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1、把词语补充完整，再完成下面练习。
志存_____ 手_____足_____ _____报国
_____不平 _____地裂 _____洼洼
看到“（ ）报国”一词，我想到的人物是_________。
2、根据所学内容填空。
（1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在________上；唐朝诗人张籍则融秋思于中；纳兰性德的名句“________，________”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
（2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是________了。你看，他写的文章就是________。（歇后语）
（3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“________，________”这句名言。
（4）《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句“________，________。”
3、给下列词语注拼音标声调。
累（____） 晨（____） 浇（____）
圈（____） 阴（____） 鞋（____）
4、根据你所积累的知识填空。
（1）《从军行》一诗中抒发了戍边将土豪情壮志的诗句是：“_________________，_________________”。
（2）在《自相矛盾》一文中，我们知道“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________________”；诗句“_________________，才了蚕桑又插田”向我们展示了乡村四月的繁忙与紧张。
（3）君子心胸开阔，神定气安；小人斤斤计较，患得患失，正如《论语》中所说：“_____________________，_________________”。
5、在括号内填上一对合适的反义词或近义词。
(1)学了《陶校长的演讲》，我做什么事都能（______），再也不（______）了。
(2)我们每天都这样地问问自己，这样地（______）和（______）自己。
6、阅读《卜算子·咏梅》一文，回答下列问题。
卜算子·咏梅 卜算子·咏梅
毛泽东 陆游
风雨送春归， 驿外断桥边，
飞雪迎春到。 寂寞开无主，
已是悬崖百丈冰， 已是黄昏独自愁，
犹有花枝俏。 更著风和雨。
俏也不争春， 无意苦争春，
只把春来报。 一任群芳妒，
待到山花烂漫时， 零落成泥碾作尘，
她在丛中笑。 只有香如故。
【1】两首诗在题材和体裁上的相同吗？
_____________________________________
【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？
____________________________________________
【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？
_________________________________
7、阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
【1】用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
【2】文中的绿指的是（ ）
A．一种颜色
B．绿色的植物
C．绿墨水、绿衣服
D．大自然的景象、生命的象征。
【3】春天来了，你还发现哪里有绿色呢？
我发现在____________________有绿色。
【4】仿照画线的句子，写一段诗句。
_____________________是绿的，
______________________是绿的，
_______________________是绿的，
_______________________也是绿的；
8、课内阅读。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的季节是____，我是从“_____”发现的。
【2】“夜书所见”中“书”的意思是____，“所见”指的是作者_______。
【3】“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗的意思是_____________。
【4】在夜晚，做完作业后，你会玩什么？请联系生活写一写。
_______________________________________________
9、阅读与感受。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀 优良），并且有（温和 温柔）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
【1】画去选文中括号里用得不恰当的词语。
【2】文段中画横线的句子运用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．作比较
【3】“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”在文段中的作用是_______，蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在_______、_______、_______。
【4】“慎重”的近义词是________。蟋蟀选择住址的条件是________和________。
【5】这段话主要写了（ ）
A．其他昆虫是怎样选择隐蔽场所的。
B．蟋蟀住宅的特点。
C．蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。
10、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的（ ）吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（ ）吧？
小草从地下探出头来，那是春天的 吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？
【1】仿照画波浪线部分补写词语。
（________）（________）鲜花 （________）（________）树叶
【2】把下面的词语填到文段中相应的横线上。（填序号）
①音符 ②眼睛 ③琴声 ④眉毛
【3】我们应该用____语气读这些句子。（ ）
A.感叹 B.疑问 C.陈述
【4】春天还可能藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。
_________，那是春天的_____________吧？
11、课外阅读。
钢铁是怎样炼成的（节选）
保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。
瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上绞架上被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿。随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。
不知道是哪个有心人，用枞树编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一因绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿菌似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。
这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。
保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
人最宝责的是生命。生命对每个人只能有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为而羞愧；他临死的时候能够说：“我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。
【1】解释下列词语。
英勇就义：______________________________________
碌碌无为：_______________________________________
【2】用一句话概括选文的内容。
______________________________________
【3】选文中描写了监狱、松林、医院、广场、墓地，这一系列的环境描写有什么作用？
___________________________________________
【4】第6自然段是保尔在烈士墓前的内心独白。从表达方式上讲，内心独白就是（ ）
A．语言描写
B．心理描写
C．动作描写
【5】选文中的保尔是在什么情况下思考生命的价值的？从哪里可以看出？结合课文内容说一说。
____________________________________________________
【6】选文表达了保尔的什么思想？
___________________________________________________
12、课外阅读。
好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，（ ）有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们（ ）可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籟俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人； ， 。书给予人们的实在太多，谁可不读书？
【1】将下列词语选出填入第二段的括号里。
文学书 科学书 哲学书 历史书
【2】文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是________；请写出它的一个反义词________。
【3】第三段中括号里应填入的关联词是（ ）
A．如果……就……
B．只要……都……
C．不仅……还……
【4】第三段讲了三个观点，用最简洁的语言概括：①_____________；②_____________；③_____________。
【5】仔细阅读第五段中的句子，请你顺着语境再写一句在横线上。
【6】这篇文章的哪个片段对你触动最大？用波浪线画一画，并把批注写在下面的横线上。
【7】如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？尽量用上名言警句。
_________________
13、阅读短文，完成练习。
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说，“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
【1】仔细阅读选文第1自然段，这段话对沃克医生的___________、____________、__________________进行了描写，我们从中可以感受到沃克医生___________________。
【2】仔细阅读选文第2自然段，用横线画出正面描写刘伯承将军的句子，用曲线画出侧面描写的句子。
【3】数刀数说明当时刘伯承内心非常__________，这和沃克医生的“颤抖”“流汗”所表现出的担心形成__________，这样写是为了突出_________________。
14、阅读《战地医院》，完成问题。
战地医院
周海亮
医院只是连成一片的几顶帐篷，卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地。帐篷里满是伤兵。远处枪炮声连成一片，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，是一个挨一个的伤兵，全是重伤员
又一辆卡车刹住，抬下18个伤兵，只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。6个兵，死掉5个。最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，炸得血肉模糊。医生看那张稚气未脱的脸，感觉他还是一个孩子。
手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫，但是对敌人的高空轰炸机来说，那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。
警卫人员跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了，”他说，“它们会把这儿炸成粉末。”
医生从兵的身体里，取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中，已经变了形。
“你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……”
医生从兵的身体里，取出一个弹片。弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。
“听我的，我们先躲一躲……”
医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。很多人已经撤进防空洞，帐篷里只剩9个人。他，来人，一名护士，手术台上喘息的士兵，5个已经死去的士兵。
一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀，扔开，继续他的手术。
“太危险了！快走啊，这是上级的命令！”警卫大声喊叫，
医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。
没有人能够挽救战士的生命。在战场上，死亡是一种必然，只有活着，才是一种偶然。
后来，医生被长官训斥。长官说：“空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道吗？”
他说：“我知道。”
长官说：“你是前线唯一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道吗？”
他说：“我知道。”
长官说：“那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。作为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去吗？”
他说：“我知道。”
长官说：“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？”
他说：“因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。”
（选自《青年博览》2008年第18期，有删改）
【1】根据文章内容，梳理故事情节，填空。
【2】从小说第1自然段中概括帐篷外的环境，再回答问题。
__________、__________、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外从这些环境描写中，可以感受到当时__________、__________、__________的场景，这样写的作用是_____________。
【3】“战士在临死前咧开他的嘴巴。”对这句话的理解，正确的选项是（ ）
A.战士临死前疼得龇牙咧嘴 B.战士临死前想感谢医生
C.战士临死前知道他没有被拋弃，欣慰地笑了 D.战士临死前想给家人留下遗言
【4】长官说：“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？”
（1）“那件毫无意义的事”是指：_______________。
（2）你同意长官的说法吗？简要写写你的理由。
___________
【5】“战争”题材的文章，作者在主题选择、人物刻画和描写方法上是可以多元的。本学期我们学了《狼牙山五壮士》，请与本文进行比较阅读，选择其中一个方面谈谈它们有什么不同？
________________________
15、 读读下面的句子，用画线的词语写一句话。
(1)她刚一张嘴，肉就掉下来了。
_____________________________________________________________
(2)狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”
_____________________________________________________________
16、我会看图，给下面词语排序，组成一句通顺的话。 (填序号)
（1）①背着 ②妹妹 ③上学 ④去 ⑤书包
__________________________ 
（2）①看书 ② 在 ③我们 ④图书馆里
_____________________________ 
（3）①萝卜 ②种了 ③一个 ④老公公
_____________________________ 
17、按不同意思造句。
大方(不小气）……
大方(不拘束）……
18、按要求改写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（使用相同的修辞方法写个句子）
________________
（2）昙花娇嫩，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（使用加点词造句）
________________
（3）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成“把”字句）
_________________
19、下面这组词语的感情色彩不同，请选择其中一个词语写几句话。
兴高采烈 | 得意忘形 |
____________________
20、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
____________________________________
21、续写。
小朋友，请你发挥自己的想象，接着故事的开头往下写，看谁的故事最有趣、最精彩，不会写的字可以用拼音代替。
白猫和黑猫是一对兄弟。白猫很勤快，每天练习捉老鼠的本领。黑猫非常懒，天天睡懒觉。
有一天，猫妈妈说：“你们两个都长大了可以自己生活了。”于是……
