河南省开封市龙亭区2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、写出加点词语的反义词。

1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（______）

2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（________）

3.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。（______）

2、把下列词语补充完整。

闻所(   )(   )   聊(   )(   )慰 与世(   )(   )  

知(   )(   )乐   郑重(   )(   )   用(   )(   )尽

(   )晒(   )淋   (   )(   )万分

3、根据所学内容填空。

1．人影给___，钓竿上_______。忽然_____,草地上____________。

2．“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗签像蘑菇一样。”句中把____比作______,写出了_________。

3．小明犯了错，不知道该怎么办。你会这样劝诫他：“__________________”

4．想象力真奇特：宇宙的另一边有许多的_____；而“我”变成的那棵树上长满了________的鸟窝,听起来真有趣。我也会想象，我吹起的_____________很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。它像一串美丽的梦。

4、比一比，再组词

娇______ 组______ 辨______ 牧______

骄______ 阻______ 瓣______ 枚______

5、填字补成语。

（____）大无朋 （____）山峻岭  同仇敌（____）  除恶（____）尽

五彩斑（____）  烈日（____）（____） （____）（____）有神  苦心孤（____）

6、课外阅读。

春风

春风是绿色的，

她在枝头的嫩芽里。

春风是温暖的，

她在大地妈妈的怀抱里。

春风是欢快的，

她引着小溪欢快地奔跑。

春风是歌唱家，

她把冬眠的小动物唱醒了。

【1】填一填。

这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。

【2】仿写句子。

春风是歌唱家，

她把冬眠的小动物唱醒了。

春风是_____________，

_____________________。

7、读古诗，回答问题。

池上 [唐]（ ）

（ ）娃撑（   ）艇。  偷采（ ）莲（   ）。

（   ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。

我还会背写一首我积累的古诗：

，   。

，   。

8、根据下面图片，完成练习。

____________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

【1】默写古诗。

【2】这首诗是___________代诗人__________的作品。

【3】这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘____________的画。画中描绘的景物有( )

A．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽

B．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚

【4】作者根据画面展开了丰富的想象，想象的诗句有：_______________、_____________。

9、阅读片段或美文，完成练习。

抬起头来做人

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩毋庸置疑不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班级。

妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

【1】联系上下文，解释词语。

毋庸置疑：__________

量力而为：__________

【2】“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口”你认为小男孩会说些什么呢？请写下来。

__________

【3】理清事情的要素。

时间：__________地点：__________

人物：__________

事情：__________

【4】文章最后一自然段中说的“捐的意义”指什么？请你综合全文来回答。

__________

【5】读完短文后，你明白了什么道理？

__________

10、课内阅读

大自然的声音（节选）

①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，

②一 热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一 轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】文段是围绕哪句话来写的？____________________

【2】请在文中的横线上填上合适的量词。

【3】小雨滴一路唱出了“波澜壮阔的海洋大合唱”，他是怎样唱的？请你找一找，填出它的路线：小雨滴→ ___________→ ____________→ 大海。

【4】选文的语言十分生动，你喜欢哪句话？请摘抄下来，并写出你喜欢的原因或读后的感受。

____________________________

11、阅读短文。

爷爷的小木屋

徐鲁

我常常想念我的爷爷。

我的爷爷一年四季都住在故乡大青山上的一栋小木屋里。

他是一位护林老人，一辈子都没有离开过故乡的那片山林。

虽然他已经年老了，可是他仍然不愿下山，不愿意回到山下的村庄里居住。他说，他已经听惯了每夜山林里呼呼的风声，听惯了山上的小鸟和小兽们在清晨的嬉闹声。

爷爷，在我们离开你之后，我常常觉得那么孤独。公园里的落叶松上嫩芽錠开的时候，我好像也听见大青山的冰雪在融化。秋风起了，漫步在校园里的小路上，我会想象着，有谁能踩着遍地的落叶到山上去，为你送上过冬的衣裳？

爷爷，在我们走了之后，你还独自去那个空旷的河谷里，坐在那古老的三眼泉边吹箫吗？啊，那悠扬的箫声，总是在我们的心头，缓缓荡漾起最深沉的乡思。如果是在檐雨滴落的晚上，你的萧声，又会缓缓地吹出遍地明朗的月光，照亮我们心中思念……那支长长的、紫色的洞箫哇，多少年了，还是那么清晰地横在我的面前，长长的，就像你冬夜里衔在嘴里的长长的旱烟袋一样。

爷爷，我会永远记得故乡的模样，记得故乡那些美丽的声音。还有在我十岁生日那天，你为我编成一只白色的柳条小蓝子，它还在吗？它曾经装载了我小时候所有欢乐的记忆。离开家乡的时候，我没有告诉你，我把它留下了，留在你的小木屋里。爷爷，我是想让你突然见到它，就像意外见到我一样。

爷爷，今天看见窗外无声的落雪，我是这样深深地想念着你呀！

——摘自《中国当代名家作品经典》，有改编

【1】作者重点回忆了关于故乡的哪些事情？抒发了怎样的感受？

事情：（1）______________  （2）________________

感受：_______________

【2】读完短文，你仿佛看到了一位怎样的爷爷？

________________________

【3】短文采用了多种抒情方法，请用“ ”画出文中两处直接抒情的句子。

【4】短文为什么用“爷爷的小木屋”为题？换成“我的爷爷”或“想念爷爷”可以吗？试着谈谈你的理由。

___________________________

12、阅读下面的语段，回答问题。

当世(shì sì)界年纪还小的时候，每样东西都必须(xū xū )学习怎么生活。

太阳开始学发光，学习怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬(bì pì)如说唱歌，它粗糙(cāo chāo)的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样。

【1】给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

【2】用加点的词语写句子。

每样东西都必须学习怎么生活。

______________________________

【3】太阳和月亮开始知道自己该怎样生活吗？

_______________________

13、阅读面材料，回答问题。（8分）

材料一：

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。

目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。如垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

材料二：

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：

厨余垃圾

是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。

可回收物

是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品等。

有害垃圾

是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池，废荧光灯管（日常灯管、节能灯管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废矿物油及其包装物，废胶片及废相纸等。

其他垃圾

是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。

材料三：

瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了，他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。因此，瑞典人自豪地称：“在瑞典，垃圾分类是一种传统。”

在日本的每个城市都有垃圾分类指南。日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至会细化到所居住的街区都有差别。孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规则。不过，日本的垃圾分类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回收时间表。

在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，将受到惩罚。

【1】如今中国生活垃圾一般可分为________、________、________、________ 。（4分 ）

【2】根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。（3分）

__________________________________________________________________________

【3】选出下列选项与材料表述不符合的一项是（ ）。（1分）

A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。

B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。

C.在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。

D.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

14、阅读《北京的香山》一文，回答问题（16分）

北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。

（1）请在“   ”上标上正确的标点符号。（2分）

（2）请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）

（ ） （ ）   （ ） （ ）

（3）在文中找出下列词语的反义词。（2分）

讨厌   （   ） 少   （  ） 深 ——（ ）  丑陋 ——（   ）

（4）短文写了 、   、 这几种果树。（3分）

（5）我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到   。

（6）文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子 

（1分）

我喜欢这句话的原因：  

（2分）

15、把下面的句子补充完整。（6分）

（1）这天傍晚，

（2）我不好意思地一笑，    

（3）时间过得真快啊，  

16、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)

17、改写句子（不改变句意）。

1．我何曾留着像游丝样的痕迹？______________________________。

2．为什么偏要白白走这一遭啊？______________________________。

18、把反问句改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

________________________________________________

（2）难道你要违背人类的真理吗？

________________________________________________

（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？

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（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

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19、（1）法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。

改写成被字句：   。

（2）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。

改成反问句： 。

20、按要求写句子

1、王二小放牛。（扩写句子）

2、他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。（仿写句子）

（ ）一边（ ），一边（   ）。

21、下面两个题目，请任选一题完成。

（一）题目：我得到了___________

要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。

2．通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。

3．语句通顺，结构完整，情感真实。

（二）自拟题目，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻故事。写的时候，做到把句子写通顺，不写错别字，书写工整。