福建省南平市建瓯市2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案

1、积累填空。

（1）见善则迁，_____。_______，是谓过矣。人谁无过？______，________。

（2）我国古代四大发明是_____、__________、__________、__________，文房四宝指____________________。

2、根据积累填空。

（1）________________，不破楼兰终不还。（《从军行》）

（2）羌笛何须怨杨柳，________________。（《凉州词》）

（3）________________，不可同世而立。（《自相矛盾》）

（4）乡村四月闲人少，________________。（《乡村四月》）

（5）儿应声答曰：“________________。”（《杨氏之子》）

（6）________________，小人长戚戚。君子喻于义，________________。（《论语》

（7）人闲桂花落，________________。________________，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》）

（8）却看妻子愁何在，________________。（《闻官军收河南河北》）

3、按要求写词语。　　

1.描写山水景色的词语：

平湖飞瀑__________　  __________   __________

2.AABB的词语：

大大小小__________　  __________   __________

4、照样子，写词语。

大大小小（含反义词，AABB）__________ __________ __________

又大又圆（ABAC）_________ __________ __________

5、写出下列汉字的反义词。

高——( )        假——( )        早——( )        哭——( )

6、日积月累

忆江南

[唐]白居易

江南好，________旧曾谙。

____________红胜火，

____________绿如蓝。

能不忆江南？

【1】把这首词补充完整。

【2】解释这首词中加点的词。

谙：______________

胜：______________

蓝：______________

【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？

_______________________________________________________

7、课外阅读。

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望啊，望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——

飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，

要和爸爸妈妈商量商量……

【1】在括号里填上合适的词语。

________的白云      ________的太阳     ________的愿望

________的土地      ________的营养     ________的地方

【2】把诗歌内容连线。

把小手       接在柳树根上          飞到遥远的地方

把脚丫       种在春天的土地上      长成一座绿色的篷帐

把眼睛       安在桃树枝上          蓝天是我的课堂

把自己       装在风筝上            悠出春的歌唱

【3】根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。______

②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。_____

8、读一读，想一想，做一做。

看月亮

初一看，一条线；初二三，眉毛弯；

初五六，挂银镰；初七八，像小船；

初九十，切半圆；十五六，像玉盘。

【1】照样子，填一填。

弯弯的月亮像小船，圆圆的月亮像__________________。

【2】你喜欢圆圆的月亮还是弯弯的月亮？能给它画张像吗？

9、阅读短文，回答问题。

       有一年疾病流行，华佗（tuó）亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛来到西山，拜精通医术的老人为师。

       华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此，在三年里头，他懂得了不少的病源，如饥似渴地攻读起来。

       暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

       有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

【1】查字典，填空。

“竟”用音序查字法应查大写字母_______，用部首查字法应查部首_______，再查_______画。“竟”是_______结构的字。“竟”字有三种解释：①完毕；②从头到尾；③终于，一定。“有志者事竟成”中的“竟”应取第_______种解释。

【2】联系上下文选择合适的解释，在括号里打“√”。

①风餐露宿

A．风里吃饭，露天睡觉。（        ）

B．以风当饭，以露水解渴。（        ）

②如饥似渴

A．像又饿又渴的样子。（        ）

B．像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。（        ）

【3】用简洁的文字回答。

（1）华佗学医是为了______________。

（2）“华佗给师傅治病”这件事说明______________。

（3）“有志者事竟成”这个成语的意思是____________。

【4】根据文章的主要内容，选择一个最合适的题目，打“√”。

A．给师傅治病     B．师傅装病       C．华佗学医       D．神医华佗

10、课外阅读。

父亲的“名片”

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学时，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“你就是他父亲？不像不像！您那宝贝儿子！哪有一点像您！把您的脸都丢尽了，打架、逃学、剪女孩的头发。”

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我考了全乡第一，初一、初二成绩均是全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖台上时，激动得半天才说出一句话： “我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递的一支烟了。

【1】仔细读短文，提出一个你不懂的问题，写在横线上。

__________________

【2】照样子写词语。

恭恭敬敬：____________ 不言不语：____________

【3】“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文中的主要作用是（ ）

A．总结全文

B．总领全文

C．承接上文，引起下文

【4】父亲见过老师以后，“我”看到父亲不言不语不吃饭，懂得了什么？用“ ”在原文中画出来。

【5】短文中所说的“名片”实际是指（ ）

A．父亲介绍身份的证件

B．父亲的脸面

C．“我”的表现

【6】短文的首尾两个自然段，采用了（ ）的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

A．前后照应

B．说明

C．对比

【7】读了短文，你觉得作为子女，应该如何表现才是父母的骄傲？请联系生活实际谈一谈。

__________________

11、课内阅读。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花(辫　瓣)儿。有的花(辫　瓣)儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀　涨)得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(1)用“/”画去括号里不正确的字。

(2)选文第1自然段写了荷花开放时的　　　　种姿态。请用“有的……有的……还有的……”写一个句子。

(3)为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画?

12、课外类文阅读。

绿

好像绿色的墨水瓶翻倒了，到处都是绿的……到哪去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、草绿……绿得发黑，绿得出奇。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

【1】这段话共列举了____种绿，用“　　”画出来。

【2】为了使文章更生动，文中画线句子采用了________的修辞方法。

13、课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“   ”画出来。

【2】用“﹏﹏”画出文中的排比句。

【3】从哪些方面看出街市很热闹？（    ）

A.街上的人做什么都看得清楚 B.商店多且街上各行各业的人都有。

C.街市上掺杂着各种声音

【4】用“有的……有的……有的……”的句式写一写火车站的热闹景象。

___________________________________

14、快乐阅读。

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石（拦       栏），栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前（瓜       爪）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥体现了劳动人民的智（惠       慧）和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】在括号里选择正确的字，打“√”

【2】在括号里填上恰当的词语。

( )的图案                           ( )的水花

【3】这段话主要是围绕赵州桥____的特点来写的，为了写清楚这一点，文中详细介绍了_____。

【4】“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文章中起什么作用？

_______

15、将下列句子换一种说法。

①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?

_____________________________________________________

②那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。

_____________________________________________________

16、照样子写句子。

（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）

______________。

（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

_____________。

（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）

______________。

17、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点词语仿写比喻句）

_________________

18、小鸟在树上叫。（把句子写生动）

____________________________________

19、按要求改写句子。

（1）漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（仿写）

（2）北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。（仿写）

（3）您  见过  情形  两牛  没  相斗  的  吧（句子排排队）

    。

（4）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

  一会儿   ，一会儿 。

20、按要求写句子。

(1)我们一定要改掉不好的坏习惯。(修改病句)

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(2) 乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”(改为第三人称转述句)

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(3)体育是培育人类的沃地。(改为反问句)

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21、习作。

世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。人的性格千差万别，你是一个什么性格的人？如果把自己比作一种动物，你与哪种动物比较像？什么地方像？请你举几个例子写一写，比一比谁写得最生动最有趣。题目自拟，不少于400字。