新疆维吾尔自治区塔城地区裕民县2025年高考模拟（7）语文试卷-有答案

1、我会填。

“绝”的音序是(　　)，音节是(　　　)。用部首查字法先查(　　)部，再查(　　)画。在字典中，“绝”主要有以下解释：①断；②尽，穷尽；③独一无二的，没有人能赶上的。

在下面的词语中，“绝”的意思是什么？(填序号)

精美绝伦(　) 赞不绝口(　) 弹尽粮绝(　)  滔滔不绝(　)

2、请根据课文内容填空。

（1）《丁香结》一文的作者是__________，课文第一部分“赏花”从哪几个方面描写了丁香花？

___________________________________

（2）“丁香结”象征着什么？___________________________________

它引发了作者对人生怎样的思考？___________________________________

结合生活实际谈谈你对课文最后一部分的理解。

___________________________________

（3）默写课本第7页“阅读链接”四句诗。

___________________________________

3、读句子，结合语境写出带点词的近义词。

1．这糕的确应该叫“千人糕”啊！   （_____）

2．看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地叫了起来。（____）

3．我们仔细地找哇，找哇。 （______）

4．邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 （______）

4、读句子，在横线上规范书写字词。

2022年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落，三名航天员顺利出舱，重回地球的怀抱。此时此刻，全国人民热血fèi téng ____。在离开地球的màn cháng ____日子里，神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录，更承载了无数中国航天人的xī shēng ____。凯旋之时，标志着中国在航天lǐng yù ____付出和又站在了一个新起点。

5、辨字组词

唯（__________）   戎（__________） 竞（__________）

淮（__________）   绒（__________） 竟（__________）

6、阅读下面的古诗，然后回答问题。

过百家渡四绝句（其四）

[宋]杨万里

一晴一雨路干湿，半淡半浓山叠重。

远草平中见牛背，新秧疏处有人踪。

【1】这四句诗分别写了什么？请连一连。

第一句 牛

第二句 人

第三句 路

第四句 山

【2】下面对这首诗赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗由两个对偶句组成

B.这首诗描写了秋季农村丰收的景象

C.诗中的路和远山只是画面的背景，着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪

【3】由诗中画横线的句子，你想到了怎样的画面？

________________________________________

7、课外阅读。

山　雾

山雾，像贪玩的孩子，

大清早就在山谷里奔跑。

一会儿从山下跑到山上，

一会儿又在半山缭绕。

它是在追逐嬉闹的小伙伴 ，

还是在绿林中藏猫儿？

太阳出来了，露出微笑的脸，

山雾跑累了，在山里落脚。

看，绿叶上那串串晶莹的露珠，

是它流淌的汗水在阳光下闪耀。

它悄悄地钻进草丛里，

然后顽皮地举着一顶顶小红帽。

【1】根据短文内容连一连。

贪玩的   小伙伴

嬉闹的   露珠

晶莹的   孩子

【2】在文中用“____”画出一个比喻句。

【3】为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？

________________________________

【4】在你眼中，山雾像什么呢？

________________________________

8、课内阅读

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。

【1】给文中加点的字注音。

【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。

【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

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9、课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】联系上下文解释词语。

安然：___________________

【2】选文中画“____”的句子将_______比喻成_______，突出了_________。

【3】老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“　　”在选文中画出相关语句。从中可以看出老麻雀的________________。

【4】“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是什么？对此你有什么感想？

____________________________

10、阅读短文,回答问题。

云是天空的衣

　　在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

　　云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

　　云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,(　　　)大自然那神奇的染师(　　　)有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……

　　只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

(1).在文中括号里填上恰当的关联词。________

(2).短文的第2自然段运用了__________的修辞手法,请你再仿写一句。

_______________________________________________________________

(3).作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?

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(4).作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。

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11、课内阅读。

第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，（             ）地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”

妈妈一歪头冲（chōnɡ   chònɡ ）我笑了笑，帮我系（ jì xì ）好扣，戴上帽子。我挺着脖子，（             ）地跑下了楼梯。

我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……

【1】在括号里选择正确的拼音打“√”

【2】选择合适的词语，将序号写在选文中的横线上。

A．大摇大摆          B．理直气壮          C．小心翼翼          D．漫不经心

【3】画线的句子中“它们”指的是_____________，这样描写的好处是_____________。

12、我能阅读下面的资料，并回答后面的问题。

讲故事的人

莫言

①小时候，我迷恋故事。

②有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人那听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。

③我小学未毕业即辍学，因为年幼体弱，千不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空空荡荡。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事，我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来做伴放牛，但她始终没有出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑没了踪影，我还在那里颤抖。有时候我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时候我会模仿着鸟儿的叫声，试图与天上的鸟儿对话，有时候我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。

④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局，我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。

⑤许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我写进了小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。

⑥后来，我就讲他人的故事。我的亲人们的故事，我的村人们的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。当然，我对他们，都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。

⑦我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。

⑧今后的岁月里，我将继续讲我的故事。

（选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话，有删改）

【1】读短文，填写完整下面的表格。

【2】为完成任务“学习莫言小时候复述故事的方法”，你是怎样读这篇短文的？请写出采用的阅读方法和对任务的解答。

采用的阅读方法：_______________

复述故事的方法：_______________

【3】品读短文中画横线的语句，从修辞手法和表达效果进行赏析。

______________________

【4】读短文，结合下面中国作家对莫言的评论材料，写写莫言讲故事能力的形成对你学习语文的启发。

材料一：麦家（作家，茅盾文学奖获得者）：“莫言的演讲能以‘讲故事’为题，强调小说家讲好故事的重要性，实在是非常有见地！在各种娱乐形式百花齐放的当下，小说如果光靠语言魅力‘打天下’，其状况将是岌岌可危。”

材料二：冯骥才：“莫言的作品蕴含着极强的个性和丰富的想象力，拥有大量逼真的细节，在历史与现实中来回穿梭。荡气回肠，震撼人心。”

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【5】莫言小说中的许多幻想来源于他小时候放牧时的幻想。请用一段话描写自己身处大自然时的想象。

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13、我爱阅读，还会做后面的练习呢！

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

【1】联系上下文，在短文的横线上填上恰当的关联词语。

①当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。

②青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

【2】根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。

①好像在思考着什么。________

②形容整齐的样子，有秩序。________

【3】再读一读第二自然段，结合全文判断正误

①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）

②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）

③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）

【4】“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

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【5】请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）

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14、留在牛背上的回忆

7岁的那年暑假，我回到乡下姑姑家。我见一些小孩子骑在牛背上，嘴里哼着小调，十分有趣，忙催表哥带我去学骑牛。

过了一会儿，表哥牵来一头大水牛。哟，这头牛又高又大，两只圆鼓鼓的大眼睛真对铜铃，头上还长着一对弯弯的犄角，尾巴一摇一摆的，嘴里不时发出“哞哞”的叫声。别说坐到牛背上，就是站到它的身边我都感到有点害怕。可是，表哥他们一下子就跃上牛背，还在上面做着各式各样的武打动作。我想，看来骑牛并不难，就也想爬上去坐。可是走到高大的水牛面前，我害怕起来，两个表兄把我抬了上去。我坐在牛背上，腿靠着大水牛那圆鼓鼓的大肚子，摸着它那粗糙的皮毛，总觉得坐不稳当，小表兄安慰我：“别怕别所，我在旁边保护你。”这时我胆子又大了些，扬起鞭子驱赶牛向前走去。照着表哥的动作，我用两脚使劲地夹住牛的肚子，我手拽紧牛绳。这时牛好像听话了，慢慢地沿着那条狭窄的田埂向对面的草地走去。我向四处望了望，我简直成了电影里的牧童，骑着牛自由自在地溜达着，真是有趣极了……

【1】我能选出正确的读音。

粗糙（cāo zào ）   狭窄（jiá zǎi   xiá zhǎi）

【2】比比哪只小鸡下的蛋多。

害（________）  （________） 照（________）  （________）

胆（________）  （________） 感（________）  （________）

【3】我能照样子写动物的叫声。

哞哞   _______   _______   _______   _______

【4】巧手连线。

弯弯的 溜达

圆鼓鼓的 犄角

粗糙的 田埂

狭窄的 皮毛

自由自在地 夹住

使劲地 大眼睛

【5】我能用“_________”划出描写水牛外形特征的句子。

【6】请在“_______”上填上动词。

我_______在牛背上，腿_______着大水牛那圆鼓鼓的大肚子，_______着它那粗糙的皮毛，然后_______牛绳，_______起鞭子_______牛向前走去。

15、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

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（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

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（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

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（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

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16、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

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(2)小船远去了。(把句子写具体)

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(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

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17、陈述句与反问句互改。

（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

_____________________

（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）

_____________________

18、按要求完成句子练习。

（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）

蜜蜂采蜜               妹妹跳舞               小林打篮球               妈妈炒菜

_______________________________________

（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。

例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。

这只小猫真淘气：________________________________________

（3）修改下面的句子。（2处错误）

100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。

______________________________________

（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

______________________________________

19、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

20、按要求写句子。

（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。

贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。

“把”字句

“被”字句

（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）

（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如

（填上合适的歇后语）

再写出你最近积累的一句歇后语。

21、习作。

每个汉字都是一幅鲜活的画，每个汉字都蕴含着一个动人的故事。“暖”这个字会让你想到什么呢？请围绕“暖”这一主题，寻找二个立意，写一写生活中令你印象深刻的故事。题目自拟。要求：字迹清楚、工整，语言通顺；不少于500个字。