福建省厦门市集美区2025年高考模拟（8）语文试卷-有答案

1、根据意思写词语｡

1.形容没完没了地抱怨诉说｡(   )

2.趁人不防备的时候｡( )

3.充满生机怀活力｡(   )

4.屏住呼吸,聚精会神地看｡( )

2、按要求改写句子（4分）

①我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用恰当的关联词语连成一句话）

②我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。（修改病句）

3、我会写出下面词语的近义词。 

喊——（______）     保护——（______）    喜欢——（______）     

洁白——（______）   睡觉——（______）    到处——（______）     

开心——（______）    飞快——（______） 忽然——（______）   

孤单——（______）    后来——（______）    独自——（______） 

正好——（______）   许多——（______）  快乐——（______）     

从前——（______）

4、字宝宝很孤单,帮它们找个朋友吧。

隔(   ) 偷 ( ) 篇 ( ) 映 (   ) 尝( )

融 ( ) 愉 ( ) 编 ( ) 央 (   ) 赏( )

5、自主积累。

含“鸟”的成语：________ ________ ________

6、阅读古诗，完成练习。

白梅

[元]王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 。

【1】解释下列字词。

著：____________       芳尘：____________

混：____________       乾坤：____________

【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。

【3】诗人用____________的方法，赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻，表达_____________________________________

7、课文片段阅读理解。

骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！

把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】对这两节诗理解正确的是（       ）

A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。

B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。

【2】读了画波浪线的诗句，我想到了两句诗：____________，____________。

【3】读了画波浪线的诗句，我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。

8、阅读诗歌，回答问题

春姑娘

咦，是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年。

【1】这首诗歌由________个小节组成。

【2】给下面划线的字注音。

________玩耍 ________嬉戏 ________时刻

【3】写出下列词语的近义词。

嬉戏——________      快乐——________

【4】根据诗歌内容填空。

春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……

【5】我会仿写。

例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，________就________

9、课内阅读。        

乡下人家（节选）

 ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花， 大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 

②鸡，乡下人家（A）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，（B）一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

③他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（C）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（D）从不吃惊。

【1】“捣衣”的“捣”字的音序是_________，偏旁是__________ ，除部首外有__________ 画。

【2】在第一段中找出一对反义词：（_____________）——（_____________）

【3】根据原文将空白处补充完整。A:____________ B: ___________C:___________ D:___________

【4】文中的哪句话你最喜欢?请端端正正地抄下来并简要说说你喜欢的理由。

句子：___________________________________                            

理由：_______________________________

10、阅读

一枚金币

一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。望着主人渐渐走远了，金币暗自高兴。因为它的主人特别富有，他虽然特别喜欢钱，却总把它锁在钱柜里，暗无天日，一点自由都没有。

它被掉在路上以后，躺在路边的草地上，仰望着蔚蓝的天空，决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。

前方走来一个牧童。金币想，和他生活在一起，可能会很幸福。忽然又想到，牧童固然天真，但他什么都不知道，他要把我当成闪光的瓦片，随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。

迎面走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但又一想，这种人自视清高、迂腐不化，甚至有时傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，它又第二次躲进了草丛中。过路人来来往往，金币却觉得没遇上一个可以托付的新主人。

这时□那个丢失金币的富翁匆匆赶了回来□好像在寻找着什么□噢□主人在找我□于是□金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里□

在富翁的衣袋里，金币内心深处展开了一场从未有过的思想斗争。

这衣袋是比钱柜的铁柔软舒适多了，但怎么黑洞洞的？它回忆起，刚才在草地上的那段短暂的经历，它躺在草地上呼吸着清新的空气，看见了蔚蓝的天空，并设想主宰自己的命运。这经历虽然短暂，却让它永远难忘和联想不断。衣袋不断地在晃动，金币还想再次钻出衣袋。它后悔，它懊恼，它恨自己不争气，一点都不果断！

主人把金币带到一个奴隶市场。富翁掏出金币放在一个孩子手上：金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，走到那个学者模样的人面前，递给学者金币，然后牵着水牛和富翁走了。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆跟前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。

金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【1】选择正确的读音，打“√”。

蔚（wèi wuì）蓝 不假（jià jiǎ）思索 称（chèng chèn）心

短暂（zhàn zàn） 懊（òu ào）恼 主宰（zǎi zhǎi）

【2】请你在文中找出AABB和ABB式的词语，并分别再模仿写1个词语。

AABB__________________________

ABB__________________________

【3】请给第五自然段标上合适的标点。

【4】金币从主人的衣袋里掉出来，暗自高兴，这是因为（ ）

A.主人特别喜欢钱。

B.主人总是把金币锁在钱柜里，暗无天日，掉出来就获得自由。

C.主人不讲卫生，让金币身上沾满了灰尘。

【5】老婆婆看着金币，泪水流了下来。这是因为（ ）

A.老婆婆太穷了，见到金币后非常激动。

B.老婆婆喜欢金币。

C.牧童和学者用水牛换来金币，送给老婆婆，这让老婆婆万分感动。

【6】金币最后明白了什么道理？（ ）

A.金币明白了要想呼吸到清新的空气，看见蔚蓝的天空，就得抓住机会果断行事。

B.金币明白了富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛，牧童和学者把它给别人，则是为了救人。

【7】按要求，写句子。

（1）如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？（改成陈述句）

_______________________________________________

（2）他特别喜欢金币。他总把金币锁在钱柜里。（加上关联词，把两句话合成一句话）

____________________________________________

11、长臂猿（yuán）

  长臂猿，头圆耳小，瘦（shòu）长的面孔上有一双的眼睛，机警（jǐng）地眨（zhǎ）着。灰白色的眉毛特别显眼。身上的毛又黑又长，在阳光的照耀（yào）下闪着光。缀（zhuì）在屁股上的尾巴像一根细木棍。最特别的要数那一双几乎垂（chuí）到地面的长臂了。那长臂上长满了长毛，它攀（pān）跃（yuè）如飞，灵活自如。“长臂猿”因此而得名。

  （吴正平）

【1】把自己学到的新词用“——”画出来。

【2】长臂猿的眼睛   ，眉毛是   色的，身上的毛 。

【3】说一说，人们为什么管（guǎn）这种动物叫长臂猿。用“   ”在文中画出来。

12、读下面的文段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶  ①  ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野  ②  。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里  ③  。

【1】给文段中加下划线的字选择正确读音。

【2】在文中用直线画出表示颜色的词。

【3】读了这一文段，我明白了“五彩缤纷”的意思是________。

【4】把下列三个句子分别填入文中①②③处。（填序号）

a．频频点头

b．像金色的海洋

c．像一枚枚邮票

①：________      ②：________      ③：________

【5】这个文段是从哪个方面写秋天的雨的？（    ）

A．色彩。

B．气味。

【6】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文段写一写。

它把________给了________，________。

13、阅读

鸟的天堂

①第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

③A．起初周围是静寂的。B．后来忽然起了一声鸟叫。C．我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。D．接着又看见第二只，第三只。E．我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。F．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】这篇文章的作者是___。

【2】联系语境解释下面的词语。

应接不暇：___

【3】第③自然段中写鸟数量多而热闹的语句是___。（填句子字母序号）

【4】根据理解选择合适的答案。

A．动态描写 B．静态描写

（1）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。______

（2）一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。______

【5】昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这一句中第一个“鸟的天堂”是指___，第二个鸟的天堂是指___。

14、按课文填空。

影子

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】影子的颜色是________的。

【2】根据课文，填上合适的词语。

影子常常________着我，就像一条________；影子常常________着我，它是我的________。

15、句式变化。（6）

1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）

______________________________________________________________________________

2.我看到了五彩池。（把句子写具体）

______________________________________________________________________________

3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？（改变说法，使句子的意思不变） ______________________________________________________________________________

16、根据要求完成练习

（1）注意加点字的部分，照样子把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________。

（2）修改句子。

爸爸喜欢非常看报纸。_____________

小组讨论会上，大家的发言很猛烈。__________________

17、按要求改写句子。(10分)

（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）周恩来不但去世了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)

________________________________________________________________________

（3）我承认这是体育迸发出来的旋律。(改为双重否定句)

________________________________________________________________________

（4）我们不能这样浪费时间。(改为反问句)

________________________________________________________________________

（5）21世纪的科学技术发展很快。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见!”(改成转述句)

2.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。(用加点字造句)

3.白云在天空中飘荡。(扩句,至少用上一种修辞手法)

19、要求改写句子。

(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）

____________________________________________________

(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）

   _____________________________________________________

(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）

  _______________________________________________________

20、句子乐园。

【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）

【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）

【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）

【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）

【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）

21、我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚琴作曲、烹饪美食……在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作……都得靠我们的双手。请写一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。