福建省福州市罗源县2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案

1、填量词

一（____）时间 一（____）勺子   一（____）镜子

一（____）说法 一（____）专家   一（____）空地

一（____）水塔 一（____）小路   一（____）风

2、按所学知识填空。

1．我知道的描写中国传统节日的古诗有______，这首诗写的是______节。我能写出其中连续的两句诗：_____________，___________。

2．中国古代文学家司马迁说过：“人固有一死，或________，或________。”

3．要了解一个人或一种东西，就一定要接近这个人或这种东西近距离观察才行。正如《增广贤文》里所说的：“__________，___________。”

4．使弈秋______________，其一人____________，惟弈秋之为听；人虽听之，一心以为____________，思____________。

5．在我们中国的传统习俗里，过年的时候吃鱼寓意________，吃年糕的寓意是__________。

6．《竹石》中常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格的句子：____________，_____________。

3、比一比，组成词。

4、生字宝宝的衣服不见了，请你帮他找一找。

5、写近义词

生存——________      崭新——________     教诲——________

款待——________      疲惫——________     抱怨——________

诚实——________      维持——________     迷惑——________

6、阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白（唐朝）

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）

A. 成直线的，跟“曲”相对

B. 跟地面垂直的，跟“横”相对

C. 挺直，使笔直

D. 直爽，直截

【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

【3】“飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： ________________

【4】这首诗抒发了作者怎样的情感：

_____________________________

7、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

唐·杜甫

，当春乃发生。 ， 。

，江船火独明。 ， 。

【1】将诗句补充完整。

【2】《春夜喜雨》的作者是________代诗人________。

【3】你认为颔联中哪个字用得好？为什么？

____________________。

【4】这首诗写的是_________，前两句点明_______的季节，后六句集中写_______（白天 下雨 夜雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的_______之情。

【5】全诗表达了诗人对春雨的_______ 、_______的思想感情。

8、快乐阅读 

我的小窗口

我的小窗口，

好像是画框，

春夏到秋冬，

四季变花样。

春天桃花开，

夏天麦穗黄，

秋天大雁向南飞，

冬天大雪白茫茫，

一年四季好风光。

【1】我的小窗口像什么？

__________________________________

【2】读儿歌，连一连。 

春天      麦穗黄

夏天 桃花开

秋天      大雪白茫茫

冬天     大雁向南飞

【3】我的小窗口美吗？为什么？

___________________________________-

9、课内欣赏

《月光曲》节选

贝多芬没有回答,他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了,胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,屋子里的一切好像披上了银纱,显得格外的清幽。贝多芬心中充满了温馨和祝福,借着清幽的月光,按起琴键来。

【1】选文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法,把_____比作_____,生动地写出了贝多芬内心的激情澎湃。

【2】“他问盲姑娘:‘您爱听吗?我再给您弹一首吧。’”

从这句话中,你体会到贝多芬怎样的品质?

_________________________________________________________

【3】判断下列说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)

A.在清幽的环境中,贝多芬即兴创作了《月光曲》。（_______）

B.朗读选文第二段时,声音要高亢激昂。 （_______）

C.“屋子里的一切好像披上了银纱”运用了拟人的修辞手法。（_______）

10、课外短文阅读，完成下面各题。

最后的时刻

①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓（zǐ）洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。

③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。

④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。

⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

⑧这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

⑨江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”

⑩江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

⑪“同志们，永别了！”

⑫“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

⑬江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

【1】请梳理短文内容，完成示意图

【2】题目“最后的时刻”指的是 。你是从文中哪些句子中体会到的？请用横线画出至少两句

【3】第②段画“﹏﹏﹏”的句子主要通过对江姐的____描写，表现了她面对敌人时的____。

【4】当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是_______，而江姐则_________。

【5】读第⑤段，想一想，江姐当时心里会想写什么？请你写下来。

________________________

11、课内阅读。

（   ）去了，有（   ）的时候；（   ）枯了，有（   ）的时候；（   ）谢了，有（   ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

【1】根据原文内容填空。

【2】选段中画“   ”线的句子表达了作者怎样的思想感情？（   ）

A.表达了作者对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈之情。

B.表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑。

【3】选段中画“~~~~”线句子与前面画“ ”线句子之间的联系是（   ）

A.解释说明时间都被人偷走了或逃走了。

B.破折号后面的部分是对前面问题的回答，又包含着诸多新的疑问。

12、阅读短文，完成练习。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

【1】这个片段选自_________的《桥》。这篇文章是一篇__________。

【2】这个片段共有_______个自然段。其中，第______至______自然段写的是在洪水中，老汉和小伙子都牺牲了。第______至______自然段写的是五天后，一个老太太来祭奠自己的丈夫和儿子，原来老汉和小伙子是一对父子。

【3】根据第2题把这个片段分成两部分，用“‖”标记。

【4】划分部分的方法有很多种，如：按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等，这个片段划分部分的方法是__________________。

【5】这个片段还刻画了老汉这个人物形象，从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是个（　　）的人。

A．不徇私情

B．爱自己的孩子

【6】这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系，这样写的好处是______。

13、课外阅读。

秋天来临了

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏着自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1．短文共________个自然段。

2．写出下面词语的近义词。

欣赏——（ ）  慢慢——（ ）告别——（ ）

3．作者写了小池塘里的____________，山谷里的______，村前村后的____________，半空中的____________ 。

14、阅读文段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事， 田地 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 庄稼， 房屋，给人们带来灾害。

【1】读一读，将恰当的动词填入文中的横线上。（填序号）

①发动       ②冲毁 ③淹没       ④灌溉

【2】找出选文中的两对反义词。     

( )-( )                       ( )-( )

【3】文中的“我”是 __________

【4】选一选：除了文中提到的之外，“我”做过的好事还有 _________ ，“我”做过的坏事还有__________ 。（填序号）

①海啸（xiào）       ②（水路）运输（shū）                    ③养殖（zhí）鱼虾

④泥石流             ⑤（被污染的水）传播疾病            ⑥水力发电

15、儿子横着切开了苹果。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

16、按要求，写句子。

1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）

____________________________________________________________________________

2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）

____________________________________________________________________________

17、照例子，按要求写句子。  

例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。

（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）

_________________________

例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）

__________________________

18、按要求完成句子。

1.母亲不识字。　母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)

2.她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)

3.克隆技术展示前景。(扩句)

4.那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?   (改为陈述句)

5.少先队员不该向困难低头。(改成反问句)

19、鹅朝我们走过来。（把句子写具体）

____________________________

20、句子训练营。

1.谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法）

2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

21、读通知，注意格式。

从下面两种情况中选择一种情况，写一个通知。

（1）通知中队长明天下午2点去老师办公室开会。

（2）通知全体同学明天上午参观图书馆。