河南省许昌市襄城县2025年高考模拟（6）语文试卷-有答案

1、查字典，填一填。

2、拼读练习，写出声母与韵母ai四声的拼读音节。

g  + ai________ ________ ________ ________

k + ai________ ________ ________ ________

h + ai________ ________ ________ ________

3、根据提示，按原文填空。

1．鲁迅在《故乡》中表达人生哲理的话语是_______，_________，_________。

2．方鼓琴而志在太山，锤子期曰：_______________，_______________。

4、按照课文内容填空。

1．长恨春归无觅处，_______________。

2．_______________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地_______________，正是河豚欲上时。

3．人影给溪水__________绿了，__________上立着一只红蜻蜓。忽然__________一声人影碎了，草地上蹦跳着_______________。

4．这地方的__________变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰___________。

5、先读读课文，再填空。

（1）秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________， 在田野上闪耀。

（2）走在秋天，头顶有 ；捡一片   ，秋天   。

6、古诗填空。

出 塞

__________汉时关，万里长征__________。

__________飞将在，不教胡马__________。

【1】这首诗的作者是( )。

A．李白

B．陆游

C．王昌龄

【2】“但”的意思是( )。

A．但是

B．只要

【3】“飞将”是指( )。

A．秦朝的李广

B．汉朝的李广

C．唐朝的李广

【4】第一句诗的意思是( )。

A．秦时的明月汉代的关。

B．自秦汉以来，边关战争一直在无休止地发生。

【5】第二句诗表达了作者怎样的情感?( )

A．表达作者对战争带来的灾难，感到非常悲愤的思想感情。

B．表达作者久别家乡，思念亲人的思想感情。

7、阅读。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】从体裁上看；这是一首五言__________。

【2】诗中点明标题的句子是“_______________”。

【3】诗人“愁”是因为：时间上此刻已“__________”，空间上“__________”。诗人孑然一身，面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅、对故乡的思念、仕途的失意、理想的幻灭、人生的坎坷……千愁万绪，不禁纷至沓来，涌上心头。

【4】“_______________，_______________”，诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的大地之上，经过一番上下求索，终于发现了此刻还有一轮孤月和他是那么亲近，寂寞的愁心似乎得到了些许慰藉。

【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到天地广袤宁静，明月伴人更亲。( )

（2）因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能靠近人，天和树、人和月的关系，写得恰当、逼真。( )

8、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

……

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】文章中的“绿”指的是（     ）

A．红、绿、蓝中的绿颜色

B．绿色的墨水瓶

C．生命的颜色，生命的象征

【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。

________________________________

【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？

_____________________________

【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？

_____________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？

_____________________________

【6】发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？

_____________________________

9、阅读

燕子

燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪（kān）称是鸟类大家庭中最善于飞翔（xiáng）的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏（shū）忽间来个180度大转弯，或者翼（yì）不振（zhan）,翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑（chēng）燕子的身躯（qū）,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中猎获食物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（ ）蹲在巢沿上，（ ）扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物——喂给孩子们。

那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

【1】根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。

（1）燕子善飞，它的飞行速度每小时_____120公里

A．刚好 B．不到 C．超过 D．最快

（2）第二段中的括号里，应该填上的关联词是_____

A．既……又……B．不是……就是…… C．不是……而是…… D．不仅……而且……

（3）“燕子的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一”，这句话的意思是_____

A．燕子的尾巴很长B．燕子的身子很长C．身子和尾巴差不多长D．燕子的尾巴短

（4）画横线的句子是____

A．反问句B．疑问句 C．设问句D．陈述句

（5）短文的最后一段，作者最主要运用了_____的说明方法。

A．举例子B．列数字C．打比方D．作比较

【2】细读短文，认真思考，完成下面的填空题。

（1）画波浪线的句子运用了______的修辞手法，生动形象地说明了_____

（2）燕子因为____，学会了一切在“飞行中解决的本领”，它们可以在飞行中____、____、___。

【3】燕子具有高强的飞行本领是因为什么？

________________

10、阅读短文，完成练习。

深蓝的天空中挂着（ ），下面是海边的沙地，都种着（   ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏（   ），向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

——《少年闰土》

【1】按课文内容填空。

【2】“其间”的意思是_____________。

【3】短文第一句是_____描写；第二句从年龄、外貌、_____等方面描写了一位_____的少年。

11、《繁星》

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

【1】文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。

例句:__________________

赏析:__________________

【2】《现代汉语词典》对繁星的解释是多而密的星星，可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星，可见，密密麻麻一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。

_____________________

【3】在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为看该重读，有人认为跑该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。

____________________

【4】参考下列关于本文的背景材料，指出作者写繁星的意图。

背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的五卅运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为向西方找真理，考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法。2月19日，巴金抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

_________________________

12、课内阅读。

①有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】这几节文字出自课文《________》。

【2】选文①自然段中那个有关太阳的传说叫《________》，那个“箭法很好的人”指________，这样开头的好处是____________________________

【3】下列说法有误的一项是（       ）

A．虽然太阳温度很高，但因为它离地球太远了，所以地面上才不那么热。

B．虽然太阳比地球大得多，但因为它离地球太远了，所以看起来很小。

C．因为天上只留下了一个太阳，所以地球才有了适当的光明和温暖。

D．因为太阳很大很热，离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光明和温暖。

【4】．文中划线的句子运用了________和________的说明方法，这样运用的表达效果是：_____________________

13、课外阅读。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

【1】从文中找出恰当的量词填在括号里。

一___雪花 一___孤灯 一___暖意 一____银箭

【2】从文中找出恰当的动词填在横线上。

微风_____柳梢 清风____明月

狂风____巨浪 台风_____山岭

【3】从文中找出一个比喻句，画上横线。这句话把 比作 。

【4】当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两个。

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14、阅读

剥豆

（1）一天我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

（2）看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

（3）“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

（4）“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

（5）“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度”。

（6）一些喜悦悄悄在我心里散开。

（7）一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

（8）“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

（9）“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”。想到这里，我剥豆的速度分明快了。

（10）儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

（11）转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

（12）一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

（13）“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

（14）“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

（15）“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

（16）细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

【1】文章写了一件什么事？请简要写下来

_______________________________________________

【2】细读课文，体会情感。

（1）读8-11自然段，照样子填写表格

（2）结合“我”的表现和内心想法，推测“我”有怎样的情感？

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（3）作者最后说“细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。”

A．联系12-15自然段儿子的言行回答，为什么“实在是多余了”？

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B．结合全文思考，作者想表达的主要观点是什么？

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15、句子万花筒。

1.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)

2.电脑屏幕上的黑猫警长笑眯眯地看着我。(缩句)

3.一块巨石挡住了我。

改为“把”字句: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

改为“被”字句: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4.蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)

16、按要求改句子

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成感叹句：_____________________________________

改成反问句：_____________________________________

17、双重否定句与肯定句练习。

（1）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

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（2）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）

_______________________________________________

（3）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）

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（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）

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18、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？→羊已经丢了，不用修羊圈了。

事情已经发生了，现在后悔有什么用？

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19、根据要求完成句子练习。

（1）修改病句。

我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。

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（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。

上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人

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20、请选一个词语，用动作描写来表现它。

紧张        高兴        自豪

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21、我会写。

用一段话按一定的顺序写一写自己的家乡。