1、写出反义词
美丽—________ 保护—________ 冰冷—________
2、猜猜我是谁。(根据意思写出词语)
1.连影子都找不到。( )
2.想怎样就怎样,不受拘束。( )
3.形容体积大而笨重的东西。( )
3、看拼音写词:
chàng gē cháng gē xíng dà hǎi nǔ lì
( ) ( ) ( ) ( )
xī biān shào nián lǎo dà lì qì
( ) ( ) ( ) ( )
dōng hǎi hǎi shuǐ yòng lì sì chuān
( ) ( ) ( ) ( )
4、看拼音,写词语
cái fù féi wò bēn chí jiānɡ yìnɡ
________ ________ ________ ________
dào dé mí huò hào mǎ lì rú
________ ________ ________ ________
5、看拼音写词语。
hù xiāng huǒ yàn zú qiú
(_______) (________) (________)
zhuāng bàn qīng chén shèng yú liào xiǎng
(________) (________) (________) (________)
6、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。
【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在 B.欣悦 无奈、哀愁
7、阅读《山居秋暝》,完成练习。
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
【1】选择词语的解释,把序号填在括号里。
(1)暝(______): A.红日初升,天色明丽 B.日落时分,天色将晚 C.红日高悬,正午十分
(2)歇(______): A.休息 B.停止 C.尽
(3)浣女(______): A.玩耍的女孩 B.洗衣物的女子 C.做完事情的女子
(4)王孙(______): A.指诗人自己 B.贵族子弟 C.王家的孙子
【2】这首诗的作者是______朝诗人______,写这首诗的地点在______,当时季节是______。
【3】阅读下面的诗句,完成练习。
明月松间照,清泉石上流。
(1)对诗句停顿划分完全正确的一项是(______)
A.明月/松/间照,清泉/石/上流。 B.明月/松间/照,清泉/石上/流。
C.明/月松/间照,清泉/石上/流。
(2)诗人运用了动态描写的诗句是______,运用了静态描写的诗句是______。
(3)最符合这两句诗描写景象的一项是(______)
A.明月照在松林间,清泉流淌在石头上。
B.天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,犹如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊!
C.月光洒在松林间,清泉在石头上流淌。
(4)诗人写下这首诗,根本原因是他(______)
A.对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。
B.对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。
C.对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。
8、填一填,写一写。
悯农
(唐)李绅
锄( )当午,
汗滴( )。
谁知盘( )餐,
粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时,你可以用诗中的哪两句来劝说他们?
____________________
9、阅读短文,完成后面的作业。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。
【1】联系上下文写出下列词语的意思。
(1)唉声叹气:_____________________
(2)哄堂大笑:_____________________
(3)垂头丧气:_____________________
【2】“终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。”“终于”一词让你看到作者怎样的心情?
__________________________
【3】小作者说不知道大家为什么会哄堂大笑,请你告诉文中的他好吗?
__________________________
【4】写出这个片段的主要内容。
_________________________
10、课内阅读。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈( )笑着。是的,她在( )笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
慢慢地 微微地 紧紧地
2.这段话写了睡梦中的妈妈
的特点。
3.画“ ”的句子表现了睡梦中的妈妈( )。
①爱幻想 ②对“我”的爱
11、非连续性文本阅读,完成练习。
京 剧
时间:10月15日上午10:00
时长:90分钟
地址:石家庄市裕华区塔南路175号市京剧团
【1】根据海报上的图片,我们能猜测出演出的剧目与民间故事( )有关。
A.《牛郎织女》
B.《白蛇传》
C.《刘三姐》
D.《孟姜女哭长城》
【2】判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)本次演出的剧种是京剧,演出时间是10月15日上午10:00。( )
(2)A区的优惠价是180元一张。( )
(3)本次演出的结束时间是11:00。( )
【3】请你为这场戏曲演出写一则宣传标语。
__________________________________________________
12、阅读选段,回答以下问题。
徐文长十四岁时来到杭州。当时的杭州知府目中无人,他得知徐文长在杭州赋诗作画,颇受人们赞赏时,大为恼火。他派衙役将徐文长召来对句,并威胁他说如对不上,就驱逐出城。徐文长镇定自若,满口答应。知府带徐文长到西湖边,指着六和塔,说出上联:“六塔重重,四面七棱八角。”徐文长没有开口,只是扬了扬手。知府以为他对不上,暗自高兴。知府得意忘形地指着保俶塔,又出了个上联:“保俶塔,塔顶尖,尖如笔,笔写四海。”徐文长还是一言不发,而是用手指了指锦带桥,向知府拱拱手,又两手平摊,往上一举。知府见徐文长还是没有回答,就神气十足地说:“连一句也对不出,还算什么神童!把他赶出城去!”徐文长哈哈大笑:“休得无礼,下联早就对好了!你是口出,我是手对。”“手对!是什么意思?”知府追问道。徐文长答道:“对第一联我扬了扬手,就是说:‘一掌平平,五指三长两短。’对第二联我拱拱手,两手平摊,往上一举,是说:‘锦带桥,桥洞圆,圆似镜,镜照九州。’”知府听了哑口无言,只好悻悻而去。
【1】概括选文主要情节。
答:__________________
【2】你觉得徐文长是个怎样的人?结合选段具体说说。
答:__________________
【3】学校即将举办民间故事校园辩论赛,组委会特邀同学们自行设计辩论题目。阅读了《列那狐的故事》后,有同学设计了“列那狐适合/不适合做朋友”这一辩题。还有同学阅读了《中国民间故事》后,设计了辩题“《中国民间故事》中的故事,都是/不都是劝人向善的。”我的辩题我做主,喜欢阅读、爱思考的你也能出辩题,请你根据选段或其他民间故事,设计一个辩论题目,供组委会选用。
答:__________________
13、课外阅读。
出差(chā chà chāi)数目,回到家的当天晚上,当我打开窗户时,清风送来一股细细的,甜甜的(清香 清新),我没在意,舒展了一下疲倦的身躯,做一日和尚撞一天钟倒在床上睡着了。
一觉醒来,天已蒙蒙亮,我的周围(突然 依然)浮着那股甜甜的香味。啊!是花香!这黄土岭怎么(突然 依然)有了花香?我急切地打开门,走上阳台,一下子惊呆了:隔壁阳台上,什么时候摆满了大水不一的几十个花盆?有嫣红的海棠,紫色的玫瑰,淡黄的米兰……五彩缤纷,似乎把春天的色彩全都聚集在这里了。
隔壁的门开了,走出一个十二三岁,扎着羊角辫,系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着洒水壶,神情专注地逐盆给花浇水,我忍不住了,轻声问:“小姑娘,新搬来的?”
她吓了一跳,抬起那双又大又亮的眼睛,看见我,连忙点头,“嗯”了一声,接着又赶忙放下水壶,向我行了个队礼,很有礼貌地说:“叔叔早!”
浇完水,她从屋子里拿出一把小镊子,像外科医生做手术似的,小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西,装在玻璃瓶里。她告诉我,这是一种害虫,不及早发现和消灭,整个花就会枯萎。
我看见小姑娘对花很爱护,就故意考考她,问她什么花在什么时候开,她立刻不假思索地说开了:“一月水仙清水香,二月杏花伸出墙,三月桃花红艳,五月杜花满山岗……”一口气把十二个月的花全说了。
我见她对花这么熟悉,禁(jīn jìn)不住高兴地说:“你真是个小行(xíng háng)家,长大了一定能当个园艺家!”
她抬起头 一本正经地盯着我说 当专家可不容易的呀 我嘛 只想当个园艺工人 把祖国打扮得花一样美丽 叔叔 你说好不好
我赞许地点着头,连声说:“好,好!”
她忙完了,便坐在花丛中的小凳上,专心致志地开始晨读。这时,一阵清风吹来,所有的盆花便一齐摇摆着,像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞,又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。
啊,可爱的小邻居,你也是这花丛中一朵美丽的花!
【1】把括号里不恰当的注音和词划掉。
【2】给第八自然段加上标点符号。
【3】选择恰当的选项填在括号里。
A.对花很爱护 B.花的品种多 C.对花很熟悉 D.花的数量多
(1)“阳台上……摆满了大小不一的几十个花盆,说明( )。
(2)“有嫣红的海棠,紫色的玫瑰,淡黄的米兰……说明( )。
(3)小姑娘“小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西”说明( )。
(4)“一口气把十二个月开的花全都说了”说明( )。
【4】下面哪句话做文章的中心思想最合适?在括号内打上“√”。
(1)赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。( )
(2)赞扬小姑娘养花知识丰富,对人有礼貌。( )
(3)赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向。( )
(4)赞扬小姑娘不仅爱花、护花,而且学习刻苦。( )
14、课内阅读。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
【1】“好容易”的意思是___________,由此可见“我”___________的心情。
【2】画“ ”的句子是对闰土的___________描写,从这些描写中可以看出少年闰土是一个___________的农村孩子。
15、按要求写句子。
(1)竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。(改为反问句)
_____________________________________________________________________
(2)百灵鸟在树上叫。(写成拟人)
_____________________________________________________________________
(3)这花真香。(写成夸张)
_____________________________________________________________________
(4)十五的月亮很圆。(写成比喻)
_____________________________________________________________________
16、例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
小河不过十米宽,还用游那么久吗?
____________________
17、把下面的词语连成一句话,并加上标点符号。
(1)小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面
___________________
(2)天上 美丽的 鸟 有 吗
______________
18、按要求完成句子练习。
(1)这只母鸡难道不伟大吗?
改为陈述句:_______
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
改为比喻句_________
(3)在院里,母鸡总是挺着脖儿。在院外,母鸡总是挺着脖儿。
用关联词连接句子:________
19、改写句子。
(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)
________________。
(2)如果我们也能像水滴那样,有什么事情是做不成的呢?(改为陈述句)
__________________。
20、长话短说,用简洁的语言写出下面句子的主要意思。
曾有很长一段时间,我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
___________
21、习作乐园。
大自然的景色是美丽的,你平时观察过哪种自然现象?用手中的笔把这美好的景象写下来,与大家一起分享一下吧。