新疆维吾尔自治区塔城地区裕民县2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案

1、请解释加点字的意思。

（1）盈盈一水间。( ) （2）要留清白在人间。( )

2、按课文内容填空。

（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。金黄色是________，看，田野像________。橙红色是________，橘子、柿子你挤我碰，争着________！

（2）___代诗人________的“天门中断楚江开，__________”写出了天门山的雄奇壮美；刘禹锡的“__________ ，潭面无风镜未磨”写出了洞庭湖的神奇秀美。

（3）本学期，我学了很多课文，认识了___________的司马光，___________的小男孩（《灰雀》中）。

3、补充关于珍惜时间的名言。  

（1）少壮不努力，________。  

（2）黑发不知勤学早，________。  

（3）少年易老学难成，________。

4、把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。

_____七_____八 人__________沸 _____云_____雾

山_____地_____ __________而安 精_____力_____

_________________________

5、回顾课文内容,填空。

1.小信_________则大信_______。 

2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有_______,有_______,还有紫葡萄的_______,在溪水里流动…… 

3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是_______。 

4.《我是一只小虫子》中,“我”喜欢当一只小虫子,如果你在夜晚听见_______里的歌声,你就一定能找到“我”。

6、阅读短文，回答问题。

种太阳

我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。

播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。

一个送给南极，一个送给北冰洋。

一个挂在冬天，一个挂在晚上。

到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。

【1】请在“（   ）”里填入合适的词语。

一（______）愿望   一（______）太阳

【2】“我”的愿望是_______________。“我”想把结出的________送给________和________，分别挂在________和________。

7、古诗阅读

秋夜将院出门迎凉有感

三万里河东入海，五千彻岳上摩天。

， 。

【1】将古诗补写完整。

【2】说说下列词语在诗句中的意思。

（1）将晓：______

（2）摩天：_______

（3）三万里河：____

（4）胡尘：______________

【3】这首诗的作者是________代诗人________，这首诗表达了诗人__________的心情。

8、快乐阅读。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲。

，要留清白在人间。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）等闲：_________________

（2）清白：_________________

【3】根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。

______千锤万凿，______烈火焚身，______粉骨碎身，我______要留清白在人间。

【4】这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？

______________________________

9、阅读

飞向蓝天的恐龙（节选）

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】从文中找出下列词语的近义词

后代——__________ 描画——_________ 依据——_________

【3】读句①，联系上下文回答问题。

（1）“这一假说”是指______________________________________________________________

（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的___________这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。

【4】读句②，联系选文内容，选择正确的答案。

（1）“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是______

A．古生物学家们绘制了恐龙的画卷。

B．喻指古生物学家们的研究历程和成果。

（2）“点睛之笔”在文中的意思是______

A．辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据

B．指最重要、最关键的内容。

【5】文中加点词语能不能去掉？为什么？

___________________________________________________________________

10、课内阅读。

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

【1】在宇宙的另一边，加法是怎样计算的，在文中用“   ”画出来。

【2】乘法是怎样计算的，用“~~~~”画出来。

【3】文中冒号的作用是（　　）

A.提示下文 B.承上启下

【4】想象一下，宇宙的另一边还会有哪些，写在下面的横线上。

_______________________________

11、主题探究

心系蝴蝶

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

【1】文段中画线的句子运用了_________、________、________的修辞手法，概括了蝴蝶_______、_______、_______的特点，这也是“我”担心它们的原因。

【2】文段的开头和结尾有什么特点？

___________________

【3】文段中表现作者心情的词语是“______”，这个词语写出了作者对蝴蝶的_______之情。

【4】读句子，完成练习。它们的家会不会是在桥下面呢？

这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！

这两句话运用了先提出问题，再自我否定的方法，写出了作者思考的过程，表达出了_____。

【5】作者还会想到哪些情况？请你根据提示，仿照上面的写法写一写。

_______呢？_______呀！

12、阅读。

明天的太阳城

①将来世界上会出现一座新城市——完全用太阳能作为能源的太阳城。

②这座城市到处都是蓝色的太阳能转换器，房顶在太阳下闪烁着光芒。房屋千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并可在以后慢慢地将热量（释放 消耗）出来。

③太阳城居民有自己的生活方式。当太阳升起后，太阳能转换的电流直接驱动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等用电设备进行工作。由太阳能烧开的热水源源不断地供应浴室、厨房。

④人们做饭使用太阳能炉；人们出门驾驶太阳能汽车。至于人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯……用的都是太阳能。

⑤太阳城里不再有废气。太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电能，当能量快（释放 消耗）完时，开到“加能站”去补充即可。城市里没有烟雾，没有怪味，没有有害气体。

⑥太阳城，多美好的城！尽管要走的路还很长，但一定会实现！

【1】在文中括号里选择恰当的词语，打上“√”。

【2】根据短文内容填空：

太阳城靠___________将太阳能转换为可用能源，太阳城的房屋通过__________吸收太阳能。

【3】“在太阳城，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。”这句话应放在（       ）

A．第②段开头

B．第④段开头

C．第⑤段开头

D．第⑥段开头

【4】读了短文，请你从内容、写法、联系生活这三个角度中任选两个角度来提两个问题。

问题一：_____________________________

问题二：____________________________

13、阅读《大自然的语言》片段，回答问题。

树如果被砍倒，

你会把年轮发现——

一年只长一圈，

这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，

鱼鳞上也有圆圈——

一圈就是一岁，

这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石，

嵌在喜马拉雅山巅。

这是在告诉人们：

那儿曾是汪洋一片。

大自然的语言啊，

真是妙不可言。

爱学习的人从来看不懂，

只有勤于思考的人才能发现。

【1】解释词语。

嵌在——  ______________________________

妙不可言——__________________________

【2】根据课文内容填空。

蚂蚁搬家 →下雨

（   ）  →（ ）

（   ）  →（ ）

（   ）→（ ）

【3】从最后一段话中你体会到了什么？

_____________________________

【4】你觉得大自然还有哪些语言？写一写。

_____________________________________

14、阅读平台。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□

(1)在文中的□里加上合适的标点。

(2)这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：________。

(3)填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的________，而且写出了作者的________。

(4)仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。

15、照样子，把下列句子改为转述句。

例：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

（1）一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”

_____________________

（2）裁缝拍拍顾客的肩，说：“凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

_______________________________

16、（仿写）请你用横线画出诗句中描写颜色的部分，并试着写一个描写颜色的句子。

①在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

②粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放。

描写颜色的句子：______________________________

17、按要求完成句子。

（1）他饿极了。（改写成夸张句）_____

（2）看羊还不够的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）_____

（3）胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。（缩成6个字以内）_____

18、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

_________________________

19、按要求改写句子。 

①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）

___________________________

②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）

___________________________

③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）

___________________________

20、请按要求完成句子。

（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）  

（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）

（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）

（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

21、习作实践园。

书是我们的精神食粮，书是人类进步的阶梯；我们每天都和书打交道，请你以“我和书之间发生的故事”为内容，自拟题目，写一篇习作。要求：1.写出自己和书之间的一两个真实感人的故事。2.字数在350字以上。