新疆维吾尔自治区阿勒泰地区哈巴河县2025年高考模拟（9）语文试卷-有答案

1、组成词，再写一句话。

飘(   )___________________________________________

阔(   )___________________________________________

2、先将词语补充完整，再为下面句子各选一个恰当的词语（填字母）。

A．( )山倒海   B．心( )肉跳   C．斩钉( )铁   D．技高一( )

E．( )风凛凛   F．暴( )无遗   G．居高( )下   H．念念有( )

（1）中国有14亿人口，每个人出一份力就能汇聚成( )的磅礴力量，每个人做成一件事、干好一件工作，我们的国家就会更美好。

（2）2022年10月15日，来自江西环境工程职业学院的李德鑫，在世界技能大赛中( )，战胜了多个国家的选手，夺得了家具制作项目组的冠军。

3、有人口头上（____）讲得很好,（____）行动却做得很少｡

4、比一比，再组词。

很________     坊________     柏________

根________     仿________     伯________

浅________     胖________     试________

钱________     伴________     式________

5、读拼音，写词语，并用“/”画去括号里加点字的错误读音。

1．bīnɡ xiānɡ____里面使用一种nà mǐ____涂层，具有杀（shā　sā）菌（jūn　jùn）和（chú chòu）____功能，能够使蔬（sū　shū）菜保鲜期更长。

2．贺元帅率（lǜ　shuài）领的那支军队作战效率（lǜ　shuài）极高。

6、阅读空间。

题破山寺后禅院

［唐］常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

【译文】清晨我进入古寺，初升的太阳照在山林上。曲折的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。此时此刻各种声响都没有了，只留下了敲钟击磬的声音。

【1】诗人出游的时间是_____，地点是______。诗中最能体现环境氛围的两个字是______和______。

【2】给加点词选择正确的解释。（填序号）

（1）清晨入古寺( )   ①进入     ②参加     ③合乎

（2）曲径通幽处( )   ①传达     ②通向     ③通晓，懂得

（3）禅房花木深( )   ①时间久     ②距离大   ③繁茂

（4）但余钟磬音( )   ①留下     ②零头     ③我

【3】分别找出诗中的一句静态描写和动态描写。

静态描写：___________________

动态描写：___________________

【4】下面对这首诗的理解哪一项是错误的（   ）

A．这首诗是唐代诗人常建游历破山寺时所写的一首题壁诗。

B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。

C．这首诗表达了诗人游览破山寺的喜悦和对高远境界的追求。

D．诗的最后两句以钟磬音轻轻回荡来衬托破山寺宁静的气氛。

【5】诗中有两句以声衬静的诗句，即用声音来衬托环境的幽静，这两句诗是：__________，____________。

【6】以下哪句诗句与上题答案的诗句有异曲同工之妙，在后面（   ）里打“√”。

A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（   ）

B．空山不见人，但闻人语响。（   ）

C．春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。（   ）

D．月出惊山鸟，时鸣春涧中。（   ）

7、阅读理解。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

______________________________________

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________

【3】你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

_______________________________

【4】对诗歌赏析有误的一项是（）

A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

C．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。

D．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

【5】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________

8、诗句赏析

《繁星》（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是_______，第二个风雨指的是_____________。

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_________________

9、课内阅读

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、淡黄的、（ ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】按原文内容填空。

【2】我发现括号里的词语都是表示________的词语，这些词语让我知道“五彩缤纷”的意思是（ ）

A．色多而凌乱

B．颜色繁多，非常好看

C．五种颜色，非常好看

【3】这段话描写了秋天里的银杏树、________、________、________和________等景物。

【4】用“_____”画出选文的中心句。

10、课内阅读。

盘古开天地（节选）

①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

②很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

③盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

④有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

【1】按故事的起因、经过、结果给选文排序，正确的顺序应是（   ）

A．①②③④

B．③②①④

C．②④①③

D．②④③①

【2】盘古“头顶天，脚踏地”的目的是__________，我们能从中感受到盘古____________的形象。

【3】第③段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。

【4】文段中对盘古身体变化的想象十分神奇，请你展开想象，接着往下写一写。

他的牙齿变成了_____，他的头发变成了______，他的_______变成了_______。

11、阅读材料，完成练习。

材料1：李小欣同学原来是漳州市××小学（邮政编码：363000）四年级的一名学生。这学期，由于父母工作变动，他跟随父母来到厦门，现在在厦门市××小学（邮政编码：361026）读五年级。李小欣很想念原来教他的张向阳老师，元旦前夕，他给张老师写了一封信。

材料2：

敬爱的张老师：

您好！

自从我转学到厦门后，我们就没有再见过面了，我特别想念您，最近，您身体还好吗？

张老师，虽然我们之间只有短短两年的师生情，但您对学生的关心爱护，我一直记在心里；您对学生的谆谆教诲，至今还回响在我的耳畔。

张老师，您知道吗，那时我们班是学校出了名的“乱班”，学校很多老师对我们班都“另眼相待”，唯独您把我们视为您的孩子，用您全部的爱与关怀呵护我们。您在我们这些被当作“朽木”的学生身上倾注了所有的希望。考得不好时，您拿着卷子为我们分析错误的原因。每一张考卷上，都写满了您的批语，那是我们得意时您的一次次提醒，失意时您的一次次鼓励呀！

记得前年冬天，冷空气来袭，您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了，听其他老师说，那次病发作得特别厉害，坐着疼，站着疼，走路疼，睡觉疼，简直是要人命。医生嘱咐您一定要注意休息。可您只向学校请了两天假就又来给我们上课了。许多老师也劝您多休息，可您只是笑了笑，说：“期末到了，孩子们的时间可宝贵着呢，我已经耽误了孩子们两天的功课，说什么也不能再请假了！”当看到您脸色苍白，腰间绑着个护腰的热水袋，拖着沉重的步子，跨进教室的那一刻，我们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑下……

张老师，您用心血浇灌我们成长，用妙语激励我们奋发向上，能够遇到一个像您这样的好老师，对学生来说是多么幸运的事。您还记得吗，一直以来，我都是班级中的佼佼者，尤其是作文，经常被您当作范文在班上讲解。校内选拔时，您选中我和其他两位同学参加学区作文比赛，出乎大家意料的是，其他两名同学榜上有名，而我却名落孙山。从那时起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，发现了我的“变化”；是您，一次次找我谈话，对我说：“挫折是一把刻刀，它雕刻出了人生的美丽，人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的鼓励，我又振作起来了。张老师，您给了我学习的自信，给了我奋发图强的动力。谢谢您！

张老师，您为了我们，一直在无私地奉献，太辛苦了，可您却说，学生的进步就是您最大的骄傲。老师，学生不会辜负您的期望的，告诉您一个好消息，在今年的区级现场作文比赛中，我获得了一等奖，您一定会为我感到高兴吧！

蜡梅暗香浮动，它不会忘记感激冬的严寒；清晨的第一抹朝霞，它不会忘记感激太阳的光辉；逐渐进步的学生，他也不会忘记感激老师的精心培养。张老师，您辛苦了！谢谢您！

祝身体健康，工作顺利！

学生：李小欣

×年×月×日

（有改动）

【1】学校很多老师对“我们”班“另眼相待”的原因是什么？（　　）

A．“我们”班跟其他班级闹矛盾了。

B．“我们”班是学校出了名的“乱班”。

C．“我们”班学生的家庭情况比其他班级差。

D．“我们”班的位置没有其他班级好。

【2】“期末到了，孩子们的时间可宝贵着呢，我已经耽误了孩子们两天的功课，说什么也不能再请假了！”从这句话中可以感受到什么？（　　）

A．张老师喜欢上课。

B．张老师是被迫来上课的。

C．张老师奋发图强。

D．张老师责任心强。

【3】“我们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑下……”说明了什么？（　　）

A．“我们”爱哭。

B．“我们”被吓哭了。

C．“我们”被感动了。

D．“我们”的自控能力极差。

【4】这封信正文的最后一段，这样写有什么作用？（　　）

A．强调了老师的工作辛苦。

B．强调了学生对老师的感激之情。

C．强调了蜡梅感激冬的严寒。

D．强调了朝霞感激太阳的光辉。

【5】材料2中，按照叙述的顺序排序，正确的是哪一项？（　　）

①张老师病得厉害却坚持给“我们”上课。

②“我”在区级现场作文比赛中获得了一等奖。

③在张老师的鼓励下，比赛失利的“我”找回自信。

④张老师接手“乱班”，对“我们”倾注了希望。

A．④①③②

B．④①②③

C．①④②③

D．②①④③

【6】这封信自始至终都饱含着作者怎样的情感？（　　）

A．对学习的热爱。

B．对同学的怀念。

C．对张老师的感激。

D．对校园生活的回忆。

【7】李小欣同学要将信寄给张老师，请你结合材料1，帮他把信封上的信息填写清楚。

12、阅读短文，完成练习。

记忆里的香甜

我们的目光总是抛向远方，等待着踏马寻花，逐鹿天涯，却总是忽视脚下这片尘土，那是记忆里最熟悉的地方。

犹记幼时，外公喜欢将我驮在背上，腋窝下夹着一根拐杖，一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。他高兴起来，嘴里哼着只有他听得懂的曲子，我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。他也不恼，笑呵呵地看着我，眼里满是慈祥。有时，他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花，那拐杖好像有魔力，轻轻一敲，晶莹的槐花便会撒落到地上，更浓的香气溢满了整个院落，简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机。

那是我童年的一段快乐时光。

后来，我逐渐长大，外公也对我越来越严格。那是一个夏季的薄阴天气，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。我生性顽皮，喜欢在雨天四处奔跑，享受雨水四溅带给我的“滋润”，享受雨水淋在身上的清凉。我又嫌一个人无趣，便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。我们虽淋成了落汤鸡，但也玩得不亦乐乎。谁知这时，外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：“快回来！”那眼神、语气仿佛洪水猛兽，让我感到害怕，这还是他吗?

次日，邻居阿姨找上门来，手里攥着一只示数还未消散的温度计，一脚踢开外公房间的门，面色狰狞地呼喝着：“老郑，看你孙女干的好事！”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只能怪她体质不好，跟我没有关系！”“啪”的一声，一个巴掌打在我的脸上：“怎么跟大人说话，太不像话了！快给阿姨道歉！”我眼里的泪珠摇摇欲坠，嘟哝着，极不情愿地说了一句：“对不起。”我恨死外公了。

第二天一大早，外公就带着一箱他贮藏多年的老陈酒，拖着我去邻居家道歉。邻居阿姨欢天喜地地接过酒，后来我们两家再也没有谁提起这件事。

因为这事，我埋怨了外公好几年，外公不该打我那一巴掌。

直到外公临走前的那一刻，他攥着我的手，口中不停地念叨，“囡囡……”我感受着他那双温暖的手逐渐变得冰凉，又渐渐地从我的指尖滑落。至此，我终于明白了外公的良苦用心，找回了记忆中的那份香甜。我知道，外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。

重回老屋。外公高大健硕的身影仿佛站在云端，神采奕奕地注视着我，若隐若现，渐渐变得虚无缥缈。然而，记忆里的香甜不曾淡去。

【1】“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧，被外公打了，此时“我”的心情是（    ）

A．喜

B．怒

C．恨

D．乐

【2】在第二自然段里说“简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机”的原因是（    ）

A．在春天里什么都这样

B．因为“我”年纪小

C．外公喜欢“我”

D．槐花撒落，香气溢满院落

【3】外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：‘快回来！’”此处应读出（    ）的语气。

A．愤怒

B．轻柔

C．嘲笑

D．可怜

【4】邻居阿姨会找上门来的原因是（    ）

A．因为“我”打了她家的孩子。

B．因为“我”拿了她家孩子的东西。

C．因为“我”没有把她家孩子带好，让孩子受了委屈。

D．因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。

【5】外公临走前的那一刻，“我”终于明白了外公什么样的良苦用心？

___________________

13、阅读下文，回答问题晚霞

夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们，可我却喜爱那晚霞。

那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞，晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒，两秒……顿时，晚霞染红了西边的天空。

我聚精会神地望着，天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动，仿佛向我奔来。啊__这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸__尾随在后的__不正是一只大老虎吗__我望着天空的造型__不由得想起了__狐假虎威__这则寓言__

我觉得好笑__但不一会儿__它们便都消失了。

在我的眼前又呈现出了一幅画面：一只公鸡骄傲地昂着头，好像干了一件了不起的事情。瞧，它身后还有几个小跟随者呢！

一时恍恍惚惚，又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光，消失了。我站在那里，久久不想离去，因为我已被它深深地吸引了。

晚霞真美啊！

【1】照样子，写词语。红彤彤、________、________、________

恍恍惚惚、________、________、________

【2】联系上下文，理解下面词语。

①聚精会神：________。

②恍恍惚惚：________。

【3】 “天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点？

【4】给文中没有标点的地方加上标点。啊_____这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_____尾随在后的_____不正是一只大老虎吗_____我望着天空的造型_____不由得想起了_____狐假虎威_____这则寓言_____

我觉得好笑____但不一会儿____它们便都消失了。

【5】 “夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容？请试着写一些在横线上。  

_________________________________

14、阅读短文，回答问题。

沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号……

我在沙滩上干什么，你知道吗？

看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼（bǐ）岸。

我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，划着桨（jiǎnɡ）驰（chí）向远方；我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。

【1】短文共有（_______）个自然段。

【2】在文中找出合适的词语填空。

（_______）的贝壳   （_______）的树枝

（_______）的浪花   （_______）的航线

【3】文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？请找出来，画上“____”。

【4】“我”在沙滩上干什么？

“我”在沙滩上___________。

15、按要求写句子（6分）

（1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?（改为陈述句）

（2）一阵微风吹过，小稻秧随风摆动起来。(把小稻秧当成人来写)

（3）一群杂草团团围住了小稻秧。（改为“被”字句）

16、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

 __________________________________________

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

__________________________________________

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

______________________________________

17、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

草地上开满了野花，____________。

18、按要求写句子。    

（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）    

____________________________

（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）    

_____________________

（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

_____________________

（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

___________________

（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）

_________________________

19、海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）

_________________

20、改写成感叹句。

小画眉欢快地唱起歌来，歌声挺好听。

21、快乐习作。

根据提供的开头和提示，把故事续编完整。看谁编的故事最有趣！

三袋麦子

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子。……（提示：小猪、小牛和小猴接到礼物后会怎么说？怎么想？怎么做？结果怎样？）