福建省三明市明溪县2025年高考模拟（5）语文试卷-有答案

1、把下列词语补充完整，并选词填空。

兴致（   ）（   ） 各显（   ）（   ）

分（   ）别（   ）   惊心（   ）（   ）

孜孜（   ）（   ） 安然（   ）（   ）

（1）看到不小心滑下山坡的王刚（   ），大家都松了一口气。

（2）今天天气很好，同学们都（ ）地在公园野餐。

2、我会背，也会填。

（1）   ，手可摘星辰。   ，恐   。

这首诗是 写的《   》

（2）敕勒   ， 下。   穹庐，笼盖 。天 ， ， 牛羊。

3、根据课文内容填空。

（1）________，________。贴窗花，放鞭炮。

（2）________，________，大街小巷人如潮。

（3）________，________，先人墓前去祭扫。

（4）________，________，牛郎织女会鹊桥。

（5）________，________，十五圆月当空照。

（6）________，________，踏秋赏菊去登高。

4、补充词语，并选词填空。

五( )十( )          成( )结( )          各( )各( )

（1）表示颜色绚丽的词是：________________________

（2）表示数量多的词语是：________________________

（3）表示式样多的词语是：________________________

5、写出带有下列偏旁的字，并组词。

（星）——（星星）             ( )——( )

( )——( )            ( )——( )

6、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、阅读短文，完成练习。

星期天的时光多美妙

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外已是阳光普照，

星期天的早晨多美好！

穿上鲜艳的运动装，

迈着轻快的脚步到野外跑一跑。

我们的脸儿晒得通红，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外鸟儿朝我们鸣叫，

星期天的午后多美好！

到游乐场去玩一玩，

到科技馆去瞧一瞧。

我们在快乐中成长，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

【1】星期天的早晨是美好的，从_______的微风、_______的白云和_______的阳光可以看出来。

【2】这个星期天作者到哪些地方度过美好的时光？（       ）（多选）

A．野外

B．游乐场

C．学校

D．科技馆

【3】星期天，“我们”的心情是怎样的呢？（       ）（多选）

A．美好

B．焦急

C．紧张

D．快乐

【4】照样子仿写词语：

跑一跑   玩一玩   瞧一瞧   ( )( )( )

【5】展开你的想象，“游乐场去玩一玩”会玩些什么？最少说2种。

_______________________

【6】说说你平时是怎么度过星期天美妙的时光的？

_______________________

8、阅读品味

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

对这首诗的理解，不正确的一项是（    ）

A. 开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B. 第三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C. 第五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，以人们的感受写西湖春景。

D. 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里更是美不胜收。

9、生活实践题。

【1】小红应该在（   ）参加博饼。

A．2018年9月13日

B．2019年8月15日

C．2020年10月1日

【2】小红要到（   ）博饼。

A．孔庙

B．工业园

C．城市公园广场

【3】活动（  ）人一桌。

A．10

B．9

C．6

【4】小红可博（   ）次。

A．2

B．3

C．5

【5】小红把骰子一个个投下去，可以吗？（   ）

A．可以

B．不可以

10、小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， ”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】打开记忆的宝库。

在文中横线上填上一句合适的诗。

【2】读懂短文显身手：

（1）文章按照   、   、 、   的顺序写的

（2）从文中找出“严寒”的反义词。

　　（ 严寒 ）—— （　　   ）

【3】短文是围绕_____________________________________________来写的。（找文中句子来填。）

【4】哪句话说明小草胸怀宽广？画上“_______”线。

【5】春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。这个句子把____________________当成人来写。我也会写一个这样的句子 _________________________________________________________ 。

【6】你喜欢小草吗？为什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读材料，完成练习。

“十一”假期，李强同学报名参加了“大别山”三日游。请你根据下面的材料回答问题。

（材料一）

（材料二）

游览线路：

龙井峡景点——大别山主峰白马尖——大别山庄度假村

游览时间：三天

距离：约30千米

游览方式：徒步穿越

行进路线：

【1】李强同学此次旅游的出发地是________，目的地是______，在景区的游览方式是_______。

【2】假如你是一位贴心的导游，你会李强在内的旅游团提出哪些明确的建议？请你根据以上材料信息择要写三条。

①__________________________

②__________________________

③__________________________

12、文段一

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

(1)给划线的字“√”选正确的读音。

容得（dé   dĕi）        好（hǎo   hào）奇        似（shì   sì）乎

(2)船两头都系着绳子，管理处的工人先进洞，在________拉绳子，船就________，在__________的工人拉另一头的绳子，船就_________。这种进洞的方式会不会太麻烦？为什么人不坐在船上划进去呢？

答：________________________

(3)语段中两处写过孔隙的感受，请用“ ”画出来。从作者的感受中，你体会到了孔隙 的特点？

(4)“没有一处不贴着船底”中的“贴”能否换成“躺”，为什么？

答：________________________

13、课外阅读。

三国时期，蜀国的军师诸葛亮挥师出祁（qí）山，准备一举攻灭曹操大军。但是由于蜀将马谓（sù）失守街亭，彻底打乱了诸葛亮的战略部署，使他非常被动，只好率领大军退守西城。

司马懿（yì）攻占街亭、列柳城之后，率领十五万大军，直奔西城杀来。这时，诸葛亮身边已经没有得力战将，只剩下一些文官。他带来的五千军马，已派走一半去搬运粮草，只剩两千五百士兵留守在城中，以备不时之需。官员们听说司马懿率领十五万大军向西城杀来，吓得个个大惊失色，魂不附体。诸葛亮于是登上城楼一看，只见东北方向尘土扬天，显然曹兵已向西城杀来。诸葛亮仔细分析了一下，觉得跑已经来不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少将，形势十分危急。在这紧要关头，诸葛亮并没有慌乱，他眉头一皱，计上心来。然后就下令，把城头旌（jīng）旗全部藏起来；诸将各自坚守岗位，不得慌张，否则立即处死；大开城门，让一些士兵装扮成老百姓，在街道上洒扫，也不得惊慌乱动。诸葛亮自己则端坐在城门楼上，羽扇纶（guān）巾，焚香抚琴，摆出一副若无其事的样子。

司马懿的大军很快就来到西城之下，见诸葛亮一人坐在城楼上，笑容可掬，烧着香，弹着琴，还有两个童子伺候两旁，城门内外，也只有二十多个百姓，只顾低头洒扫，脸上毫无惊慌的神色。司马懿见此情况，①怀疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。

【1】请给短文补充一个题目，写在横线上。

【2】联系上下文，理解词语意思。

大惊失色：____

若无其事：____

【3】下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是（   ）（多选）

A．诸葛亮皱眉头——计上心来

B．半夜里弹琴——暗中作乐

C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

D．司马昭之心——路人皆知

【4】曹操的大军逼近西城，诸葛亮是怎么做的？用“         ”画出有关句子，这些句子表现出诸葛亮        的性格特点。

【5】​为什么诸葛亮能骗倒司马懿？司马懿来到城下，他是怎么想的？请你在文段中①处，添加一段司马懿动作、语言或神态的语句，体会他的内心世界。

_________________

【6】《三国演义》与“三”有缘，我知道它里面有____、蜀、吴三个国家；我还了解了有关“三”字的小故事，有“三气周瑜”、“三顾____”、三英____和____。

14、短文。

___________________

①我家小巷的尽头有一棵不同寻常的树。

②它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。        

③它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝权伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命力。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己，它知道：安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一种朴实。

④即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽可能地挽留住雨露，它拼命把根往下扎，这是它的生存策略。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵树而感动。

⑤一天傍晚，我下班回来，发现那堆砖垛不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。十八年……他边走边自言自语：”你看这棵树，咋就那么耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了！”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

⑥老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。他们让我肃然起敬。我向那棵树深深地鞠了一躬。

【1】联系上下文，理解“肃然起敬”的意思。

_______________________________________

【2】根据文意，写出这棵树的”不同寻常”表现在哪些方面。

______________________________________

【3】读画横线的句子，谈谈你对这样表达的感受。

______________________________________

【4】第③段中”它知道：安于命运，顺势而长，才是生命的根本”。对这种观点，你是否认同？请简述理由。

____________________________________

【5】文章写树，却为什么要用较多的笔墨来写”老人”？

____________________________________

【6】给文章加一个题目，写在文前的横线上。

15、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

16、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

17、句子长廊。

1.一个三岁的小男孩儿正汗流满面地用小铁铲在地上挖土。(缩句)

2.难道爸爸妈妈不理解我的心情吗?(改为陈述句)

3.明天还会有新的太阳。 明天永远不会有今天的太阳了。(用关联词合并句子)

4.排除 我 内心 悲伤 无法 的  (连词成句)

5.时间过得那么快,我心里很急迫。(修改病句)

6.假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! (用加点的词语写句子)

18、我会按要求改写句子。

（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。（缩句）

（2）夜空中闪烁着星星。（扩句）

（3）难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗？

（4）明天不下雨，名贵天的春游会照计划进行。（运用关联词合并为一句）

19、句子闯关岛。

1.是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力。(修改病句)

2.无论做什么事都要讲究认真。(用加点的词造句)

20、照样子，写句子，使两句意思表达相同。

例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

太阳高照，不正好睡觉吗？

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21、习作·运用

注意抓住人物的特点，写一写你的同桌。

要求：（1）题目自拟；（2）句子通顺，表达清楚，不写错别字；（3）不少于400字。