吉林省延边朝鲜族自治州安图县2025年高考模拟（八）语文试卷-有答案

1、写出带有下面偏旁的字。

匚_____  _____ 宀_____  _____ 土_____  _____ 立_____  ______

2、比一比，再组词语。

度（____）　传（____）　绿（____）　鲜（____）

席（____）　转（____）　虑（____）　显（____）

3、补充句子。

（1）_____________，烟花三月下扬州。

（2）白鹭实在是一首诗，___________。

（3）___________，西湖歌舞几时休。

（4）家家乞巧望秋月，_____________。

4、补充古诗。

桃红复含宿雨，________________。

________________，莺啼山客犹眠。

5、根据诗句描绘画面。

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

_________________________________________

6、阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那下雨的词句是：

_______________，_______________。

【2】写景要抓住事物特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。

（1）_____________        （2）_________________

【3】这首词写出了作者什么样的思想感情？

___________________。

7、阅读文章，完成问题。

热爱祖国

你要问我，什么是祖国？

我可以高兴地告诉你：

小燕子的祖国是它的泥窝，

每年春天都要回来多么执著；

小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，

每天搬土运食物很少歇一歇；

小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，

大声歌唱一点儿也不觉得累；

小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，

酿出的甜蜜谁也不让抢夺！

你要问我，谁是我的祖国？

我也会自豪地告诉你：

我的祖国名字叫中国，

历史悠久，地大物博，

长江长城，黄山黄河，

五十六个民族，名人众多！

【1】小燕子的祖国是______，小蚂蚁的祖国是________，小蝈蝈儿的祖国是___________，小蜜蜂的祖国是___________，我的祖国是___________。

【2】我的祖国有什么特点？用“——”在文中画出来。

【3】在诗歌中找出符合下面意思的词语。

（1）形容经历的时间很久远。（_________）

（2）国家疆土辽阔，资源丰富。（_________）

【4】读诗歌，连一连。

小燕子 小蚂蚁 小蝈蝈 小蜜蜂

春暖归巢   酿蜜   运食物 歌唱

8、课外阅读。

  别董大

  高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。  

（注释）①黄云：天上的乌云。②曛：日光昏暗。③知己：好朋友。④谁人：哪个人。

1.诗中加点的 “君”指的是   。

2.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”采用的是（ ）的修辞手法。

A.反问   B.设问   C.比喻

3.这首诗描写的是 （季节）的景色，可以从“ ”“   ”这两个词语可以看出来。

跟我学：①抓住诗句中的景物的特点来写，运用恰当的修辞手法。②展开想象描写其他景物，丰富诗句的内容。③让景物含情。

4.用自己的话描述“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”这两句诗所描写的景象。

5.高适用哪两句诗激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏？

    ， 。

9、阅读。

煮海治龙王

①传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子，所以人们称它“金藏岛”。

②贪得无厌的东海龙王知道后，为了独吞宝藏，竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，直向金藏岛扑来。眨眼间，恶浪滔天，狂风大作，金藏岛上树倒屋坍，一派凄惨景象。

③金藏岛东边的纺花山上住着一位纺花仙女，她目睹东海龙王无端作恶的行径，决心拯救黎民。她带领大家织出了一张八十一斤重的金线渔网。渔网织成了，可是，派谁下海去斗龙王呢？正在大家发愁的时候，才七八岁的海生从人群中走了出来，自告奋勇地说：“我去！”纺花仙女拿出一套金钱衣，海生穿上后变成一个顶天立地的巨人。纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。

④海生拿起金线渔网潜入海底，经历千难万险，终于在东海龙王的百宝殿里拿到了煮海锅。他在海边支起海锅，舀来一勺东海水倒到锅里，点起干柴“噼里啪啦”煮起来。煮呀！煮呀！一炷香的时间过去了。海水里有热气冒了出来；两炷香的时间过去了，海水泛起了白泡泡；等到三炷香烧过之后，东海龙王被烧得只喊饶命，下令潮退三尺，浪息三丈。金藏岛终于又露出水面，重见天日。谁知，等海生端开锅，熄了火，东海龙王又突然涨潮鼓浪，一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。

⑤“怎么办？”海生急得直跺脚。这一脚非同小可，跺得地动山摇！所有埋藏在地下的金子纷纷飞向海岸，落在滩头。眨眼之间，成了一道金光闪闪的大海塘，任凭潮涌浪翻，金墙巍然屹立，纹丝不动。

⑥自此以后，东海龙王再也不敢来兴风作浪，黎民百姓也可安享太平，而“金藏岛”也被人们改名为“金塘岛”了。

【1】联系上下义解释下列词语。

（1）向告奋勇：________________________________________________

（2）兴风作浪：________________________________________________

【2】读读这个神话故事，完成下面的表格。

【3】文中处处充满着神奇的想象，感受其神奇，使我们的阅读充满了乐趣，成其是第④段关于“煮海”的描述。你觉得这些想象到底神奇在哪里呢？

__________________________________________________________。

【4】结合短文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）“穿上金线衣就变成巨人”显然是不可能的，这样写不符合实际情况。（   ）

（2）八十一斤的金线渔网织成了，可是太重了，只好指定海生去斗龙王。（   ）

（3）这篇神话反映了我国古代人民征服大自然的强烈愿望。（   ）

（4）故事中的海生勇敢顽强，值得敬佩，纺花仙女也是一个心系百姓的人。（   ）

【5】“海生拿起金线渔网潜入海底，经历千难万险，终于在东海龙王的百宝殿里拿到煮海锅”，请你展开想象，海生可能会遇到哪些困难或危险？又是怎么克服的呢？想好写下来。

___________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

尖叫的夏天

又到了夏天，漫长得怎么都过不完的夏天。

每天傍晚，我们放学回来就快快跑回家去，朝着沙发“忽”地一声把书包扔过去，然后又飞跑到胡同里，踩着矮墙上的砖缝，三下两下爬上墙，坐在墙头上。 

我们什么也不做，就是坐在墙头上。

一天又一天，我们坐在上面，看墙外脚下的麦子慢慢从绿色变成黄色，或者齐刷刷地把头往西转，看天、看云，看大路上越来越热闹的菜摊子。有时候，我们能看到漂亮的火烧云。

是的，火烧云，就是那种不停变来变去的云！让人惊得张大嘴巴的云！好像着火了一样的云！         “快看快看快看！”

“那个像什么，那个像什么？”

“太阳旁边那个像一头猪哎！”

“那一朵云在跑，跑得好快！”

……

在我们脚下的麦地里，挂着麦穗的麦子在风中轻轻摇晃脑袋，一副无忧无虑的样子，（   ）用操心哪天热、下不下雨，（   ）用操心谁来收割它们、收割以后会被做成什么食物。         

我们脚下的外墙根下，还种着一排向日葵。现在是七月，向日葵已经长得特别好看了。它们还真是听话，只要太阳转，它们就跟着转，好像太阳是它们的老师，不跟着转就会挨批评一样。每天，当太阳快要落下去了，它们就都转向西边，眼瞅着太阳一点点往下掉，看上去可怜巴巴的，又傻得可爱。        

一整排向日葵站在墙外的样子，非常非常美，总会吸引大路上经过的人们扭着头往这边看。他们看见一排圆圆的、黄黄的向日葵，还有向日葵身后的灰色砖墙，还有墙上三三两两坐着的小孩——就是我们。 

夏天傍晚，我们也像向日葵一样，坐在墙头上，扭头往西看，因为我们也喜欢看太阳落下去的样子。只不过，我们坐得稀稀落落，没有向日葵那么整齐，也没有向日葵那么安静。我们一直大呼小叫，叽叽喳喳，像一群不安分的小麻雀，看什么都新鲜得要命，非要大叫出来不可。

——直到叫光了一整个夏天。

【1】联系上下文，在文中括号内填写恰当的关联词。

【2】“每天傍晚，我们放学回来就很快跑回家去，朝着沙发‘忽’的一声吧书包扔过去，然后又飞跑到胡同里，踩着矮墙上的砖缝，三下两下爬上墙，坐在墙头上。”这段话通过_____描写，写出了“我们”_______的心情。

【3】“是的，火烧云，就是那种不停变来变去的云！让人惊得张大嘴巴的云！好像着火了一样的云！”这一段中，连用了三个感叹号，写出了火烧云_____和_____的特点，也写出了作者看到火烧云时___________的感受。

仿照这三个连用的感叹句，写写你见过的一样景物或者自然现象。（如：大海、草原、雷雨、天空、夜晚、田野……）

___________________________________

【4】结合带点的字，说说这样描写好在哪里。

他们还真听话，只要太阳转，它们就跟着转，好像太阳是它们的老师，不跟着转就会挨批评一样。

___________________________________

【5】文章题目是“尖叫的夏天”指的是什么？从这尖叫声里，含着作者怎样的心情和感情？

___________________________________

11、阅读短文，完成练习。

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】写出文中描写颜色的词语。

__________________你课外积累了几个______________

【2】用“ ”画出比喻句。

【3】菊花还会有什么颜色？

 _____________________________

【4】这段话围绕哪句话写的？

_____________________________

12、阅读。

港珠澳大桥

材料一：

港珠澳大桥，跨越珠江口伶仃洋海域，是以公路桥的形式连接香港、珠海及澳门的大型跨海通道。港珠澳大桥的起点是香港大屿山，经大澳，跨越珠江口，最后分成Y字形，一端连接珠海，一端连接澳门。整座大桥按六车道高速公路标准建设，设计行车时速每小时一百公里。

1983年，胡应湘先生最早提出了建造港珠澳大桥的想法；2009年12月15日，港珠大桥正式开工建设；2017年7月7日港珠澳大桥主体工程全线贯通。2018年10月24日正式通车，小型客车通行费每车次150元人民币。

材料二：

港珠澳大桥全长55千米，是目前世界上最长的跨海大桥。

大桥有15千米是全钢结构钢箱梁，是目前世界上最长的钢铁大桥。

港珠澳大桥海底沉管隧道全长6．7千米，是目前世界上最长的海底隧道。沉管隧道标准管节，每一节长180米，排水量超过75000吨，是目前世界上最大的沉管隧道。沉管在海平面以下13米至48米不等的深度进行海底无人对接，对接误差控制在2厘米以内，是目前世界上最精准的“深海之吻”。

港珠澳大桥海底隧道最深处在海底48米，而目前世界沉管隧道最深很少有超过45米的，是目前世界上最深的沉管隧道。

它被英国卫报评为“新的世界七大奇迹”之一。

白天，站在大桥上的观景平台远眺，像骑上了一条巨龙，蜿蜒而来，一头扎进了浩无边际的太平洋。夜晚降临，它宛如海上发光的“巨龙”，用最灿烂的姿态连接起珠港澳三地。

材料三：

港珠澳大桥通车，大大缩短了香港、珠海、澳门三地的距离，从香港到珠海、澳门驱车只需30分钟。通车前，陆路往来三地，车程在3小时左右；水路乘高速客轮也要1个小时。

【1】根据材料中的信息进行判断。正确的两项是________

A．港珠澳大桥起点是香港大屿山，从大屿山出发可以到达珠海，也可以开往澳门。

B．港珠澳大桥的设计师是胡应湘先生。

C．2016年9月27日港珠澳大桥全线贯通。

D．港珠澳大桥被英国卫报评为“新的世界七大奇迹”之一。

【2】材料二中，目前港珠澳大桥有________个世界之最，说明_______________________________________。

【3】读一读画“ ”的句子，从中可以感受到港珠澳大桥_______________________________，感受到作者对港珠澳大桥________________的情感。

【4】材料三作者运用的说明方法是________和________，有力地说明了______________________________________。

13、阅读下面的文章，完成文后的试题。

好兆头

阿获站在岸上的竹屋旁，手搭凉棚看着自家一池子荷花开得好不热闹，突然，他发现那朵并蒂莲不见了。

并蒂莲是阿获和爷爷一起发现的，当时爷爷高兴地捋捋胡须，连笑道：“好兆头，好兆头啊。”阿获很想知道爷爷说的是什么样的好兆头，突然想到几个星期前摔伤了腿的奶奶，心里涌起股暖流。于是，他望着并蒂莲默默地祈祷着。

可是现在，原来盛开并蒂莲的地方，只剩下层层叠叠的荷叶随着夏日的微风慢悠悠地晃荡。

阿获抿了抿唇，抬脚走上前去，只见水面上的浮萍间有道水痕，断断续续直蜿蜒到很远的水面。阿获想了想，偷折并蒂莲的人应该刚刚离开，于是跳上旁边的小木船，用竹竿轻轻一撑，小船就在水面上飞速地划开了。

“好兆头吗？”阿获在心里想。

老远地，阿获就看见一个小男孩，赤着脚坐在一个小木船的船头，手里拿着并蒂莲。阿获一时间火冒三丈了。

阿获的小船划近了，孩子听见声音回过头，一张小脸顿时红得像湖里的红鲤鱼。“我……对不起。我妈妈病了，我不知道怎么帮她。我想她看到这朵漂亮的荷花就会好起来……所以，我才折了你家的……”阿获看着眼前的孩子，七八岁的样子，红莲子似的脸蛋，莲藕似的白白嫩嫩身子，眼睛就像荷叶上的水珠一样亮晶晶的，像湖里生出来的两只小精怪，此时正眼泪汪汪地看着自己。阿获路上想说的话突然卡在嗓子里，一句都吐不出来了。

池塘里发出哗啦一声响，大概是鲤鱼游得太快撞到了荷叶。孩子把并蒂莲举起来，小心翼翼地说：“哥哥你不要生气，我还给你。”阿获鼻子有点发酸，轻声说：“不用了，送给你了。”然后回过头慢慢把船朝原路划回去。

回到家时，知了正叫得热闹，阿获抹了把汗，轻轻叹了口气。回到竹屋，却听见奶奶在厨房叫阿获，阿获心里一惊，奶奶不是躺在房里养伤吗？怎么在厨房里？阿获赶忙跑去厨房，正看见奶奶在灶台边煮甜玉米。“奶奶，你的腿……”玉米腾腾冒着热气，奶奶呼哧呼哧用手提起一个放在案板上，对着阿获摆摆手说：“今天不知道是怎么了，腿突然就好多啦。这个玉米放在这，凉了记得吃哈。”

阿获对着奶奶笑得傻傻的：“那就好，那就好。”

阿获脸蛋红扑扑地回到自己的房间，看见墙上贴着的座右铭：“赠人玫瑰，手有余香”。他一下子明白过来了，走过去连读了三遍后，咧开嘴笑了：

“好兆头，好兆头。”

【1】加点词语“捋捋”在文中的意思是：______

【2】根据上下文推想一下，并蒂莲大致的样子是：______

【3】请运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括文章内容（至少四个要点）：______

【4】文中爷爷说的“好兆头，好兆头啊。”的意思是：______；文中阿获在心里想的“好兆头吗？”的意思是：______；文章最后，阿获明白的“好兆头，好兆头。”的意思是：______。

【5】这篇文章要告诉我们的道理是什么？______

【6】“好兆头”在文章里多次出现，这样写的作用是下列的哪一项？（ ）

A．强调并蒂莲是花朵世界里极其罕见的

B．强调好兆头让人快乐

C．作为故事的心理线索使文章内容紧凑

D．承上启下，过渡自然

【7】读文中画横线的部分回答，为什么阿获鼻子有点发酸？______

【8】文中画波浪线部分的人物描写，所蕴含着小男孩怎样的感情？______

【9】有人认为，阿获把并蒂莲送给了小男孩，所以奶奶的腿病就好了。你同意这个说法吗？为什么？

你的观点：______

你的理由：______

14、现代文阅读

《别了，我爱的中国》

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶（润湿 润泽）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面（模糊 迷糊）了。我有一种说不出的感动！

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱逐 驱动）它们，毁灭它们！

这是我的誓言！

别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！

（补充资料）《别了，我爱的中国》为郑振铎写的一篇文章。文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国的热血青年，为避开国民党政府的压迫，毅然出国，在他离开祖国之际，写了一组感人的文章—《离别》，本文是其中的一篇。

【1】在文中括号内选择恰当的词语，打“√”。

【2】结合文章和补充资料填空。

这篇文章的体裁是_______，是郑振铎在离开祖国时所写的一组文章《_____》中的一篇。他离开祖国，为的是_______。

【3】选文中画线的句子中，作者将________比喻为__________。美丽的景色与前文中对帝国主义军舰的描写形成了强烈对比，表达了“我”对祖国的________________之情。

【4】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在文中出现了三次，分别说一说每次表达了作者怎样的情感。

_________________________________________

15、改写句子。

我放走了那只可爱的小鸟。

（1）改成“被”字句:

（2）改成“把”字句:

扩写句子。

（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。

16、按要求写句子。

1.我很愿意留下来。　还有很多桥等着我去造。(用关联词语将两句话连成一句)

 ______________________________________

2.那热烈的气氛,壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。(缩写)

 ______________________________________

3.这是一条漂亮、好看的裙子。   (修改病句)

 ______________________________________

4.这个故事太有趣了,笑得我们___________。(把句子写具体)

5.池塘里的大荷叶就像一个个碧绿的圆盘。(仿写一个比喻句)

 ______________________________________

17、禹三次路过自己家门口。   禹没有走进家门看一看。

用上“虽然……但是……”连成一句话。

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18、读一读，照样子，写一写。

例：叶子上的虫不用治。

叶子上的虫还用治？

1.这本书不用还。

______________________

2.黑板上的字不用擦掉。

_______________________

19、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

20、按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）

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2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）

________________________________________

3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）

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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）

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5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）

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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

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21、习作。（两题任选一题）

1．选择一位你熟悉的人物，如老师、同学、朋友等，想想他（她）做过的哪件事令你印象深刻，把事情的经过写清楚，试着通过人物的语言、动作、心理等描写方法，反映他（她）的内心。

2．漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂下面这幅漫画吗？你从中获得了什么启示？写一写吧。