福建省南平市浦城县2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案

1、按课文原文填空，然后完成后面题目。

宋人有______者。田中有株。兔走______株，折______而死。因______其来而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）“走”的意思是_____________；“因”的意思是_____________。

（2）画线句子的意思是_________________________。

2、加不同的偏旁，变新字，再组词。

3、按要求写词语。

(1)写三个描写风的词语。

例：风平浪静 ________　　________　　________

(2)照样子，写三个ABB式词语。

例：绿油油 ________　　________　　________

4、补充词语，并选词填空。

千( )万( )        成( ) 立( )     相( ) 为( )     

应( ) 不( )     ( ) 眼( ) 穿   不可( )( )       

饮水( )( )       ( )( )动地

1．坐在小艇上，两岸的景色飞快地闪过，真让人( )。

2．( )，妈妈比较念旧，对她有恩情的，她时时刻刻都不敢忘。

5、把下列词语补充完整，并根据意思写出相应的成语。

______人_____天 邯郸______ 掩______盗______

自相______ 滥竽______ 刻______求______

①比喻不懂事物已发展变化，而仍静止地看问题。______

②比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。______

6、你熟悉并喜欢的景物画在下面方框里，再用一段话描写景物，最后依据画和写的话作一首诗。

话

诗歌：_______________________________________

7、古诗题。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭则成锋，________________________。

________________________，只原身再此山中。

(1)补全诗句。

(2)圈出诗句中的错别字，并改正过来：_________________________

_________________________________________________。

(3)用“——”画出说明“当局者迷”的诗句，并解释其意思。

________________________________________________________

8、课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

______________________

【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_______）

（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）

（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）

【4】诗人借墨梅表现了（   ）

A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。

B.有才华却不能施展的愤恨。

C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。

9、阅读下文，回答问题

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答  为人类造福  有什么错  我可以忍受各种痛苦  但决不会承认错误  更不会归还火种 

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他   不能动弹， 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

【1】给第1自然段的空白处加上标点符号。

【2】在文中横线上填上关联词。

【3】从文中我们可以看出普罗米修斯是一个_______的英雄。我们在读第1自然段时应读出普罗米修斯不答应火神的那种________和________的态度。

【4】第2自然段讲的是普罗米修斯为了______而受到的_______。

10、阅读。

《追太阳》

①老平房在新城里也常常会是一景。

②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄着。也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。

③我记得是个冬天。冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“你们这是……”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极和煦的阳光。

④追太阳？我心想：传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。

⑤连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水汽里，让人难耐。

⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，激起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈

哈……孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。

⑦又一阵雨来，他便被我“捉”回家了，四下里看看，突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地作画。

⑧他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。

⑨“亮亮，为什么画这么多的门和窗啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧？”

⑩他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来的了。”说着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来。

⑪童心是湛蓝的，是充满阳光的。在他们那里无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里……

【1】根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。

（1）_______________________

（2）________________________

【2】联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。

____________________________

【3】阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。

提问角度：________________

问题：___________________

【4】短文第③自然段中，作者对老奶奶________和________的描写，使我们体会到___________

【5】阅读文章第⑥～⑪自然段，在下面横线上进行一处批注。

______________

11、课外美文欣赏。

“丧权辱国”最苦

竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家、爱国教育家。他祖国作出了卓越的贡献,为祖国争了光。他能有这样大的成就，与他从小就有抱负是分不开的。

竺可桢在浙江上虞度过自己的童年，当时清政府腐败无能，八国联军侵略中国，中国人民处于水深火热之中。丧权辱国的苦难，在竺可桢幼小的心灵上打下了深刻的烙印。他决心民奋读书，为振兴祖国而奋斗。

有一次语文课上，老师教“苦”和“甜”两个字。老师问大家：“什么东西最苦？什么东西最甜？”当老师叫竺可桢回答的时候，他从容又响亮地说：“丧权辱国最苦，祖国富强最甜！”

同学们向他投来敬佩的目光，老师也不住地赞叹：“小小年纪，胸怀大志，不简单啊！”

【1】“水深火热”的意思是（     ）

A．形容程度很深，达到极点。

B．形容人民的生活处境异常艰难痛苦。

C．形容两种势力难以真正的融合。

【2】文中哪句话道出了少年竺可桢决心发奋学习的动力？请用横线画出来。

【3】竺可桢是一个_____________的人。

【4】对画线句子理解正确的是（   ）

A．每个人的命运与祖国息息相关，祖国处于危难，人们在生活甚至生命难以保全。

B．祖国处于危难，人们的生活甚至生命难以保全，连做人的尊严都没有，只有祖国强大了，我们才能挺直脊梁。

12、阅读下文，回答问题

妈妈，我想送您康乃馨（xīn）

记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。

很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。

可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。

5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，做这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币做了决定，就听天由命吧！

临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……

【1】把下面的词语补充完整。莫________其________      ________甘________弱

【2】读读第四自然段中画横线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？

【3】根据短文内容和自己的想象在横线上填上适当的内容。喝着牛奶，“我”忽然觉得________，忽然体会到________；忽然自责“我”竟用一枚硬币掂量了________！忽然非常想________。

13、勇闯阅读理解关。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】请用“ ”画出本段的中心句。

【2】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是____________________。

【3】请用“有的……有的……有的……”写一句话。

___________________________。

14、深入理解课文．突破重难点

  你会从那小玻璃上面的一(    )星、一(    )云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一(    )黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰——总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】在括号内填入恰当的量词。

【2】文中破折号的作用是(    )。

A. 解释说明 B. 用于话题的转折 C. 用于声音的延长

【3】用“也许……也许……”写一句话。

_____________________________________________________________________

【4】本段运用了________________和_______________的修辞手法，描绘了__________________________________________________________________。

15、按要求写句子。（5分）

（1）白鲸游出冰区。（扩句）

 __________________________________________________________

（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）

__________________________________________________________

（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）

__________________________________________________________

（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）

__________________________________________________________

（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）

__________________________________________________________

16、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

中指永远不受外物冲撞。     中指曲线优美，处处显示着养尊处优。

__________________________________

17、我会按要求写句子

（1）哈默的言行感动了所有读者。

改为“被”字句：___________________

（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：_________________________

（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。　

修改病句：_____________________

（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改为陈述句：__________________________

18、按要求完成下列句子练习。(8分)

（1）巨人的花园又成了孩子们的乐园。

缩句： __________________________________________________________________。

（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

改成反问句：______________________________________________________________

（3）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

改成“把”字句：__________________________________________________________

（4）做人怎么能这样呢？

改成陈述句：______________________________________________________________

19、按要求改写句子。

1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)

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2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)

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3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)

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  4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)

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20、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）

_________________________________

21、我写我心

写一件关于人与人之间相互信任的事，题目自拟。