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1、在括号里填上合适的字组成词语。
若（ ）若（ ） （ ）（ ）相接
人（ ）人（ ） （ ）（ ）并进
山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地
2、将词语补充完整。
提____吊____ 三____六____
____舞____蹈 ____红____赤
我发现这些词语都是带有____________的词语。与第一行特点一样的词语还有____________、____________；与第二行特点一样的词语还有____________、____________。
3、把下列词语补充完整。
光( )四( ) 不可( )( ) 顶( )( )地
恍( )大( ) ( )( )浩渺 ( )此( )彼
4、按要求，写词语。
（1）请给“为”字的不同读音组词。
为（wéi）_________________ 为（wèi）_________________
（2）用“奔”字组三个词语写下来。
_________________ _________________ _________________
（3）去野外观察大自然，你会准备些什么？选择三种写下来。
_______ ________ _________
5、按课文内容填空。
1．《清平乐·村居》中“清平乐”是__________，“乐”读作__________，“村居”是__________。诗中“翁媪”是指__________，“亡赖”指__________。
2．胤恭勤不倦，__________。____________________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________。
6、阅读下面的诗歌，完成第习题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。
【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。
【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________
A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图
B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图
C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图
D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图
7、《惠崇春江晚景》诗句接龙，并完成练习。
丫丫：竹外桃花___________，
妞妞：____________鸭先知。
丫丫：蒌蒿满地____________，
妞妞：正是_______________。
【1】完成诗句接龙。
【2】这首诗是苏轼为惠崇的画所作。这是一幅以_______（时间）景物为背景的_______图。
【3】诗的前三句写了六样景物，即_____、_____、_____、_____、_____和_____。
【4】从诗中我们可以感受到诗人___________________________之情。
8、读《西江月·夜行黄沙道中》，完成要求。
明月别枝惊鵲，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”大意是____________________。
【2】展开想象，词中“七八个星天外，两三点雨山前”之景，让你仿佛看到了____________，听到了____________________。
【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”大意是____________，整首词表达了诗人_______________之情。
9、阅读课文语段，完成练习。
①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们（ ）饮酒取乐，雾散了（ ）回去。
②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】在第一自然段中，用“ ”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。
【3】结合选文，对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解合理的有（ ）（多选）
A．深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。
B．嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。
D．是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。
【4】根据“草船借箭”衍生出来的歇后语很多，你积累了多少？试着写一写。
草船借箭—_______ 草船借箭—_______
草船借箭—_______ 草船借箭—_______
10、阅读课外短文，完成练习。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。
一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链。然后对店主说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xīng xìng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位漂亮的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
【1】从短文的括号里选择划线字的正确读音。
兴________（xīng xìng）奋 系________（jì xì）了
【2】根据意思从短文中找出相应的四字词语写下来。
①形容十分小心、谨慎。________
②形容真实地道，丝毫不假。________
【3】根据短文内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思：
一是：________；二是：________。
【4】请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链”，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
_______________________________________________
【5】请选择店主、小女孩、小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用几句话写写留下这一印象的原因。
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11、阅读短文。(16分)
垂钓蝴蝶
有个7岁的小女孩儿，总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说，一看到滴血的鱼就心疼，所以，宁愿一个人在家，也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末，邻居听见小女孩儿的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。
当邻居午睡后下楼活动时，看见小女孩儿在她家三楼的阳台上，挥动着一根美丽的鱼竿在垂钓。
邻居很好奇地走过去，仰头问她在干什么。
小女孩儿高兴地告诉邻居：她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。
其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，所以才选择一朵花做钓饵。当然，这只能吸引些蝴蝶或小蜜蜂，但这已令她十分满足。
邻居被小女孩儿的一颗温柔之心感动了，仰头看小女孩儿时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像是小天使般动人美丽。
其实，美丽和善良本是同一回事。
（1）小女孩儿不肯跟父母去郊外钓鱼的原因是( )。(5分)
A．因为小女孩儿要和伙伴一起玩
B．因为她一看到滴血的鱼就心疼
C．因为她要照顾玫瑰花
（2）小女孩儿看上去像小天使般动人的原因是( )。(5分)
A．因为小女孩儿的心灵像花一样，她有一颗温柔之心，她关心爱护每一个弱小的生命，就像呵护生命的天使
B．因为小女孩儿爱花
C．因为她用花来钓蝴蝶
（3）作者为什么说“美丽和善良本是同一回事”？(6分)
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12、阅读理解。
在牛肚子里旅行（节选）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
【1】青头是怎样救出红头的？从文中找出相关的句子写下来。
______________
【2】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
【3】从这篇故事中你感受到：真正的朋友会____________
13、阅读理解。
小小的希望
金波
我有一个小小的希望。
我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。
我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
【1】照样子，说一说。
越来越多 越来越多的花园
越来越高
越来越（ ）
【2】“我”想告诉小鸟什么呢？用“ ”在短文中画出来。
【3】“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（ ）。
A. 春天、草地、花朵和花园
B. 春天、树林、花朵和花园
C. 春天、绿叶、花朵和花园
【4】你想对张着捕鸟网的人说些什么？
__________________________
14、课内阅读。
五位壮士（屹立 耸立 伫立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露（lòu lù）出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说□□同志们□我们的任务胜利完成了□□说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎（suì shuì）了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们 ，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们 的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民 的声音！这声音 ， ！
【1】将文段补充完整。
【2】在“□”里填上恰当的标点符号。
【3】从括号里划去不正确的音、词。
【4】他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为__________。从“纵身跳下深谷”和“______”，我们感知到了五壮士________的光辉形象。
【5】文中最后一段的正确理解是（ ）
A．“这声音”指五壮士壮烈豪迈的口号声，体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
B．这是五壮士威胁敌人的话。
C．最后一段话运用了比喻的手法。
15、按要求完成下面的句子练习。
（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
答：__________________
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
答：__________________
（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）
答：___________________
16、根据提示写句子。
(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）
(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）
17、按要求写句子。
（1）这是闹着玩的吗?(改成陈述句)w
_______________________________
（2）桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)
________________________________
（3）我身无分文。 我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)
__________________________________
18、把间接引语改成直接引语。
1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。
_______________________________
2．小明对我说，星期天他要去郊游。
_______________________________
3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
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19、按要求写句子。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
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（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）
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（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）
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（4）中国是四大文明古国。（修改病句）
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20、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）
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21、习作。
丽丽的哥哥是一位志愿兵,今天丽丽收到了在部队哥哥的来信,哥哥很想知道家乡近几年的新变化,你来帮丽丽给哥哥回一封信吧。
