福建省南平市建瓯市2025年高考模拟（4）语文试卷-有答案

1、填写修饰词。

（__________）的非洲大沙漠　 （__________）的大海

（__________）的高山　 （__________）的小月亮

（__________）的泪珠　 （__________）的外祖父　

（__________）的画 （__________）的细亚麻布　

（__________）的梅花 　（__________）的心

（__________）地叹一口气　 （__________）地起了床

（__________）地递给

2、根据课文内容填一填。

1．台湾岛，隔__________，与大陆，____________。

2．元宵节，____________，大街小巷人如潮。__________，__________，先人墓前去祭扫。

3．“购、赔、货、贫”都是“______”字旁的字，大多与________有关。

4．大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。___________，______________。”

5．________越来越亮，________越来越响。

6．“踏秋赏菊去登高”写的是________节的习俗。

7．《亡羊补牢》和《揠苗助长》是________故事，像这样的故事我还知道_________、________。

8．小虫子的“免费的特快列车”指的是________。

3、给词语注音。

（   ）   （   ） （   ）

  炎  热 幸  福 翅  膀  

（   ）   （ ）   （ ）

 最  后 难  受 急  忙

4、试根据图画内容，写出相应的诗句。（写出对应诗中的任一句即可）

______ ______

______ ______

5、先补充词语，再按要求填空。

坐井( )        五( )十( )          ( )言( )语

( )交加       ( )之鸟          一年( )

（1）再写出两个含动物名称的四字词语：___________，___________。

（2）___________ 这个词比喻眼光狭小，见识短浅。

6、课外阅读。

粉笔歌

歌唱教室明丽的阳光，

何曾忘记你粉光，

你洁白、无私，天天都在牺牲自己。

黑板上，你引来知识的小溪，

溪水淙淙流进我们的心里。

你在讲台上化成粉末，

却把浩瀚的知识为我们累积。

你带来党的殷切希望，

带来人民的嘱托，祖国的希冀。

你带来了一串串深邃的思考，

架起了我们成长的阶梯。

谁说你的生命短暂？

在我们心上，你深深地留下足迹。

谁说你的贡献平凡？

未来的捷报，你已描出第一笔。

啊，你笔尖上还有一支歌，

那是一支深情的进行曲，

你鼓励我们攀登高峰，

你盼望我们创造奇迹！

你天天和老师相伴相依，

老师又多么像你，

在讲台上奉献年华，

年过一年，全心全意！

【1】写出下列词语的近义词。

希冀——（_________） 贡献——（_________）  思考——（__________）

嘱托——（_________） 鼓励——（_________）

【2】粉笔的特点是什么？

___________________________________

【3】粉笔为我们带来了什么？

___________________________________

【4】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？

___________________________________

7、读诗歌，完成练习。

小小的船

叶圣陶

弯弯的（   ）（   ）小小的船，

小小的船（   ）两（   ）尖。

我在小小的船（   ）坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的（   ）

【1】将诗歌内容补充完整。

【2】“小小的船”指的是________。

【3】根据课文内容，连一连

弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的

船儿 月儿   天   星星

【4】“我”坐在小小的船里看到了（______）和（______）。

A.银河   B.闪闪的星 C.蓝蓝的天

8、一片槐树叶

这是全世界最美的一片，

最珍奇，最可宝贵的一片，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，

薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，

是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

被夹在一册古老的诗集里，

多年来，竟没有些微损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，

细看时，还沾着些故国的泥土啊。

故国哟，啊啊，要到何年何月何日

才能让我回到你的怀抱里

去享受一个世界上最愉快的

飘着淡淡的槐花香的季节？

【1】诗歌中的槐树叶的特点是_____、_____、______。

【2】诗歌第二节主要写了_____________。

【3】诗歌中画“ ”的句子运用了_________的修辞手法，其作用是_______________。

【4】从诗中看，诗人的愿望是什么？（请用原诗回答）

_________________________

【5】下列说法错误的一项是（       ）

A．这片槐树叶来自作者的故国。

B．这片槐树叶之所以珍贵，是因为它保存得非常完整。

C．这片槐树叶之所以最使人伤心，最使人流泪，是因为它寄托了作者对祖国的思念，是作者想要回国却回不去的伤痛。

D．诗歌以问句结尾，意味深远，给人无限的想象空间。

9、阅读欢乐岛。

古井

我们村东头有一口古井，井里的水清凉可口,村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。

古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿“叮叮当当”,扁担“吱吱呀呀”,像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面总是湿漉漉的，像是刚下过一-场春雨。

我们的邻居是一对年过六旬的夫妇。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的;女的又矮又瘦,身子很单薄,好像一阵风就能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难,这个帮着挑一担，那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示要给帮助他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。

“日子长着哩,俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。

“古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总是这样劝说两位老人。

多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。

【1】画“~~~~~”的句子中“她”是指____________,“乳汁”是指___________,“儿女”是指____________

【2】文章主要讲了一件什么事情?

___________________________________________________

【3】用“______”画 出文章的中心句。

【4】文中一对年过六旬的夫妇在生活上有什么困难?

______________________________________________________________

【5】古井教育乡亲们怎样做人?

_________________________________________________________________

10、课文精彩回放。

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。

1．“不料把脸一沉”中“沉”的意思是（ ）

A.向下方（多指抽象事物）。B.分量重。C.（程度）深，很生气。

2．父亲为什么不高兴？为什么把戒尺折成两段，向墙角扔去？从文中找出答案，用“ ”标出。

3.父亲为什么认为克莱谛比“我”高尚呢？

  。

11、阅读《盘古开天辟地》选段，回答问题。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

【1】写出下列词语的近义词。 

巨大——（    ）    辽阔——（    ）    茂盛——（    ）

【2】本文是一个神话故事，并且演变成了一个成语“开天辟地”，下面这些成语故事你能补充吗？ 

（   ）填海     （   ）射日     （   ）追日

【3】这两段话是围绕哪句话来写的？ 

_____________________________________________

【4】第一段用了什么修辞手法？仿写一段话。 

_____________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

折射的温暖

我去天山山区旅游，那里地处偏僻。第三天一大早我要上山拍景，就准备买些方便面当早餐，还要买照相机电池。我去宾馆下面的小街购买，女店主听我说要买电池和方便面，就淡淡地说：“这没有，往下走彩云商店有。”

我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小。这里倒是有我要的东西，可是老太太的货品简单稀少，杂乱陈旧，让人没有购买欲望。我转身离开，去不远处的超市。那家超市有二十几排货架，小具规模。货物琳琅满目，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。

我买完东西返回来，从女店主嘴里知道了真相，她说：“这条街只有彩云商店卖方便面和电池，这是我们约定好的，有几种商品大家都不卖，只留给彩云商店。原来，彩云商店老太太的老伴儿早逝，她靠吃低保维持生计，日子过得窘迫，身体也一日不如一日，我们想帮她，但她脾气倔，不愿意欠别人的。我们能为她做的就是达成一致，留一些生意，让她独做。老人家生活困苦，心情总是背离阳光，我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。”

我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得阳光照下来。每个角落都很明亮。

【1】短文第一自然段描写女店主对待方便面及电池生意时“淡淡”的态度，说明她（ ）

A．不在乎小利买卖。

B．本能地提防陌生人。

C．舍弃自己的利益，暗自帮助老太太。

【2】短文第三自然段中加点词语“真相”指什么？

____________________________

【3】短文画“ ”的句子中，“背离阳光”指________，而“阳光折射给她”的言外之意是_______。

【4】为什“我”觉得小巷的“每个角落都很明亮”？

______________________________

13、阅读。

①千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

②出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。

③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

④池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳(yè)。

⑤有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的,一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。

【1】如果让你给这篇文章加个题目，你觉得（   ）最好。

A．济南三大名胜

B．千佛山

C．大明湖

D．趵突泉

【2】这篇游记的写作顺序是（   ）

A．时间顺序

B．空间顺序

C．景物顺序

D．事情发展的顺序

【3】对第③自然段，“三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。”的理解不正确的一项是（  ）

A．三个“冒”字用了排比的修辞手法。

B．写出了大泉眼的生机勃勃。

C．生动形象地写出了大泉眼冒出的水柱不停歇。

D．运用拟人的手法，表现了作者对大泉眼的喜爱之情。

【4】下列哪个选项与选文内容不相符合？（    ）

A．作者觉得趵突泉是大自然给予人类的礼物。

B．短文主要讲了大泉眼和小泉眼的特点。

C．作者觉得趵突泉形态各异，非常有意思。

D．短文写了千佛山、大明湖、趵突泉这三大名胜。

【5】济南有三大名胜，作者为什么单讲趵突泉？（在文中找到，并用“   ”画出来。）

【6】短文中对小泉眼冒泡的特点描述最恰当的是（    ）

A．很长时间才有气泡冒出来。

B．不停地冒泡，并形成串珠。

C．隔一会就冒出气泡。

D．以上三种全都是。

【7】你觉得文中哪个句子有新鲜感，用“﹏﹏﹏”画出，并说一说这样写好在哪里？

14、阅读下面短文，完成第后面小题。

①我家墙上挂着一把京胡（京剧的主要伴奏乐器），客人们看了总想让我拉一段儿，我从来不敢接茬儿。小时候练过不少乐器，钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的，可没一样行的，都浅尝辄（zhé）止，说来惭愧。

②提到京剧，我总忘不了我家曾经的一个邻居，邵家和。据说他曾是京剧大师马连良的徒弟，后来因为得了怪病，一着凉就抽风，唱不了了，便不再工作，闲在家里。那时我还在上小学。每天放学后，都看见他坐在街角的树荫下，瘦长脸，徐徐摇一把蒲扇，嘴里念念叨叨，时而摇头晃脑，和旁边乘凉的人们有着太多的与众不同。我一走过他身边，他就冲我笑，这让我很好奇。

③那个初秋的傍晚，天气凉爽，斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边，他突然叫住我。

④“胖子，陈大爷让我教你唱戏。”

⑤“是吗？”

⑥“你这小模样，行！”

⑦在天津，街坊邻居都按一家人称呼。比我爸小的男性长辈我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爷”。我爸比邵家和他爸的年龄大，所以他叫我爸“陈大爷”。我一溜烟跑开，觉得他说的天津话都跟别人不一样，还能教我唱戏？

⑧从那天起，我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学，把书包一扔，我就奔出去找他。其实说找他并不准确，因为他早就在街角的树荫下等我。

⑨每天学戏，邵家和都给我买一根冰棍，吃好再唱。“劝千岁，杀字休出口，老臣与主说从头……”他一句我一句，还打着点儿。如果唱错了，他会突然让我停下：“打住打住，我说嘛来着，这个“说’字得上口，要落在‘约’的韵上。再来。”他一边打点儿，一边跺脚，仿佛在为一个角儿指点大戏。他常说：“学嘛都得认真，人活着就得认真，对吗？”他有时还会摇头晃脑地用那把京胡为我伴奏。他说这京胡是马连良马老板送给他的，谁都不让摸。我唱的时候要么快了，要么慢了，总压不上点儿。这时他就顿足搓手大声说：“你怎么回事！跟着弦儿啊！过门儿没完就出来了，忙什么呀！”可我并不怕他，还恶作剧地故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子，更是招人发笑，当时觉得特别有意思。

⑩没过多久，他病倒了，我就不再学戏了。

⑪最后一次看见他，是我当兵离开家的前几天，再次路过曾经跟邵家和学戏的街角，他更瘦了，头发长长的，胡子凌乱不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥！”我几步跨到他身边。他冲我微笑：“胖子，我等你好几天了。听说你当解放军了，多好啊，多光荣啊！你看，也没嘛送你的，这把京胡留个纪念吧。”我接过京胡，望着他匆匆消失在幕色里的背影，泪水止不住淌下来。

⑫很多年了，我一直珍藏着这把京胡。有时候也唱几口皮黄，我喜欢没人时自己唱，这样我就能看见热情、认真、善良的邵家和的影子，又在我眼前轻轻晃动。

【1】给短文拟一个题目______________

【2】本文回忆了“我”和邵家和交往的一些事，阅读②一⑪自然段，填写下面表格。

【3】用简洁的语言概括短文主要内容。

_______________________________

【4】第⑨自然段中画横线的句子，是对邵家和_________的描写，从中可以感受到邵家和__________________________________。

【5】积极思考，看看你还可以从文中提出什么问题和同学交流，把它写下来。

______________________________

15、改成“被”字句：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

__________________

16、按要求写句子。

（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）

（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）

（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）

（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）

17、句子大观园

1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）

________________________

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）

________________________

3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

________________________

18、按要求写句子。

（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。

改为“被”字句：  

（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。

改为“把”字句：  

（3）他修好了这块手表。

①改为“把”字句：  

②改为“被”字句：  

（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？

改为陈述句：  

（5）解放军战士是我们最可爱的人。

改为反问句：  

19、把字句、被字句 转换。

熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。  

改成“把”字句_________________________________ 

改成“被“字句_________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

_____

（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（用自己的话转述）

_____

21、写作大擂台。

仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。