，概括地写下来。

什么是 PM2.5：(1) —(2) —(3)

【2】品一品：画线句子使用了（1）   、（2）   的说明方法。使用这些说明方法的好处是(3)

【3】议一议:根据某日江苏南京三个监测点数据统计表，你觉得当天南京的环境空气质量如何？为什么？

13、仔细阅读下面短文，并按要求回答问题。

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织  竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，  刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力， 这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

1.给下面的词语中带点的字选择合适的解释。（填序号）

息：①呼吸时进出的气 ②停止 ③消息

息息相关（   ） 自强不息（   ）

2.这篇短文第二、三两个自然段分别写了竹子的   、   两个方面。

竹子全身都是宝，竹竿可以用来做   、   ；竹皮可以用来

；竹沥和竹菇可供   ；竹笋不仅 ，

而且 。

3.“岁寒三友”是指   、   、   。

4.用“——”画出文中一个打比方的句子。

5.请给短文加上合适的题目，写在前面的横线上。

14、孟姜女哭长城（节选）

①秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓得正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。

②成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，忽然闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（          ）坐在家里干着急，（          ）自己到长城去找他。她立刻收拾收拾行装，上路了。

③一路上跋山涉水，孟姜女终于到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了。她找啊找，始终不见丈夫。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个人叫范喜良吗？”民工说：“有这么个人。”孟姜女连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”

④听到这个噩耗，孟姜女大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】根据文章内容，把下面对故事情节的概括排序。

分别       相遇       生死相离       成亲

正确的排序是：____________——____________——____________——____________

【3】孟姜女哭长城是一个流传很广的民间故事，你从这个故事中感受到了什么呢？

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15、按要求写句子。

1．我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走。(用带点的词语造句)

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2．童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)

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跟我学：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时：A.冒号前的内容不变，引号中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，“你”改为第三人称或对方的名字，句中前后所指人物要一致；B.引述句中的冒号换成逗号，引号去掉。例如下面第3题中“二牛拽住我”不变，后面的冒号改为逗号，引号去掉，引号中的第一人称“我”换成第三人称“他”。

3．二牛拽住我，说：“明天就跟我进东山去！”(改为转述句)

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4．我们沿着小路往山里走。(扩句)

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16、按要求写句子。

1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。

改为“被”字句：  

2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。

缩句：  

3.蚂蚁向前爬去。

扩句：  

17、体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。

（1）夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（2）小老虎在林间玩耍。

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18、句子加工厂。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

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(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)

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(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)

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(4)天上富丽堂皇。　天上没有自由，　她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)

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19、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

20、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

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21、根据下面的提示：帮李芳写一则寻物启事，注意格式。

提示：6月17日上午，三年级一班李芳在操场上丢了一根浅绿色的跳绳。

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