- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、给下列加点字注音。
一箩（_____） 杭州（_____） 鸟巢（_____） 眼睑（_____）
细腻（_____） 点缀（_____） 绿蔓（_____） 流泻（_____）
2、把下列四字词语补充完整并完成练习。
①（______）挠腮 ②手（______）眼（______） ③（______）胆战
④养尊（______） ⑤（______）谋（______）策 ⑥神机（______）
1．词语⑥的近义词是______。
2．词语①描写的是人______，我能再写出一个这样的词语：______。
3．对于这次课文剧表演活动，同学们纷纷______。（选词填空）
3、课文综合回顾。
本单元的后三篇课文，都抓住人物的________ 、____________、神态等进行描写，生动表现了人物的内心，刻画了丰满的人物形象。《青山处处埋忠骨》的“忠骨”指的是_____________________________________________，文章展现了___________________________________的毛主席的形象；《军神》刻画了______________________________的刘伯承的形象；《清贫》表现了_________________________________的方志敏的形象。
4、根据所学知识填空。
（1）突然一阵风，好像__________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起……
（2）新阳推开了阴霾了，溪水在______中晕皱，看山间___________——云的脚迹——它也在________。
（3）学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类____________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“诗是___________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命__________。”
5、看拼音，写词语。
bānɡ mánɡ tiāo jiǎn ɡāo bǐnɡ zǐ xì zī tài
（________）（________）（________）（_________）（_________）
bái lànɡ fān ɡǔn mínɡ zhū sǎn luò yín huā shènɡ kāi
（__________________）（__________________）（__________________）
shuǐ shēnɡ xuān ténɡ ruò wú qí shì lín shēn yè mào
（________）（________）（________）
6、古诗鉴赏
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(1)文天祥是 朝的爱国诗人，《过零丁洋》的体裁是 诗。
(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是千古名句，你能从中品读出诗人怎样的精神和气概?
答： 。
（3）对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是（ ）。
A.这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。
B.颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。
C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。
D.尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。
注释：⑴零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
⑵遭逢：遭遇。起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
⑶干戈：指抗元战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
⑷絮：柳絮。
⑸萍：浮萍。
⑹惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。
(7)零丁：孤苦无依的样子。
(8)丹心：红心，比喻忠心。
(9)汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。
7、阅读下面这首诗，完成练习。
劝学诗
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（注释）①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。
【1】用自己的话说说这首诗的意思。
___________________________
【2】这首诗告诉我们什么道理？
__________________________
【3】同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。
_______________________________________
8、课内阅读。
小溪说：
冒着蒙蒙的细雨。
昨天，他曾路过这里，
瞧，那泥泞路上的脚窝，
抱着迷路的孩子，
就是他留下的足迹。
【1】根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：______________________。
【2】这节诗中加点的“他”是指____________。
【3】通过文段中画线的词语，我们可以想象到（ ）
A．雨水多，走路的脚步重。
B．抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。
9、课外阅读。
坚固的棍子
有一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前，说：“你们各自把棍子折断吧！”
“这很容易嘛！”
三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个！”
父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。
“折折看！”
大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。
父亲说：“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根棍子捆在一起会变得坚固。也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事。”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
困难——（_____） 脆弱——（_____）
【2】根据短文内容填空。
父亲让孩子们折棍子，孩子们发现折一根棍子很__________，折三根棍子很_________，父亲这样做是为了告诉孩子们：___________。
【3】读了这篇短文，你想说些什么？
____________________________________________
10、阅读短文我能行
《了不起的狐狸爸爸》选段
［英］罗尔德·达尔
地道越来越长了。它以很大的坡度向下延伸，随着深度的增加，离地面也越来越远了。母亲、父亲和所有的四个孩子都在一起挖着。他们的前腿飞快地运动着，让人都看不清楚。铁锹的咯吱声和咔嚓声渐渐地变得越来越微弱了。
大约一个小时以后，狐狸先生停下来不挖了。“停！”他说。他们都停下来。他们转过身去向后看着自己刚刚挖过来的长长的地道。周围一片寂静。“呃！”狐狸先生说道，“我看咱们已经干完了！他们绝不会挖这么深的。大家干得很好！”
他们都坐下来喘息着。狐狸太太对他的孩子们说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了。你们的爸爸是个了不起的狐狸。”
狐狸先生看了看自己的妻子，她笑了。听她说出这样的话，他更喜欢她了。
【1】《了不起的狐狸爸爸》的作者是（ ）
A．美国的海明威
B．爱尔兰的奥斯卡·王尔德
C．英国的罗尔德·达尔
【2】照样子，写词语。
越来越长 越________越________ 越________越________
咔嚓（描写声音的词语）：___________ ___________
【3】联系文章内容，在（ ）里填写合适的词语。
（________）的狐狸爸爸 （________）的狐狸妈妈 （________）的狐狸宝宝
【4】每一次狐狸爸爸完成一个新的任务后，狸妈妈总会夸奖他、赞美他。请你用“ ”画出狐狸妈妈夸赞狐狸爸爸的句子。
【5】文章结尾处写道：“狐狸先生看了看自己的妻子，她笑了。听她说出这样的话，他更喜欢她了。”狐狸爸爸为什么更喜欢自己的妻子了？
_______________________
【6】在你的心目中，你的爸爸是一个什么样的人呢？请用一个合适的词语评价一下自己的爸爸。
________________________
11、课内阅读。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一( )，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一( )，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一( )，武松却叉闪在一边。
【1】在括号里填上正确的动词。
【2】武松是怎样对付老虎的？可以用“________”这个词来概括，这个词语可以说明__________________________。
【3】老虎扑人时有哪些动作？可以看出这是一只怎样的老虎？
______________________________
【4】这段话主要描述了___________________。
【5】这段文字出自名著《________________》中的《________________》一节，武松在书中的绰号是________。
【6】你还知道这部名著中的哪些故事？请再列举两个。
_________________________
12、老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是_________ “骄傲”的反义词是__________
再从文中找出一对反义词：___________——____________
【2】用波浪线在文中划出一个排比句。
【3】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”画出来。
【4】为什么我终生难忘老师的教诲？
__________________________________________________
【5】找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子。
____________________________________________________
13、汉斯来到第二个国王的王宫前，人们都向他行礼，向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令，只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里，就要以礼相待。
人们把汉斯迎进王宫。公主一见汉斯，差点儿被他的怪模样吓晕了。不过，她马上告诫自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。
无论怎样，公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她，说决不会让她受到一点儿伤害。他让国王派士兵守在房间门口，点燃一盆火。晚上，汉斯上床前，脱掉刺猬皮，把它扔在床边，并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来，最后烧成了灰。大家一看，发现汉斯躺在床上，已经变成了人的模样，全身漆黑，好像被火烧过似的。国王派来御医，用昂贵的药膏给他涂抹全身。不久，汉斯的皮肤变白了，成了一个英俊的小伙子。公主见了，十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日，快快乐乐地举行了婚礼。
【1】看到汉斯的怪模样，公主为什么不改变主意呢？
___________________________________________
【2】读完这个故事，你明白了什么道理？
_________________________________________
14、阅读。
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”
鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
【1】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。对这句话的理解正确的是（ ）
A．鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。
B．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
【2】鲁迅先生曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。对这句话理解有误的一项是（ ）
A．充分利用时间，在有限的时间内做更多有意义的事，就等于把一个人的生命延长了。
B．节省时间就能延长一个人的生命。
【3】本文是从________和________两个方面来说明鲁迅爱惜时间的，能否删除一个方面？为什么？
____________________
【4】读了这篇短文，你受到的最大启示是什么？请写下来。
____________________
15、按要求变换句式。
(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。
缩写：。
(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。
反问句：。
(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。
双重否定：。
16、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）
17、用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。
________________。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！
18、改为“把”字句或“被”字句。
（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。
_________________________
（2）我的那页画纸被老师举起了。
________________________
19、他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
妈妈累得____________________
20、按要求完成句子。
（1）改为第三人称转述句。
普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”
________________________
（2）改为双重否定句。
钱塘江大潮被称为天下奇观。
________________________
21、习作。
科技迅速发展，世界变化日新月异。二十年后，我们的家乡也会发生翻天覆地的变化，它会变成什么样子呢？请以“二十年后的家乡”为题，写一篇450字左右的作文。
要求：1．把题目补充完整。2．语句通顺，语言连贯，表达有条理。
