浙江省嘉兴市秀洲区2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、根据课文内容填空。

1．吟诗句，高洁的品格，可以成就伟大的形象：王昌龄用精美的比喻，为世人展示了一颗纯洁的心灵，“_________________，_________________”；王冕笔下的梅显示了他坚贞的傲骨，“_________________，_________________”；淳朴的乡村，是一道独特的风景；在范成大眼里，乡村农作物有蓬勃生长之美，“_________________，_________________”；在杨万里眼里，乡村儿童有天真可爱之态，“_________________，_________________”；你一定还积累了其他描写儿童的诗句：“_________________，_________________”。

2．看世界。诗人艾青看到的世界是绿色的：刮的风是绿的，/_________________，/_________________，/_________________，/所有的绿集中起来，/_________________，/_________________，/静静地交又在一起，冰心看到的童年是美的：这些事——/是永不没灭的回忆：/_________________，/_________________，/_________________。

3．知人物，这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，_________________的小英雄雨来、_________________的黄继光、_________________的哈尔威船长、囊萤夜读的_________________……他们身上的优秀品质值得大家学习。

4．明道理。遇到挫折，我们“不怨天_________________”；看似舒适的环境却潜藏着危险，告诉我们“生于_________________而死于_________________”

2、查字典，填空。

“步”用音序查字法查字典时，应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字典时，应先查部首（______），再查（______）画。用“步”组词（______）。

3、读准字音，在写词语

bō làng shí  xiàn   shēng  míng

（_________） （_________）   （__________）

cháng zhēng nǎi wēng   hún  shēn

（___________）   （________） （____________）

4、照样子，填一填。

例：飘来飘去（ABAC式）

_____________          _____________          _____________

例：碧绿碧绿（ABAB式）

_____________          ______________        _____________

例：（打）排球

( )游戏        ( )故事        ( )粮食

5、把下面词语补充完整，再选择填空。（填序号）

①威风______________ ②呆_______呆_______

③忘乎______________ ④_____________有词

⑤轻________轻______ ⑥化为______________

_________的八戒看到了一尊__________的天神从天而降，高兴得____________，他知道这是大师兄请来的救兵，就连忙拍了拍嘴里正 __________的师傅。

6、古诗阅读。

江畔①独步寻花②

［唐］杜甫

黄四娘家花满蹊③，千朵万朵压枝低。

留连④戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰⑤啼。

【注释】①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④留连：舍不得离开。⑤恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。

【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来，注意行款整齐、布局合理。

_________________________

【2】借助注释，我知道“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的意思是_____________。

“留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________。

【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面，后两句“时时”与“___________”相对，叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态，也表现了诗人__________的心情。

7、读古诗，完成练习。

雪梅

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē  gé），“骚人阁笔费评章”的原因是   。

【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。

A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物

【3】后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。

A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚

B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道

C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重

8、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

晚　　春

韩　愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，

惟解漫天作雪飞。

【1】解释下列词的意思。

不久归：__________________________

斗芳菲：__________________________

【2】说说后两句诗的意思。

_______________________________________

【3】这首诗描写了____________________________

【4】请给诗配画。

9、爱和时间的故事

从前，有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。

一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只打算离开小岛。只有爱要留下来，她想坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了。爱想请人帮忙。

这时，富裕乘着一艘大船经过。

爱说：“富裕，你能带我走吗？”

富裕答道：“不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。”

爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”

“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄脏我这漂亮的小船的。”

悲哀走过来。爱向他求救。悲哀说：“哦……爱，对不起，我实在太悲哀了，想自己一个人待会儿。”

快乐蹦蹦跳跳地路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了，`竟然没有听到爱在叫他。

突然一个声音传过来：“爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。

爱对长者感激不尽，去问知识：“帮我的那个人是谁？”

 “ 他是时间 。” 知识老人答道 。

 “ 时间 ？” 爱问道 ，“ 为什么时间要帮我 ？”

知识老人深情地回答 ：“ 因为只有时间才能理解爱有多么伟大 。”

【1】给短文的最后三个自然段加上合适的标点符号。

【2】根据下面的意思写出短文中的两个词语。

(1)结果超过自己期望的，因此显得特别高兴。（______）

(2)形容非常感激。（_______）

【3】小岛快要下沉了，爱分别向很多人求救，他们没有答应的理由分别是什么？连一连。

富裕　不想弄脏漂亮的小船

虚荣  太快乐了，没有听见

悲哀  船上没有爱的位置

快乐  太悲哀了，想独自待会儿

【4】对短文中画线句子理解正确的是(   )

A. 随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。

B. 因为时间的年龄最大，经历的事情最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。

10、阅读练习。

松树

松树，不是寻常的树木可以比拟的。（ ）是和暖的春天，炎热的夏日，清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它（ ）一样青葱苍翠和茂密，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。||

春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。

转眼间，炎热的夏天来了。阳光（ ）猛烈，（ ）松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿，开始了脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立着松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏的挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。||

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。||

【1】请你在文章中找出两对反义词。

【2】在文中的括号里填入恰当的关联词，并任选一个写一个句子。

________________________

【3】文中画横线的句子运用了______________的修辞手法。

【4】作者在文中主要用了_____________的手法描写松树。

【5】文章已分号段，请你写出第二段的段意。

____________________________

【6】阅读文章，说说松树具有哪种性格和精神。

_____________________________

【7】读了文章，你认为我们应该向松树学习些什么？

______________________________

11、课内阅读。

兔妈妈回来了，激动地说:“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家!

“咦，是谁救了小白兔?”小动物们说，“真得谢谢他呢!”

这时，救小自兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢!瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，変成了一朵白云，一朵美丽的白云。

【1】照样子，写词语。本

(1)晒着晒着  __________ __________ __________

2)很轻很轻  很___很___ 很___很___ 很___很___

【2】雪孩子为什么会化成水?最后雪孩子变成了什么?

_________________________________________

12、阅读理解

赞鲁迅

文人有鲁迅,节高余敬崇。

昂首投足间,自有盟主风。

横眉千夫指,俯首孺子牛。

空前呼救孩,先人孰敢啾。

手持革命笔,辛辣讥讽陡。

愤概出呐喊,狂人震宇宙。

高山岂可仰，徒此重奇文。

【1】结合全诗，解释下列词的含义。

节高：______________

昂首投足：______________

【2】写出和“横眉千夫指,俯首孺子牛。”这一句意思一样鲁迅的原话。

______________________

【3】“愤概出呐喊,狂人震宇宙。”这一句中涉及的鲁迅的著作有哪些？

______________________

【4】“高山岂可仰，徒此重奇文。”表达了作者怎样的心情？

______________________

【5】全文围绕一个“赞”字，描述了鲁迅先生在（ ）和（ ）方面的光荣事迹。

______________________

【6】请你写几句赞美鲁迅的诗。

______________________

13、课外阅读

一天（节选）

作者：老舍

早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。||

到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。

怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。西边一家绸缎店失了火。马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。

车进了小巷。小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样地轻巧跳下去。步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。||

棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。说好话是无用的。四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。四围的人皆大失所望。给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。

到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。

我越想越头疼。

【1】解释词语。

（1）挨雷：________________                                                                      

（2）水泄不通：_____________

【2】用“ ”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。

【3】品析句子。

第5自然段中画“     ”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。

【4】概括短文第二段段意___________________________ 。

【5】这篇短文的题目还可以是______________________ 。

【6】“情以物迁，辞以情发。”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。本文主要采用了_____________的方法表达情感。

14、课外阅读。

春风

微微的春风，吹醒（xǐnɡ）了熟睡的小草。小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺（pū）上了一层绿色的地毯（tǎn）。

微微的春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。

微微的春风，送来了春雨。春雨细如丝，像牛毛。风一吹，春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

【1】根据短文，填上合适的词语。

_____的小草 _____的春风

_____的迎春花 _____的地毯

【2】找出文中表示颜色的词语，写下来。（至少写六个）

__________________________

【3】春风一吹，大地发生了哪些变化？下列描述不恰当的一项是（ ）

A．小草挺着身子，钻出地面。

B．荷叶变得更绿了。

C．桃树、杏树、梨树都开花了。

D．春雨细如丝，像牛毛。

【4】春天还有哪些特别的景象？写一写。

____________________________

15、按要求写句子。

1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）

3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）

4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）

5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）

16、把句子换个说法，意思不变。

有几个虫子怕什么！

____________________________

17、句子加工厂。（9分）

（1）读一读，用加点的字写话。

①陈庚同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。

②一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。

（2）读一读，说说加点字作者表达的感情。

①两个鬼子撞开屋门，闯了进去。（   ）

②陈瘐同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”（   ）

（3）选择句子正确的朗读语气。

陈庚啊陈庚，你怎么对得起这个小兄弟呀！（感叹  兴奋  悔恨  赞赏）

18、从反方向去想象，仿写句子。

（1）例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”

树叶高兴地说：“哎呀，原来________________哇，真好！”

（2）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？

_____________________________________

19、给句子换个说法，使句意不变。

(1)叶子上的虫还用治？

________。

(2)我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

________。

20、按要求改写句子。(3分)

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)

_____________________________________

（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（3）修改下列句子。(5分)

①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。

21、习作乐园。

题目：   和

提示：可以写人与人之间的故事，如我和我的好朋友，也可以以想象的形式写两个动物之间发生的故事，如狐狸和乌鸦……