宁夏回族自治区固原市原州区2025年高考模拟（七）语文试卷-有答案

1、读语段，看拼音，写词语。

我们现在是五年级的学生了！在学校里，老师dīng zhǔ______的话我们一定要铭记于心；在家里，父母fēn fù______的事我们一定要认真去做。克服lǎn duò______的毛病，养成勤劳的习惯；改掉sā huǎng______的毛病，做一个xìn shǒu nuò yán_________的孩子。这样，zhǎng bèi______喜欢，同学们ài mù______，也一定会有一个huī huáng______的未来！

2、根据所学内容填空。

（1）课文原文：晴天的清晨，______，看来像是不安稳，____。（《白鹭》）____，横有八荒。_____，来日方长。（《少年中国说》）

（2）古诗名句：__________非是藉秋风。（《蝉》）王师北定中原日，_____。（《示儿》）_________，万马齐喑究可哀。（《己亥杂诗》）

（3）学习策略：提高阅读速度要做到三点：一是要集中精力，_________；二是要带着问题读；三是要读得快还要想得快，做到________。

3、根据诗文内容写句子。

1．《绝句》中，描写初春时动物的情态的句子是___________，_____________。

2．《三衢道中》中，描写山路上景物的句子是____________，____________。

4、读拼音，写词语。

chóu xiè dīng zhǔ bēng tā wǎn xiá xī han

__________ __________ __________ _________ _________

5、知识梳理

这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“_____”字使鸟儿具有了灵性，体现了_______在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对_____的爱。

6、按要求完成练习。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，

。

遥望洞庭山水翠，

（ ）。

【1】把诗句补充完整。

【2】画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。把_______比作________。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

___________________________________________

【4】《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。表达了诗人__________________思想感情。

【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

_____________________________________

7、古诗词阅读。

送元二使安西                                      别董大

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。   千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。   莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

阅读古诗，根据要求填写表格。

8、课内阅读

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】《望庐山瀑布》是朝诗人的作品，这是一首诗（填诗体名称）。

___________________________

【2】后两句运用了什么修辞手法？

___________________________

【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？

___________________________

【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）

A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。

B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。

C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。

【5】该诗表达了诗人什么样的感情？

___________________________

9、阅读

孙中山的学法

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

【1】“糊里糊涂”的反义词是________________。

【2】用“﹏﹏”画出描写孙中山心理活动的句子。这句话的意思是_____________________________________。

【3】联系加点词语我们可以看出孙中山是一个___________________的人。

【4】孙中山为什么要求先生讲讲？判断正误。

（1）孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲。 ________

（2）只是读书、背书，不明白道理是没有用的。 ________

（3）不懂就要问，先生讲了，才能明白书中的道理。 ________

10、读一读，选一选。

秋月白

秋月白，晚霞红。雨中山果落，灯下草虫鸣。

（1）这首诗写的是（   ）季。

①春 ②夏   ③秋

（2）这首诗写到的景物有 。（多选）

①月亮   ②晚霞   ③小鸟 ④山果 ⑤草虫

（3）读了这首诗，你有什么感受？

11、课内阅读。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿欣然怒放；傍晚（   ）点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在（   ）点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上（   ）点开花；昙花却在（   ）点左右含笑一现……

【1】在括号里写出各种花开放的时间。

【2】选段是围绕哪句话写的？

______________________________

【3】文中加点的“一现”说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“__________”形容美好的事物出现不久就消逝。

【4】选段用不同的说法表达了鲜花的开放，请你也选择一种花写一写。

__________________________

12、现代文阅读。

青年时期的毛泽东

①毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

②毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南第一师范学习的时候，他每天很早就起床， 冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了， 他才回到自己的座位上。 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上， 学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边 做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里 去请教学业，从不白白度过。

③毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就写了一万二千多 字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

④毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命路。

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

精辟：_______________________________________________

孜孜不倦：_______________________________________________

【2】用“//”将第二自然段分为两层。

【3】把具体介绍毛主席认真读书的句子用“___________ ”画出来。

【4】找出短文的中心句，写在下面的横线上。 __________________________________________________________

13、阅读理解

感恩

一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。

尽管我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来。啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

【1】解释下面的词语。

(1)大恩大德：_______________________________________________

(2)落落大方：_______________________________________________

【2】三个黑人孩子写感谢信的目的是什么？

____________________________________

【3】“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。

___________________________________________________________

【4】文中“我”的心理变化是：

(　　　　　)→(　　　　)→(　　　　　)→(　　　　　)。

【5】生活中我们应该“感恩”的太多太多。读完短文，你想对哪些人表达感恩之情？

_____________________________________________

14、课外阅读。

辛劳的母亲

母亲的家务似乎永远也干不完。日复一日，在那破旧的（缝 蜂）（纫 仞）机上为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作 做）饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍（ｓｈì ｓì ｃì）弄蔬菜；还要（挤 济）牛奶，在搓（ｃｕō ｃｈā）衣板上搓洗全家人那带泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿怨言。她分明是快乐的  她对生活没有多大期望  全家人健康  幸福  就是她唯一的也是最大的企盼了。

（1）给短文的空白处加标点。

（2）选择括号中正确的读音。

（3）从括号中选择正确的字。

（4）母亲如此忙碌，为什么却无比快乐？

15、（重点题）按要求写句子。

1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改为“被”字句）

_______________________________________________________________________

2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________________

3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________________

4.秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

_______________________________________________________________________

5.没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。（改为反问句）

_______________________________________________________________________

16、按要求变换句式。

1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。

改成“被”字句: ______________   __________________________________

2.—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。

改成“把”字句：_______________________________   _________________

3.我认为这是件好事。

改成反问句：________________________________________   ________

改成双重否定句：______________________________________   __________

4.王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”

改成转述句: __________________________________________   ______

5.庐山的景色很美。

改为感叹句：___________________________________________   _____

6.因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。

改为“之所以……是因为……”的句式: ____________________________________

17、改写句子。

（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。

  （   ）是（ ）。

（2）李小青是我们班的劳动委员。

  （   ）是（   ）。

18、按要求改写句子。(3分)

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)

_____________________________________

（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（3）修改下列句子。(5分)

①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。

19、句子乐园。

1.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.在会上，她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)

____________________________________________________________________________

20、按要求写句子

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

_______________________________

2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

_______________________________

3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

_______________________________

4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）

_______________________________

6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

_______________________________

7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

_______________________________

21、小练笔。

学完《我的舞台》这篇课文后，你也许会想到自己在学习某项知识或技能方面的经历，这其中也一定有辛勤的付出，也有收获的欢乐。请拿起手中的笔，写一篇习作，把自己的难忘的经历记写下来吧。300字即可。